2018年生物高考模拟卷（一） （全国Ⅰ卷适用）
一、选择题
1．（2016高二上·石家庄期中）关于群落的描述，不准确的是（ ）
A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点等因素有关
B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成树林，该群落不存在垂直结构的分层现象
C．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂
D．沙丘上造林说明了人类活动可以改变群落演替的速度和方向
2．（2016高三下·习水期中）如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图．下列推测最准确的是（ ）
A．细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成
B．与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达
C．抗原﹣抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用
D．人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化
3．（2017·南京模拟）下列有关ATP和酶的叙述，正确的是（ ）
A．细胞代谢离不开酶和ATP
B．酶和ATP的组成元素中都含有P
C．酶的催化必然伴随ATP的供能
D．ATP的合成和水解都离不开同一种酶的催化
4．（2018·河南模拟）下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是（ ）
A．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发
B．种子发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累
C．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂
D．种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达促进种子萌发
5．（2017·焦作模拟）胰腺癌死亡率高达90%，曾夺走了乔布斯的生命．近来发现胰腺癌患者血液中有一种含量较多的特殊物质﹣﹣一种名为HSATⅡ的非编码RNA（即不编码蛋白质的RNA），这一特殊RNA可以作为胰腺癌的生物标记，用于胰腺癌的早期诊断．下列有关叙述正确的是（ ）
A．这种特殊的非编码RNA与mRNA彻底水解后，均可得到6种终产物
B．核膜上的核孔可以让蛋白质和此种特殊的RNA自由进出
C．作为胰腺癌生物标记的RNA，其翻译成的蛋白质中一般含20种氨基酸
D．这种特殊的非编码RNA在胰腺癌患者细胞的细胞质内合成
6．（2017·余江模拟）IA、ⅠB、i三个等位基因控制ABO血型且位于常染色体上，色盲基因b位于X染色体上．请分析下面的家谱图，图中有的夫妇和孩子是色盲，同时也标出了血型情况．在小孩刚刚出生后，两对夫妇因某种原因调错了一个孩子，请指出调错的孩子是（ ）
A．1和3 B．2和6 C．2和5 D．2和4
二、读图填空题
7．（2017·淮南模拟）果蝇的灰身与黑身为一对相对性状（相关基因用A、a表示），直毛与分叉毛为一对相对性状（相关基因用B和b表示）．现有两只亲代果蝇杂交，F1的表现型与比例如图所示．请回答下列问题：
（1）控制直毛与分叉毛的基因位于 染色体上，判断的主要依据是 ．
（2）亲代雌果蝇的基因型为 ，若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，让F1中灰身果蝇自由交配得到F2，再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3，则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为 （用分数表示）．
（3）果蝇的灰体（E）对黑体（e）为显性（位于常染色体上），灰体纯合果蝇与黑体果蝇杂交，在后代个体中出一只黑体果蝇．出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各基因型配子活力相同）．
实验步骤：
①用该黑体果蝇与基因型为 的果蝇杂交，获得F1；
②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．
结果预测：
I．如果F2表现型及比例为 ，则为基因突变；
II．如果F2表现型及比例为 ，则为染色体片段缺失．
8．（2017高三下·苏州模拟）糖耐量减低是指空腹血糖正常，但餐后血糖异常升高的生理状态（健康人餐后2小时血糖不应超过7.8mmol/L）．研究发现糖耐量减低对象是糖尿病高危人群．研究人员以自愿参与实验的糖耐量减低的大学生为对象，第一天不做任何运动状态，记为A组；第二天分为B，C，D，E组，分别在午餐后15min、30min、60min、90min时，开始中等强度持续进行平地快速步行30min的试验；分别测试每组对象午餐后血糖和胰岛素浓度，结果如图．请据图分析回答：
（1）若糖耐量减低者想了解病因是否是自身胰岛的内分泌功能异常，则需要测定其血液中的 的浓度．
（2）糖耐量减低的人维持空腹血糖正常所需的血糖来源主要是 ．与正常人相比，糖耐量减低的人体内组织细胞对胰岛素的敏感性 ．
（3）餐后 开始运动，均可以显著降低血糖的峰值；餐后 开始运动，均可以显著降低胰岛素的峰值．
（4）从血糖的生理指标来看，餐后适度运动可以使糖耐量减低者 和 ，从而降低胰岛B细胞负担．
9．（2017高三下·济南模拟）某化工厂的污水池中含有一种有害的、难以降解的有机化合物A，研究人员利用以下两种方法获得了能高效降解化合物A的细菌．
（1）Ⅰ方法一：研究人员利用有机化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌．实验的主要步骤如图所示，请分析回答：
①培养基中加入化合物A的目的是 ．
②“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 ．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 ．
③在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是 ．
④转为固体培养时，常采用 的方法接种，获得单菌落后继续筛选．
⑤若研究“目的菌”的群体生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用显微直接计数法进行计数．若以一个大方格（体积为0.4mm3）有25个中方格的计数板为例进行计算，设五个中方格中总菌数为B，菌液稀释倍数为C，那么原菌液的菌群密度为 个/mL．
（2）Ⅱ方法二：研究人员通过化学方法合成了高效降解化合物A的某种酶的基因，利用PCR扩增后，采用一定方法导入细菌细胞中，经筛选、培养获得高效降解化合物A的细菌．请分析回答：
