《语文园地三》练习
一、读一读，拼一拼
ie ei iu ui
lie lei liu shui
组词小能手
给“车”字再多组几个词。
我爱阅读
用洪亮的声音给爸爸妈妈读一读《小鸟念书》。(共48张PPT)
语文园地三
一年级语文
第一关:音节扇子阵
yǎn
yuǎn
yīn
yīng
jiǎn
juǎn
zuān
zhuān
chán
chuán
chuáng
第二关:相似指示牌
ie
ei
ui
iu
chuī
qiú
chuī
qiú
xiě z
dǎ léi
dǎ liè
dié bèi zi
ie
ei
iu
ui
hē shu
chuī q qiú
duī xuě rén
diū sh u juàn
第三关:我要去秋游
mào zi
shuǐ hú
p ng guǒ
miàn bāo
shuǐ cǎi bǐ
tiào q
bǐng gān
yǔ sǎn
wàng yuǎn j ng
mào zi
shuǐ hú
p ng guǒ
tiào q
miàn bāo
shuǐ cǎi bǐ
bǐng gān
yǔ sǎn
wàng yuǎn j ng
秋游时，还会用到什么呢？
第四关:拼音大聚会
声母
韵母
整体认读
音节
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
声
母
a o e
i u v
单韵母
ai ei ui
ao ou iu
ie ve er
复韵母
an en in un vn
前鼻韵母
ang eng ing ong
后鼻韵母
zhi chi shi ri
zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin ying
整体认读音节
rén qǐ hán
任 启 菡
n
声母：r q h
韵母：en i an
大家好，我叫：（ ）
我名字中的声母有：（ ）
韵母有：（ ）
第五关 汽车博览园
车
chē
汽车
火车
马车
huǒ chē
q chē
mǎ chē
摩托车
消防车
公共汽车
救护车
车
车站
车厢
车位
车库
车
上车
坐车
开车
洗车
？
三轮车
火车
马车
自行车
水车
车
？
车票
车门
车灯
车位
车轮
车
？
开车
洗车
打车
倒车
下车
车
第六关：生字变变变
门
mén
kǒu
生
shēng
r
口
日
题
t
mù
野
yě
tián
目
田
口
日
目
田
口
日
目
田
比一比：
口
日
目
田
写字功
头正 身直
肩平 臂开
足安
关通喜恭
汉语拼音用处大，
读书识字需要它！《语文园地三》预习单
一、汉语拼音
背诵26个汉语拼音字母。说一说声母有哪些，韵母有哪些，整体认读音节都有谁。
读音节
拼读《语文园地三》中的音节。
组词
自己试着给“车”字组一组词。
初读《小鸟念书》
标出自然段。
试着说一说故事讲了什么。语文园地三（拼音总复习）
一、教学目标
1.读音节，区分形近、音近的声母、韵母，整体认读音节。
2.正确拼读音节词，了解秋游该带什么，并能选出来。
3.熟读声母表、韵母表和整体认读音节。
4.认读由核心字“车”组成的7个词语，了解每组词语的异同，感受认识汉字的趣味性。巩固“口、日、目、田”的书写。
5.和大人一起读《小鸟念书》，感受阅读的快乐。
二、教学过程
（一）创设情境 激趣导入
同学们好，很高兴又和大家见面了。今天，我们来学习《语文园地三》（拼音总复习）
（二）勇往直前 连连通关
今天，我们将要来参加拼音王国里最盛大的狂欢——“语文园地三”，所有的字母宝宝都赶来了，这一站的活动又刺激又有趣，一起去挑战吧！（图）
1.欢迎大家来到第一关——“音节扇子阵”。看，一把把小扇子摆好了阵型，在等你们挑战呢！
（出5组词语）想要顺利通过这一关，既需要你们仔细观察它们的声母和韵母，又需要把音节读正确。调动灵活的眼睛来找一找这5组音节中的不同之处吧！第一组(拼读）yǎn、yuǎn，注意第一个是两拼音节，而另一个是整体认读音节（圈出）;第二组yīn和yīng都是整体认读音节,只不过yīn发音时是发前鼻音（圈出），yīng是发后鼻音（圈出），要注意发音位置不同哦！第三组jiǎn、juǎn(拼读）发现它们哪里不同了吗？没错，是介母不同（标出），读介母的时候一定要快一点；第四组(出示zuān、zhuān不读）你会拼吗？zuān的声母是平舌音z（圈出）,zhuān的声母是翘舌音zh（圈出）,你们真厉害呀！最后一组是三个音节，chán、chuán、chuáng,第二个发前鼻音，第三个是发后鼻音，而且它们两个都是三拼音节（ppt上用不同颜色标出需要强调的地方）大家观察得真仔细，我们再来读一读它们吧！（教师带读全部音节）
2.同学们肯定读得非常准确，祝贺你们顺利来到了第二关——“相似指示牌”。
快看，小兔和企鹅分别带来了两个指示牌，上面有两对复韵母孪生兄弟（出示ie和ei，iu和ui两组），你们还记得区分它们的方法吗？没错，区分两组复韵母，最主要的方法，就是借助第一个字母的读音来辨别。
同学们还记得吗，小i小u在一起，声调怎样标？对，小i小u在一起，声调往后标。在音节中给iu和ui标声调的时候，哪个字母在后面就要给哪个字母带上声调小帽，例如chuī和qiú(标红展示），记住了吗？
