第2章 第4节 噪声的危害和控制 2021-2022学年人教版八年级上册物理（含答案）

2021-2022学年人教版物理八年级核心素养
第2章 第4节 噪声的危害和控制
一、单选题
1． 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（ ）
A．摩托车消声器 B．道路的隔声板
C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪
2． 为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）
A．减小大气污染 B．减小噪声污染
C．绿化美化环境 D．减小水污染
3． 我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息
4． 下列关于声现象的描述中错误的是（ ）
A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动
B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声
C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系
D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声
5． 声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ ）
A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声
B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大
6． 在许多大城市，街道旁边都安有噪声监测仪（如图）。噪声监测仪是用来测定声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
7． 声音对我们来说再熟悉不过了，下面关于声现象，说法正确的是（ ）
A．人们能够分辨出钢琴和小提琴发出的声音，是因为它们发出的响度不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调放低点
C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．在教学楼周围植树可减少噪声对同学们在教室内学习的干扰
8． 下列声现象的判断无误的是（ ）
A．住宅区道路两旁安装隔音板能缓解“热岛效应”
B．“声如洪钟”是指声音的响度大
C．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
D．声音的分贝数越高其频率越高
9． 下列有关声现象，说法正确的是（ ）
A．声音的传播不需要介质，真空也能传声
B．频率的高低决定声音的音色
C．利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息
D．从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声
10．下列与声现象有关的说法中不正确的是（ ）
A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音品
D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
二、填空题
11．某声源振动一次的时间是 2.5×10﹣5s，则该声源振动的频率是__________，人耳_________（选填“能”或“不能”）听到．
12．图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是________图，目前主要采取消声、吸声和隔声三种方式来控制噪声减弱噪声．高架桥两侧安装隔声板是通过________减小噪声污染．如图丙的交通标志，表示的意思是________．
13．“广场舞”近期在各地频频引发“扰民”争议，让广受中老年人欢迎的广场变成了众矢之的。针对这种现象，广东省广州市一社区居民巧妙地将广场舞改成“耳机舞”，在跳广场舞时用无线耳麦取代大喇叭。既不耽误锻炼，也除去了“扰民”的烦恼，可谓一举多得。用无线耳麦取代大喇叭，是从______环节，防治噪声；属于在______处减弱噪声的途径。
14．2017年10月28日，工业北路快速路通车，小玲随爸爸开车从北园高架12分钟就到达郭店．坐在车上，小玲发现道路两旁有透明的挡板，爸爸告诉他，这是隔音墙，是为了在噪声的_______环节减少噪声；小玲望向车外，发现隔音墙在向后运动，是以_______为参照物．
15．编钟是我国历史上民间传统乐器，一套编钟能演奏古今乐曲，音域宽，音色美．小南同学用7个相同的玻璃杯装上不等量的水，制作了一套“仿真编钟”．增减水调试后，得到了“1、2、3、…”七个不同音，那么装水多的杯子类似于较_____（填“大”或“小”）的编钟，它们的音调较_____（填“高”或“低”）．
16．吉它能发出声音是因为琴弦的________产生的，正在弹吉它的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉它发出不同的________（选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉它，可以关紧屋内门窗，这是在________（选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”）减弱噪声，防止“扰民”。
17．如下图甲乙丙丁所示是四种声音的波形图，从物理学角度看，属于噪声的声音有_________，乐音中音调最高的是________。
18．教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性详解，“大声”和“轻声”均是指声音 _____ 的大小；从控制噪声的角度详解，这是从 _____ 处减弱噪声．
19．课堂上，老师给同学们做了两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，听到声音发生了变化；图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽出钟罩里的空气时，我们听到铃声逐渐变小。甲实验说明了音调与_______________有关，乙实验说明了______________________。
20． 小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于_____（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了_____（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰．
三、实验题
21．在学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。
(1)图甲实验说明声音是由物体的______产生的，水花的作用是_____________；
(2)图乙实验是在探究声音的音调跟__________的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，其振动发出声音的音调越______________。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动频率____________________；
(3)图丙中__________（选填“a”或“b”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的振动是_________（选填“规则的”“无规则的”）。
22．如图所示，某同学用音叉和示波器研究声音的音调与发声体振动的频率关系。在该实验中，他进行了两次实验，第一次敲击频率为512赫的音叉，第二次用同样的力敲击频率为256赫的音叉，结果听到第一次发出的声音音调较高。由此可以得到的结论是：发声体振动的频率越高，音调越_________ (选填“高”或“低”)。图 (a)、(b)为该同学观察到的示波器上波形图的疏密情况，其中______________图为第二次实验时的波形图[选填“a”或“b”]。
2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章 第4节 噪声的危害和控制（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D C B B D B C B
二、填空题
11．104Hz 不能
12．乙 隔声 禁止鸣笛
13．声音的产生 声源
14．传播 汽车
15．大 低
16．振动 音调 传播途径
17．丙 丁
18．响度 声源
19．振动频率（快慢） 声音的传播需要介质(真空不能传声)
20．噪声 隔声
三、实验题
21．振动 将微小振动放大 频率 低 低于20Hz b 无规则的
22．高 (a)