①在利用PCR扩增该酶的基因时，在扩增缓冲液中添加4种脱氧核苷三磷酸作为原料而不是脱氧核苷酸，从而使反应体系不需要再加入ATP提供能量，请推测PCR反应合成DNA子链时能量来源于 ．
②假如PCR反应所用的引物含有放射性、模板不具有放射性，且引物不被切除，则经过n次循环，具有放射性的脱氧核苷酸链占总链数的比值为 ．
10．（2017高三下·太原模拟）口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防．疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1．科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如图所示．请据图回答：
（1）口蹄疫病毒的VPI蛋白进入动物体内，能引起机体产生特异性免疫应答．VPI蛋白在免疫反应中称为 ．
（2）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VPI基因可用 的方法合成DNA，再用 将VPI基因片段切下．
（3）获得表达VPI蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定．具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的 的数量．为了使结果可信，应设两组对照，分别注射 ．
（4）口蹄疫疫苗注射到豚鼠体内后，首先由 进行处理和呈递，最终激活B细胞，使其大量增殖分化成 和 ，前者分泌大量抗体，后者在豚鼠再次受到感染时发生免疫应答．
三、实验题
11．（2018·茂名模拟）如图表示抑制酶活性的两个模型，模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；模型B中的抑制剂与酶活性位点以外的其他点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。
研究发现精氨酸G能降低酶的活性。请设计实验探究精氨酸降低酶G活性的作用方式属于模型A还是模型B，简要写出
（1）实验思路；
（2）预期实验结果及结论即可。
12．（2018高三上·江门模拟）某兴趣小组为探究细胞分裂素对水稻光合作用的影响，将生长状态一致的水稻平均分成4组，分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表。
组别 细胞分裂素浓度（g/L) 叶绿素总量(mg·g) 光合速率(μmolCO2·m-2·S-1)
1 0 1.58 6.52
2 0.5 1.82 7.82
3 1.0 2.34 8.64
4 2.0 2.15 8.15
（1）据上表得出实验结论 ：
（2）该小组为更好地提取和分离水稻叶片的光合色素，对教材实验进行了一系列改进。例如为了提取更多色素，将 改为酒精：丙酮=1:2的混合试剂；为了便分离结果更加明显，按图1方法进行色素分离，分离后结果见图2。
按上述方法将表中第1组和第3组的等量叶片分别进行色素的提取和分离，将两组结果进行对比。据表中结果分析，预期第3组的色素带面积明显增大的是 (填图2中的字母)。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】群落的结构；群落的演替
【解析】【解答】 A、由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们水平上呈镶嵌分布，A不符合题意；
B、长势相同的人工马尾松群落存在垂直结构的分层现象，如草本层、灌木层、乔木层等，B 符合题意；
C、自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，物种越多种间关系越复杂，C不符合题意；
D、人类活动可改变群落演替的方向和速度，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】群落的结构分为：垂直结构、水平结构．垂直结构具有明显的分层现象．水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布．
2．【答案】C
【知识点】体液免疫
【解析】【解答】解：A、图中细胞甲表示B细胞，细胞乙表示浆细胞，浆细胞可以由B细胞或记忆细胞增殖分化而来，A错误；
B、细胞乙为浆细胞，可分泌抗体，细胞丙为吞噬细胞，可以消化处理抗原，因此与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达，而细胞乙的高尔基体更发达，B错误；
C、抗原﹣抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用，C正确；
D、人体免疫系统清除流感病毒中，只有细胞甲能进行增殖分化，细胞乙和丙都属于高度分化的细胞，不具有细胞增殖的能力，D错误．
故选：C．
【分析】分析题图：图示为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，图中细胞甲为B细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞．
3．【答案】A
【知识点】酶的相关综合；ATP的相关综合
【解析】【解答】解：A、细胞代谢离不开酶和ATP，A正确；
B、酶大多数为蛋白质．蛋白质中不含P元素，B错误；
C、如果反应是放能反应就不需要消耗ATP，C错误；
D、ATP合成酶催化ATP的合成，ATP水解酶催化ATP的水解，D错误．
故选：A．
【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动，是生命活动的直接能源物质．
4．【答案】A
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠，而促进种子萌发的是GA，A符合题意；由图可知，种子发育期后，有机物积累速度加快，此时出现的是GA和IAA，说明GA和IAA可能参与了有机物向籽粒的运输与积累，B不符合题意；从图可以看出，首先出现的是CK，其具有促进细胞分裂和分化的作用，C不符合题意；种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达促进种子萌发，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】解答此题要理清各种植物激素的功能：
激素名称 生理作用 应用
赤霉素 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育 促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种
细胞分裂素 促进细胞分裂和组织分化 蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
乙烯 促进果实成熟 促进香蕉、凤梨等果实成熟
脱落酸 抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落 落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落
5．【答案】A