掌握了方法，任凭这两组复韵母长得再像，我们也能分辨出来。快来，和这位小同学一起读一读这些音节词吧！（播放学生拼读词语的音频）
3.恭喜大家成功闯过了紧张又激烈的前两关，为了奖励大家，我们要去参加最有意思的第三关——“我要去秋游”。
（找好看的秋游图片）秋天到了，我们要去秋游啦，需要准备哪些东西呢？（稍微停一会）快来看，这些是日常生活中大家会用到的一些物品，我们先一起来拼读，看看都有什么东西。（逐个出音节词语，老师带着拼读，并在该音节旁出示相对应的图片）
我们还可以给这些物品分分类呢！“饼干”“面包”“苹果”这些属于食物；“帽子”“水壶”“雨伞”这些属于出行必备用品；而“跳棋”“水彩笔”望远镜”属于秋游时要用的物品（图片或者不同颜色标出）。你想带哪些物品去秋游呢？请你在想要带去秋游的物品后面打上√，并说一说为什么带上它们。（稍停）
（拓展说话练习）:除了这些物品，秋游的时候还会用到什么呢 和你的爸爸妈妈说一说，并试试用拼音把它们记下来吧！
4.秋游的路上，我们遇见了一场盛大的联欢，就是第四关——“拼音王国开大会”。
拼音王国的国王下了一道命令，让所有字母宝宝都来参加会议。于是，拼音王国的三个家族全都来了。它们分别是“声母家族”“韵母家族”和“整体认读音节家族”，你们还记得他们吗？和老师一起来认一认吧(出示书中这一板块的图片）
①首先，声母家族出场，它们共有23位成员，和他们打招呼时，要读得轻而短，他们分别是：b——w(边出示声母视频教师边读）。
②韵母家族人数最多，它们共有24位成员，其中有：
6个单韵母(出示出a o e i u ü 教师读）；
9个复韵母，请你读(出示出ai ei ui ao ou iu ie üe er,），这里特别要注意，er是一个特殊的韵母，它可以单独成为一个音节；
还有5个前鼻音韵母，请你读(出示出an en in un ün），这五个韵母都是由小n来收尾；
最后，是4个由ng收尾的后鼻音韵母(出示出ang eng ing ong教师读）。
来和韵母家族所有成员，打打招呼吧！（每一组都用不同的颜色标出来，边出示声母视频）
③整体认读音节家族由16位相亲相爱的成员组成，注意，见到它们之后不用拼读哦！和他们也打个招呼吧。(边出示声母视频教师边读）
这些字母宝宝都是我们在拼音王国里认识的好朋友，它们也会藏在你们的名字中。快听，这位同学就找到了藏在他名字中的字母宝宝（播放音频及ppt：大家好，我叫任启菡，我名字中的声母有r、q、h，韵母有en、i和an。）
请你也来说说，你的名字中都有哪些声母宝宝和韵母宝宝吧！
（三）读词书写 快乐阅读
1.告别了拼音王国的三大家族，我们来到第五关：“汽车博览园”，
这里有各式各样的车（出示“车”这个字），注意这个字是翘舌音。现在我们走到了展厅的前排，展示的有“火车”“汽车”、还有“马车”（边出示词语教师边读），后排有摩托车、消防车、公共汽车、救护车。车的种类可真多啊！快看，墙上展示的这个是“车站”（出示词语“车站”），火车这一节节的是“车厢”（出示词语“车厢”）。生活中还有一些诸如车位、车库等与车相关的事物（出示图片））。另外，我们日常做出的一些动作也是与车有关的，比如“上车”“坐车”，或者还可以说“开车”“洗车”等（出示图）。
刚刚，我们认识了这么多和车相关的词语，现在，老师考考你们是否记住了它们。三个词语大转盘等着你来转，转，转。第一转，车的分类转转转，请你跟我读（五个），想一想，你还见过什么车呢？
第二转，和车有关的物品转转转，请你读（点五个），再想一个吧！
第三转，和车有关的动作词语转转转，请你自己读（五个），再想一个。
这一关，我们认识了这么多和车有关的词语，收获可真大。快给自己鼓鼓掌吧！
你们认词能力真强，快给自己鼓鼓掌吧！
离开了汽车博览园，我们来到了最后一关，第六关：生字变变变，是哪几个生字呢？我们先来拼读一下。
“口”“日”“目”“田”这四个字（依次出现这四个字）是我们学过的生字，仔细观察它们的字形，你们发现了什么？没错，它们都是独体字，“口”中加一横是“日”（出示图），“日”中加一横是“目”（出示图），“目”中改一横是“田”（出示图）。真是“生字变变变”呀！但是，别看他们长得相像，高矮胖瘦可不同呢！“口”字和“田”字要写得扁宽，而“日”和“目”要写得狭长一些。（所加的笔画都标红）接下来，请你把这四个字工工整整地写在田字格里，写的时候要做好写字功哦：头正，身直，肩平，臂开 足安。（停1分钟）你们肯定写得很工整。看，拼音王国的啦啦队出来了，他们在祝贺你们胜利通关！
听，树上的鸟儿叽叽喳喳，它们在干什么？原来是在念书呀，那我们也加入它们的队伍，一起来读一读这篇《小鸟念书》吧！不认识的字可以借助拼音，请你跟我一起读。（教师领读）
他们念得一样吗？对，不一样，风念的是（淅淅沙沙），小鸟念的是（叽叽喳喳），哈哈，小鸟念错了，多可爱的小鸟啊！
相信，你们和小鸟不一样，肯定能把《小鸟念书》读正确。课下，和爸爸妈妈一起读一读吧！
同学们，到这里，两个单元的汉语拼音王国的学习就结束了，汉语拼音可是我们的好朋友呢！老师送给你们一句话：汉语拼音用处大，读书识字需要它！
今天的学习就到这里，我们下次再见！
