人教版新课标四年级上册音乐 第二单元 守株待兔的老农夫（教案）（表格式）

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学科 音乐 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版
课题名称 《守株待兔的老农夫》
难点名称 1、准确把握歌词的意思及其感情。2、了解寓言的相关音乐知识。
难点分析 从知识角度分析为什么难 准确把握歌词的意思及其感情
从学生角度分析为什么难 1、准确把握歌词的意思及其感情。2、了解寓言的相关音乐知识。
难点教学方法 1、出示歌谱，聆听第一遍。找出特殊的符号 2、聆听第二遍 3、提醒学生演唱时注意表现出倚音记号来。
教学环节 教学过程
导入 一、导入 1、同学们，你们都读过或听过哪些寓言故事呀？这些寓言都是通过一个小故事说明了一个大道理。今天我们来学习由寓言《守株待兔》改编的一首歌曲，看看这首歌又向我们说明了什么道理呢？
知识讲解 （难点突破） 三、深入理解 1、出示歌谱，聆听第一遍。找出特殊的符号 这个用小音符标在乐谱左上方的就是倚音记号。 如果不加倚音记号是这样唱的（师范唱），加上倚音记号是这样唱的（师范唱），区别在哪里呢？为什么要加上倚音记号呢？（更加诙谐，更能表达歌曲的意思，更加生动形象） 2、聆听第二遍 张口模唱，感受情绪，师做形象表演。 3、学唱第一段歌词。 讲解：提醒学生演唱时注意表现出倚音记号来。
课堂练习 （难点巩固） 张口模唱，感受情绪，师做形象表演。
小结 凡事不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。