【知识点】核酸的基本组成单位；细胞核的功能；细胞核的结构
【解析】【解答】解：A、RNA彻底水解后有6种产物，包括4种碱基、核糖和磷酸，A正确；
B、细胞质中合成的蛋白质可通过核孔进入细胞核，此种特殊的RNA可通过核孔进入细胞质，由于核孔也具有选择透过性，因此物质不能自由进出，B错误；
C、这种可作为胰腺癌生物标记的RNA属于非编码RNA，不能翻译形成蛋白质，C错误；
D、这种特殊的非编码RNA（HSATⅡ）是在细胞核中转录形成的，D错误．
故选：A．
【分析】RNA的基本单位为核糖核苷酸，由于RNA中含有4种含氮碱基，因此RNA彻底水解可以得到：核糖、磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶共6种物质．
核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道，一般可以允许蛋白质和RNA分子进出，但是核孔具有选择透过性．
基因表达过程中，转录的场所主要为细胞核，翻译的场所为细胞质中的核糖体．
6．【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】解：根据题意和图示分析可知：夫妇Ⅰ和夫妇Ⅱ所生孩子的血型都有可能，因而从血型上无法判断被对换的孩子．由于夫妇Ⅰ中妻子患色盲而丈夫正常，则其后代中儿子都应患色盲，女儿都应正常，所以2号个体不是夫妇Ⅰ的后代．夫妇Ⅱ中妻子正常而丈夫患色盲，则其后代中子女既可有正常，也可有患病．但由于3号个体的血型为O型，而夫妇Ⅰ中的丈夫血型为AB型，所以3号不可能被对换；由于4号正常、6号色盲，而夫妇Ⅰ中的儿子都应患色盲，女儿都应正常，所以4号、6号不可能被对换；因此，调错的孩子是2号和5号．
故选：C．
【分析】人类的ABO血型是受IA，IB和i三个复等位基因所控制的．IA和IB对i基因均为显性，IA和IB为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用．A型血型有两种基因型IAIA和IAi，B型血型有两种基因型IBIB和IBi，AB型为IAIB，O型为ii．色盲是X染色体上一个隐性基因引起的遗传病，其发病特点①男患者多于女患者； ②男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）．
7．【答案】（1）X；杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛
（2）AaXBXb；
（3）EE；灰体：黑体=3：1；灰体：黑体=4：1
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】解：（1）分析题图1可知，杂交子代中，雄性个体中灰身：黑身=3：1，雌性个体中，灰身：黑身=3：1，因此灰身与黑身的遗传与性别无关，是由常染色体上的基因控制的；分析题图2可知，杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛=1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛，说明直毛和分叉毛的遗传与性别有关，是由X染色体上的基因控制的．（2）杂交子代中，灰身：黑身=3：1，亲代基因型为Aa和Aa；杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，亲代基因型为XBY和XBXb，综上所述，亲代雌果蝇的基因型为AaXBXb．若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，亲本基因型为Aa、Aa，F1中灰身果蝇的基因型为AA：Aa=1：2，F1中灰身果蝇产生的配子的基因型及比例是A：a=2：1，因此自由交配的F2的基因型及比例是AA= × = ，Aa= × ×2= ，aa= × = ，因此F2中灰身果蝇的基因型是AA：Aa=1：1，F2中灰身果蝇产生的配子的基因型及比例是A：a=3：1，自由交配后，同理可知F3灰身果蝇的比例是 ，灰身果蝇纯合子的比例是 ，因此F3灰身果蝇中纯合子所占比例为 ： = ．（3）由题意知，出现该黑体果蝇的原因如果是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变，则此黑体果蝇的基因型为ee，如果是染色体片段缺失，黑体果蝇的基因型为eo．用该黑体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交，获得F1；F1自由交配，观察、统计F2的表现型及比例．杂交关系如下图所示：
因此，如果F2表现型及比例为灰体：黑体=3：1，则为基因突变；如果F2表现型及比例为灰体：黑体=4：1，则为染色体片段缺失．
故答案为：（1）X 杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛（2）AaXBXb （3）EE 灰体：黑体=3：1 灰体：黑体=4：1
【分析】1、分析题图1可知，杂交子代中，雄性个体中灰身：黑身=3：1，雌性个体中，灰身：黑身=3：1，因此灰身与黑身的遗传与性别无关，是由常染色体上的基因控制的；2、分析题图2可知，杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛，说明直毛和分叉毛的遗传与性别有关，是由X染色体上的基因控制的.3、由于表现型均为灰身直毛的果蝇杂交，F1既有直毛也有分叉毛，既有灰身也有黑身，因此灰身对黑身是显性，直毛对分叉毛是显性，如果灰身基因用B表示，直毛基因用A表示，则亲本基因型为BbXAXa、BbXAY．
8．【答案】（1）胰岛素、胰高血糖素
（2）肝糖原分解（和非糖物质转化成葡萄糖）；降低
（3）15min、30min；15min、30min、60min
（4）餐后血糖峰值降低；缩短高血糖持续（状态）时间
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】解：（1）糖耐量减低者可以通过测定其血液中的胰岛素、胰高血糖素的浓度了解病因是否是自身胰岛的内分泌功能异常．（2）维持空腹血糖正常所需的血糖来源主要是肝糖原分解（和非糖物质转化成葡萄糖）．与正常人相比，糖耐量减低的人体内组织细胞对胰岛素的敏感性降低．（3）图2表明，B、C两组，即餐后15 min、30 min开始运动，均可以显著降低血糖的峰值；图1表明，B、C、D组餐后 15 min、30 min、60 min开始运动，均可以显著降低胰岛素的峰值．（4）图示表明，餐后适度运动可以使糖耐量减低者餐后血糖峰值降低和缩短高血糖持续（状态）时间，降低胰岛B细胞负担．
故答案为：（1）胰岛素、胰高血糖素（2）肝糖原分解（和非糖物质转化成葡萄糖） 降低（3）15 min、30 min 15 min、30 min、60 min（4）餐后血糖峰值降低 缩短高血糖持续（状态）时间
【分析】据图分析：该实验的自变量是午餐后时间长短，因变量为午餐后平地快速步行30min后的胰岛素浓度和血糖浓度．回顾和梳理血糖平衡调节的相关知识，认真分析各个小题即可正确作答．
9．【答案】（1）筛选目的菌；化合物A；异养需氧型；防止外来杂菌入侵；平板划线；12500B C
（2）所用原料水解产生相应脱氧核苷酸时所释放的能量；
【知识点】微生物的分离和培养
【解析】【解答】解：（1）Ⅰ①由题意可知，本实验是分离出能降解有机化合物A的菌种，所以培养基中加入化合物A的目的是筛选能降解有机化合物A的菌种．②根据培养基成分可知，“化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素”，其中磷酸盐、镁盐以及微量元素均属于无机盐，因此有机化合物A为目的菌提供了生长所需的氮和碳源．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型．③微生物的培养过程中，获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌入侵．④转为固体培养时，常采用平板划线的方法接种，获得单菌落后继续筛选．⑤由题意可知，一个大方格内的菌种数量是B÷5×25=5B，换算成每毫升的菌种数目应是5B÷0.4×1000×C=12500BC个/mL．（2）Ⅱ①根据题意可知，在利用PCR扩增该酶的基因时，在扩增缓冲液中添加4种脱氧核苷三磷酸，从而使反应体系不需要再加入ATP提供能量，由此可以推测PCR反应合成DNA子链时能量来源于脱氧核苷三磷酸水解产生相应脱氧核苷酸时所释放的能量．②假如PCR反应所用的引物含有放射性、模板不具有放射性，且引物不被切除，则经过n次循环，产生2n个DNA分子，即脱氧核苷酸链有2n+1条，其中只有两条母链不含有放射性，因此具有放射性的脱氧核苷酸链占总链数的比值= = ．
故答案为：（1）Ⅰ①筛选目的菌②化合物A；异养需氧型③防止外来杂菌入侵④平板划线⑤12500B C（2）Ⅱ①所用原料水解产生相应脱氧核苷酸时所释放的能量②
【分析】1、实验室中目的菌株的筛选的原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度．pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长.2、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．
10．【答案】（1）抗原
（2）逆转录；限制性核酸内切酶
（3）抗VP1蛋白的抗体；未转基因的番茄叶片提取液（或淸水） 和 弱毒疫苗
（4）吞噬细胞；浆细胞（效应B细胞）；记忆B细胞
【知识点】基因工程的应用；基因工程的操作程序（详细）
【解析】【解答】解：（1）引起机体产生特异性免疫反应的VP1蛋白在免疫反应中称为抗原．（2）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，可以以RNA为模板逆转录获得VPI基因，在用限制酶将VPI基因片段切下．（3）VPI基因表达产生的VPI蛋白注射到豚鼠体内，能作为抗原引起小鼠发生免疫反应产生抗体，所以可以通过检测豚鼠血液内抗VP1蛋白的抗体的数量来检测疫苗的免疫效力．为了使结果可信，应设两组对照，即分别注射未转基因的番茄叶片提取液和弱毒疫苗．（4）口蹄疫疫苗注射到豚鼠体内后，首先由吞噬细胞进行吞噬、处理和呈递，最终激活B细胞，使其大量增殖分化成浆细胞和记忆B细胞，前者分泌大量抗体，后者在豚鼠再次受到感染时发生免疫应答．
故答案为：（1）抗原（2）逆转录 限制性核酸内切酶（3）抗VP1蛋白的抗体 未转基因的番茄叶片提取液（或淸水） 弱毒疫苗 （4）吞噬细胞 浆细胞（效应 B 细胞） 记忆 B 细胞
【分析】分析题图：图中①表示获取目的基因的过程；②表示构建基因表达载体；③④表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞的过程；⑤⑥是植物组织培养过程，其中⑤是脱分化过程、⑥是再分化过程；⑦形成完整的植株．
11．【答案】（1）在酶G量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入精氨酸，同时不断提高底物浓度，观察酶促反应速率变化
（2）若酶促反应速率能恢复，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A；若酶促反应速率不能恢复，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B
【知识点】酶的相关综合
【解析】【解答】为了探究精氨酸降低酶G活性的作用方式属于模型A还是模型B，采取的实验思路大致是在酶G量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入精氨酸，同时不断提高底物浓度，观察酶促反应速率变化。如果酶促反应速率能恢复，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A；如果酶促反应速率不能恢复，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B。
【分析】解答此题要明确竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的作用原理及区别，模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应。由于抑制剂和底物是竞争关系，所以提高底物浓度，反应速率会明显提高；模型B中的抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，改变了酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性，即便增加底物浓度，反应速率也不会提高。
12．【答案】（1）在一定范围内，随细胞分裂素浓度的增大，对水稻光合速率的促进作用增强；超过一定范围，促进作用减弱
（2）无水乙醇；c、d
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】解： (1)分析表格数据可知，细胞分裂素的浓度在0～1.0g/L的范围内，叶绿素总量和光合速率均随着细胞分裂素浓度的增大而增大，但细胞分裂素的浓度为2.0g/L时，叶绿素总量和光合速率均较细胞分裂素浓度为1.0g/L时的低，由此可得出的实验结论是：在一定范围内，随细胞分裂素浓度的增大，对水稻光合速率的促进作用增强；超过一定范围，促进作用减弱。(2)教材“绿叶中色素的提取和分离”的实验中，是用无水乙醇来提取绿叶中的色素。依题意可知，图2 中的色素带a、b、c、d依次是：橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a、黄绿色的叶绿素b。表中信息显示：第1组水稻含有的叶绿素总量明显低于第3 组，因此若按图1方法将表中的第1组和第3 组的等量叶片分别进行色素的提取和分离，其实验结果为第3 组的c、d色素带面积较第1组明显增大。
【分析】（1）植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。细胞分裂素主要在植物根尖合成，起作用有：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。（2）叶绿体中的色素溶于有机溶剂而不溶于水，因此教材中绿叶中色素提取和分离实验中用无水乙醇提取色素。滤纸条上的色素带：
1 / 12018年生物高考模拟卷（一） （全国Ⅰ卷适用）
一、选择题
1．（2016高二上·石家庄期中）关于群落的描述，不准确的是（ ）
A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点等因素有关
B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成树林，该群落不存在垂直结构的分层现象
C．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂
D．沙丘上造林说明了人类活动可以改变群落演替的速度和方向
【答案】B
【知识点】群落的结构；群落的演替
【解析】【解答】 A、由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们水平上呈镶嵌分布，A不符合题意；
B、长势相同的人工马尾松群落存在垂直结构的分层现象，如草本层、灌木层、乔木层等，B 符合题意；
C、自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，物种越多种间关系越复杂，C不符合题意；
D、人类活动可改变群落演替的方向和速度，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】群落的结构分为：垂直结构、水平结构．垂直结构具有明显的分层现象．水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布．
2．（2016高三下·习水期中）如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图．下列推测最准确的是（ ）
A．细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成
B．与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达
C．抗原﹣抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用
D．人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化
【答案】C
【知识点】体液免疫
【解析】【解答】解：A、图中细胞甲表示B细胞，细胞乙表示浆细胞，浆细胞可以由B细胞或记忆细胞增殖分化而来，A错误；
B、细胞乙为浆细胞，可分泌抗体，细胞丙为吞噬细胞，可以消化处理抗原，因此与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达，而细胞乙的高尔基体更发达，B错误；
C、抗原﹣抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用，C正确；
D、人体免疫系统清除流感病毒中，只有细胞甲能进行增殖分化，细胞乙和丙都属于高度分化的细胞，不具有细胞增殖的能力，D错误．
故选：C．
【分析】分析题图：图示为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，图中细胞甲为B细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞．
3．（2017·南京模拟）下列有关ATP和酶的叙述，正确的是（ ）
A．细胞代谢离不开酶和ATP
B．酶和ATP的组成元素中都含有P
C．酶的催化必然伴随ATP的供能
D．ATP的合成和水解都离不开同一种酶的催化
【答案】A
【知识点】酶的相关综合；ATP的相关综合
【解析】【解答】解：A、细胞代谢离不开酶和ATP，A正确；
B、酶大多数为蛋白质．蛋白质中不含P元素，B错误；
C、如果反应是放能反应就不需要消耗ATP，C错误；
D、ATP合成酶催化ATP的合成，ATP水解酶催化ATP的水解，D错误．
故选：A．
【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动，是生命活动的直接能源物质．
4．（2018·河南模拟）下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是（ ）
A．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发
B．种子发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累
C．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂
D．种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达促进种子萌发
【答案】A
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠，而促进种子萌发的是GA，A符合题意；由图可知，种子发育期后，有机物积累速度加快，此时出现的是GA和IAA，说明GA和IAA可能参与了有机物向籽粒的运输与积累，B不符合题意；从图可以看出，首先出现的是CK，其具有促进细胞分裂和分化的作用，C不符合题意；种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达促进种子萌发，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】解答此题要理清各种植物激素的功能：
激素名称 生理作用 应用
赤霉素 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育 促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种
细胞分裂素 促进细胞分裂和组织分化 蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
乙烯 促进果实成熟 促进香蕉、凤梨等果实成熟
脱落酸 抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落 落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落
5．（2017·焦作模拟）胰腺癌死亡率高达90%，曾夺走了乔布斯的生命．近来发现胰腺癌患者血液中有一种含量较多的特殊物质﹣﹣一种名为HSATⅡ的非编码RNA（即不编码蛋白质的RNA），这一特殊RNA可以作为胰腺癌的生物标记，用于胰腺癌的早期诊断．下列有关叙述正确的是（ ）
A．这种特殊的非编码RNA与mRNA彻底水解后，均可得到6种终产物
B．核膜上的核孔可以让蛋白质和此种特殊的RNA自由进出
C．作为胰腺癌生物标记的RNA，其翻译成的蛋白质中一般含20种氨基酸
D．这种特殊的非编码RNA在胰腺癌患者细胞的细胞质内合成
【答案】A
【知识点】核酸的基本组成单位；细胞核的功能；细胞核的结构
【解析】【解答】解：A、RNA彻底水解后有6种产物，包括4种碱基、核糖和磷酸，A正确；
B、细胞质中合成的蛋白质可通过核孔进入细胞核，此种特殊的RNA可通过核孔进入细胞质，由于核孔也具有选择透过性，因此物质不能自由进出，B错误；
C、这种可作为胰腺癌生物标记的RNA属于非编码RNA，不能翻译形成蛋白质，C错误；
D、这种特殊的非编码RNA（HSATⅡ）是在细胞核中转录形成的，D错误．
故选：A．
【分析】RNA的基本单位为核糖核苷酸，由于RNA中含有4种含氮碱基，因此RNA彻底水解可以得到：核糖、磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶共6种物质．
核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道，一般可以允许蛋白质和RNA分子进出，但是核孔具有选择透过性．
基因表达过程中，转录的场所主要为细胞核，翻译的场所为细胞质中的核糖体．
6．（2017·余江模拟）IA、ⅠB、i三个等位基因控制ABO血型且位于常染色体上，色盲基因b位于X染色体上．请分析下面的家谱图，图中有的夫妇和孩子是色盲，同时也标出了血型情况．在小孩刚刚出生后，两对夫妇因某种原因调错了一个孩子，请指出调错的孩子是（ ）
A．1和3 B．2和6 C．2和5 D．2和4
【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】解：根据题意和图示分析可知：夫妇Ⅰ和夫妇Ⅱ所生孩子的血型都有可能，因而从血型上无法判断被对换的孩子．由于夫妇Ⅰ中妻子患色盲而丈夫正常，则其后代中儿子都应患色盲，女儿都应正常，所以2号个体不是夫妇Ⅰ的后代．夫妇Ⅱ中妻子正常而丈夫患色盲，则其后代中子女既可有正常，也可有患病．但由于3号个体的血型为O型，而夫妇Ⅰ中的丈夫血型为AB型，所以3号不可能被对换；由于4号正常、6号色盲，而夫妇Ⅰ中的儿子都应患色盲，女儿都应正常，所以4号、6号不可能被对换；因此，调错的孩子是2号和5号．
故选：C．
【分析】人类的ABO血型是受IA，IB和i三个复等位基因所控制的．IA和IB对i基因均为显性，IA和IB为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用．A型血型有两种基因型IAIA和IAi，B型血型有两种基因型IBIB和IBi，AB型为IAIB，O型为ii．色盲是X染色体上一个隐性基因引起的遗传病，其发病特点①男患者多于女患者； ②男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）．
二、读图填空题
7．（2017·淮南模拟）果蝇的灰身与黑身为一对相对性状（相关基因用A、a表示），直毛与分叉毛为一对相对性状（相关基因用B和b表示）．现有两只亲代果蝇杂交，F1的表现型与比例如图所示．请回答下列问题：
（1）控制直毛与分叉毛的基因位于 染色体上，判断的主要依据是 ．
（2）亲代雌果蝇的基因型为 ，若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，让F1中灰身果蝇自由交配得到F2，再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3，则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为 （用分数表示）．
（3）果蝇的灰体（E）对黑体（e）为显性（位于常染色体上），灰体纯合果蝇与黑体果蝇杂交，在后代个体中出一只黑体果蝇．出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各基因型配子活力相同）．
实验步骤：
①用该黑体果蝇与基因型为 的果蝇杂交，获得F1；
②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．
结果预测：
I．如果F2表现型及比例为 ，则为基因突变；
II．如果F2表现型及比例为 ，则为染色体片段缺失．
【答案】（1）X；杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛
（2）AaXBXb；
（3）EE；灰体：黑体=3：1；灰体：黑体=4：1
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】解：（1）分析题图1可知，杂交子代中，雄性个体中灰身：黑身=3：1，雌性个体中，灰身：黑身=3：1，因此灰身与黑身的遗传与性别无关，是由常染色体上的基因控制的；分析题图2可知，杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛=1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛，说明直毛和分叉毛的遗传与性别有关，是由X染色体上的基因控制的．（2）杂交子代中，灰身：黑身=3：1，亲代基因型为Aa和Aa；杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，亲代基因型为XBY和XBXb，综上所述，亲代雌果蝇的基因型为AaXBXb．若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，亲本基因型为Aa、Aa，F1中灰身果蝇的基因型为AA：Aa=1：2，F1中灰身果蝇产生的配子的基因型及比例是A：a=2：1，因此自由交配的F2的基因型及比例是AA= × = ，Aa= × ×2= ，aa= × = ，因此F2中灰身果蝇的基因型是AA：Aa=1：1，F2中灰身果蝇产生的配子的基因型及比例是A：a=3：1，自由交配后，同理可知F3灰身果蝇的比例是 ，灰身果蝇纯合子的比例是 ，因此F3灰身果蝇中纯合子所占比例为 ： = ．（3）由题意知，出现该黑体果蝇的原因如果是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变，则此黑体果蝇的基因型为ee，如果是染色体片段缺失，黑体果蝇的基因型为eo．用该黑体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交，获得F1；F1自由交配，观察、统计F2的表现型及比例．杂交关系如下图所示：
因此，如果F2表现型及比例为灰体：黑体=3：1，则为基因突变；如果F2表现型及比例为灰体：黑体=4：1，则为染色体片段缺失．
故答案为：（1）X 杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛（2）AaXBXb （3）EE 灰体：黑体=3：1 灰体：黑体=4：1
【分析】1、分析题图1可知，杂交子代中，雄性个体中灰身：黑身=3：1，雌性个体中，灰身：黑身=3：1，因此灰身与黑身的遗传与性别无关，是由常染色体上的基因控制的；2、分析题图2可知，杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛，说明直毛和分叉毛的遗传与性别有关，是由X染色体上的基因控制的.3、由于表现型均为灰身直毛的果蝇杂交，F1既有直毛也有分叉毛，既有灰身也有黑身，因此灰身对黑身是显性，直毛对分叉毛是显性，如果灰身基因用B表示，直毛基因用A表示，则亲本基因型为BbXAXa、BbXAY．
8．（2017高三下·苏州模拟）糖耐量减低是指空腹血糖正常，但餐后血糖异常升高的生理状态（健康人餐后2小时血糖不应超过7.8mmol/L）．研究发现糖耐量减低对象是糖尿病高危人群．研究人员以自愿参与实验的糖耐量减低的大学生为对象，第一天不做任何运动状态，记为A组；第二天分为B，C，D，E组，分别在午餐后15min、30min、60min、90min时，开始中等强度持续进行平地快速步行30min的试验；分别测试每组对象午餐后血糖和胰岛素浓度，结果如图．请据图分析回答：
（1）若糖耐量减低者想了解病因是否是自身胰岛的内分泌功能异常，则需要测定其血液中的 的浓度．
（2）糖耐量减低的人维持空腹血糖正常所需的血糖来源主要是 ．与正常人相比，糖耐量减低的人体内组织细胞对胰岛素的敏感性 ．
（3）餐后 开始运动，均可以显著降低血糖的峰值；餐后 开始运动，均可以显著降低胰岛素的峰值．
（4）从血糖的生理指标来看，餐后适度运动可以使糖耐量减低者 和 ，从而降低胰岛B细胞负担．
【答案】（1）胰岛素、胰高血糖素
（2）肝糖原分解（和非糖物质转化成葡萄糖）；降低
（3）15min、30min；15min、30min、60min
（4）餐后血糖峰值降低；缩短高血糖持续（状态）时间
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】解：（1）糖耐量减低者可以通过测定其血液中的胰岛素、胰高血糖素的浓度了解病因是否是自身胰岛的内分泌功能异常．（2）维持空腹血糖正常所需的血糖来源主要是肝糖原分解（和非糖物质转化成葡萄糖）．与正常人相比，糖耐量减低的人体内组织细胞对胰岛素的敏感性降低．（3）图2表明，B、C两组，即餐后15 min、30 min开始运动，均可以显著降低血糖的峰值；图1表明，B、C、D组餐后 15 min、30 min、60 min开始运动，均可以显著降低胰岛素的峰值．（4）图示表明，餐后适度运动可以使糖耐量减低者餐后血糖峰值降低和缩短高血糖持续（状态）时间，降低胰岛B细胞负担．
故答案为：（1）胰岛素、胰高血糖素（2）肝糖原分解（和非糖物质转化成葡萄糖） 降低（3）15 min、30 min 15 min、30 min、60 min（4）餐后血糖峰值降低 缩短高血糖持续（状态）时间
【分析】据图分析：该实验的自变量是午餐后时间长短，因变量为午餐后平地快速步行30min后的胰岛素浓度和血糖浓度．回顾和梳理血糖平衡调节的相关知识，认真分析各个小题即可正确作答．
9．（2017高三下·济南模拟）某化工厂的污水池中含有一种有害的、难以降解的有机化合物A，研究人员利用以下两种方法获得了能高效降解化合物A的细菌．
（1）Ⅰ方法一：研究人员利用有机化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌．实验的主要步骤如图所示，请分析回答：
①培养基中加入化合物A的目的是 ．
②“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 ．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 ．
③在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是 ．
④转为固体培养时，常采用 的方法接种，获得单菌落后继续筛选．
⑤若研究“目的菌”的群体生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用显微直接计数法进行计数．若以一个大方格（体积为0.4mm3）有25个中方格的计数板为例进行计算，设五个中方格中总菌数为B，菌液稀释倍数为C，那么原菌液的菌群密度为 个/mL．
（2）Ⅱ方法二：研究人员通过化学方法合成了高效降解化合物A的某种酶的基因，利用PCR扩增后，采用一定方法导入细菌细胞中，经筛选、培养获得高效降解化合物A的细菌．请分析回答：
①在利用PCR扩增该酶的基因时，在扩增缓冲液中添加4种脱氧核苷三磷酸作为原料而不是脱氧核苷酸，从而使反应体系不需要再加入ATP提供能量，请推测PCR反应合成DNA子链时能量来源于 ．
②假如PCR反应所用的引物含有放射性、模板不具有放射性，且引物不被切除，则经过n次循环，具有放射性的脱氧核苷酸链占总链数的比值为 ．
【答案】（1）筛选目的菌；化合物A；异养需氧型；防止外来杂菌入侵；平板划线；12500B C
（2）所用原料水解产生相应脱氧核苷酸时所释放的能量；
【知识点】微生物的分离和培养
【解析】【解答】解：（1）Ⅰ①由题意可知，本实验是分离出能降解有机化合物A的菌种，所以培养基中加入化合物A的目的是筛选能降解有机化合物A的菌种．②根据培养基成分可知，“化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素”，其中磷酸盐、镁盐以及微量元素均属于无机盐，因此有机化合物A为目的菌提供了生长所需的氮和碳源．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型．③微生物的培养过程中，获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌入侵．④转为固体培养时，常采用平板划线的方法接种，获得单菌落后继续筛选．⑤由题意可知，一个大方格内的菌种数量是B÷5×25=5B，换算成每毫升的菌种数目应是5B÷0.4×1000×C=12500BC个/mL．（2）Ⅱ①根据题意可知，在利用PCR扩增该酶的基因时，在扩增缓冲液中添加4种脱氧核苷三磷酸，从而使反应体系不需要再加入ATP提供能量，由此可以推测PCR反应合成DNA子链时能量来源于脱氧核苷三磷酸水解产生相应脱氧核苷酸时所释放的能量．②假如PCR反应所用的引物含有放射性、模板不具有放射性，且引物不被切除，则经过n次循环，产生2n个DNA分子，即脱氧核苷酸链有2n+1条，其中只有两条母链不含有放射性，因此具有放射性的脱氧核苷酸链占总链数的比值= = ．
故答案为：（1）Ⅰ①筛选目的菌②化合物A；异养需氧型③防止外来杂菌入侵④平板划线⑤12500B C（2）Ⅱ①所用原料水解产生相应脱氧核苷酸时所释放的能量②
【分析】1、实验室中目的菌株的筛选的原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度．pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长.2、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．
10．（2017高三下·太原模拟）口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防．疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1．科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如图所示．请据图回答：
（1）口蹄疫病毒的VPI蛋白进入动物体内，能引起机体产生特异性免疫应答．VPI蛋白在免疫反应中称为 ．
（2）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VPI基因可用 的方法合成DNA，再用 将VPI基因片段切下．
（3）获得表达VPI蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定．具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的 的数量．为了使结果可信，应设两组对照，分别注射 ．
（4）口蹄疫疫苗注射到豚鼠体内后，首先由 进行处理和呈递，最终激活B细胞，使其大量增殖分化成 和 ，前者分泌大量抗体，后者在豚鼠再次受到感染时发生免疫应答．
【答案】（1）抗原
（2）逆转录；限制性核酸内切酶
（3）抗VP1蛋白的抗体；未转基因的番茄叶片提取液（或淸水） 和 弱毒疫苗
（4）吞噬细胞；浆细胞（效应B细胞）；记忆B细胞
【知识点】基因工程的应用；基因工程的操作程序（详细）
【解析】【解答】解：（1）引起机体产生特异性免疫反应的VP1蛋白在免疫反应中称为抗原．（2）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，可以以RNA为模板逆转录获得VPI基因，在用限制酶将VPI基因片段切下．（3）VPI基因表达产生的VPI蛋白注射到豚鼠体内，能作为抗原引起小鼠发生免疫反应产生抗体，所以可以通过检测豚鼠血液内抗VP1蛋白的抗体的数量来检测疫苗的免疫效力．为了使结果可信，应设两组对照，即分别注射未转基因的番茄叶片提取液和弱毒疫苗．（4）口蹄疫疫苗注射到豚鼠体内后，首先由吞噬细胞进行吞噬、处理和呈递，最终激活B细胞，使其大量增殖分化成浆细胞和记忆B细胞，前者分泌大量抗体，后者在豚鼠再次受到感染时发生免疫应答．
故答案为：（1）抗原（2）逆转录 限制性核酸内切酶（3）抗VP1蛋白的抗体 未转基因的番茄叶片提取液（或淸水） 弱毒疫苗 （4）吞噬细胞 浆细胞（效应 B 细胞） 记忆 B 细胞
【分析】分析题图：图中①表示获取目的基因的过程；②表示构建基因表达载体；③④表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞的过程；⑤⑥是植物组织培养过程，其中⑤是脱分化过程、⑥是再分化过程；⑦形成完整的植株．
三、实验题
11．（2018·茂名模拟）如图表示抑制酶活性的两个模型，模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；模型B中的抑制剂与酶活性位点以外的其他点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。
研究发现精氨酸G能降低酶的活性。请设计实验探究精氨酸降低酶G活性的作用方式属于模型A还是模型B，简要写出
（1）实验思路；
（2）预期实验结果及结论即可。
【答案】（1）在酶G量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入精氨酸，同时不断提高底物浓度，观察酶促反应速率变化
（2）若酶促反应速率能恢复，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A；若酶促反应速率不能恢复，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B
【知识点】酶的相关综合
【解析】【解答】为了探究精氨酸降低酶G活性的作用方式属于模型A还是模型B，采取的实验思路大致是在酶G量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入精氨酸，同时不断提高底物浓度，观察酶促反应速率变化。如果酶促反应速率能恢复，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A；如果酶促反应速率不能恢复，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B。
【分析】解答此题要明确竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的作用原理及区别，模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应。由于抑制剂和底物是竞争关系，所以提高底物浓度，反应速率会明显提高；模型B中的抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，改变了酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性，即便增加底物浓度，反应速率也不会提高。
12．（2018高三上·江门模拟）某兴趣小组为探究细胞分裂素对水稻光合作用的影响，将生长状态一致的水稻平均分成4组，分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表。
组别 细胞分裂素浓度（g/L) 叶绿素总量(mg·g) 光合速率(μmolCO2·m-2·S-1)
1 0 1.58 6.52
2 0.5 1.82 7.82
3 1.0 2.34 8.64
4 2.0 2.15 8.15
（1）据上表得出实验结论 ：
（2）该小组为更好地提取和分离水稻叶片的光合色素，对教材实验进行了一系列改进。例如为了提取更多色素，将 改为酒精：丙酮=1:2的混合试剂；为了便分离结果更加明显，按图1方法进行色素分离，分离后结果见图2。
按上述方法将表中第1组和第3组的等量叶片分别进行色素的提取和分离，将两组结果进行对比。据表中结果分析，预期第3组的色素带面积明显增大的是 (填图2中的字母)。
【答案】（1）在一定范围内，随细胞分裂素浓度的增大，对水稻光合速率的促进作用增强；超过一定范围，促进作用减弱
（2）无水乙醇；c、d
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】解： (1)分析表格数据可知，细胞分裂素的浓度在0～1.0g/L的范围内，叶绿素总量和光合速率均随着细胞分裂素浓度的增大而增大，但细胞分裂素的浓度为2.0g/L时，叶绿素总量和光合速率均较细胞分裂素浓度为1.0g/L时的低，由此可得出的实验结论是：在一定范围内，随细胞分裂素浓度的增大，对水稻光合速率的促进作用增强；超过一定范围，促进作用减弱。(2)教材“绿叶中色素的提取和分离”的实验中，是用无水乙醇来提取绿叶中的色素。依题意可知，图2 中的色素带a、b、c、d依次是：橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a、黄绿色的叶绿素b。表中信息显示：第1组水稻含有的叶绿素总量明显低于第3 组，因此若按图1方法将表中的第1组和第3 组的等量叶片分别进行色素的提取和分离，其实验结果为第3 组的c、d色素带面积较第1组明显增大。
【分析】（1）植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。细胞分裂素主要在植物根尖合成，起作用有：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。（2）叶绿体中的色素溶于有机溶剂而不溶于水，因此教材中绿叶中色素提取和分离实验中用无水乙醇提取色素。滤纸条上的色素带：
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