《田家四季歌》教学设计
一、教学目标
1. 1.认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹”等10个字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.了解田家四季农事活动，感受劳动带来的快乐。
二、教学过程
图片导入，理解课题。
1.欣赏四季农事图片，理解“田家”就是农村人家。
2.利用形声字的构字规律识记“季”，借助甲骨文字体理解字义。
3.理解课题，导入课文。
预习反馈，初读儿歌。
1.连线组成新字：（加一加识记：苗、粒、肥、蝴、虽、辛、苦）
（1）跟读字音。
（2）出示词语读。
2.听读课文，读准字音，读出节奏。
随文识字，了解四季特点。
读第一小节，圈一圈，儿歌中写了春天里的哪些“景物”。
（1）听读想象画面，感受春季生机勃勃的景色美，指导朗读。
②关注句式：什么东西干什么，借助图片仿写“溪水流、百灵唱”。
③再读第一句。
（2）麦苗儿、桑叶儿。
①借助图片认识它们，感受“麦苗儿多嫩”。
②编儿歌识记“麦”；字理识记“苗”。
③借助图片，识记“桑”，联系生活理解“肥”。
（3）再读第一小节。
2.读第二小节，聚焦“农事”。
（1）借助甲骨文字理识字“农事”，结合生活经验拓展词语。
（2）理解“农事忙”。
①找出农事，借助图片和动作体验，感受农事忙。
②补充夏季农事。
③借助图片立即诶“戴月光”，理解早出晚归感受农事忙。
（3）借助图片和生活经验区分“带”和“戴”，结合语境填空。
（4）指导“戴”字的书写。
（5）再读课文，感受忙碌。
3.读第三、四小节，感受劳动带来的“快乐”。
（1）借助图片，随文理解多音字“场”。
（2）拓展秋季农事，体会辛苦。
（3）利用图片认识“谷”字，结合插图理解“谷像黄金”，感受丰收的美景。
（4）随文理解多音字“了”，
（5）结合插图和生活经验引导学生想象农民伯伯和家人此刻在家里会做什么。
4.背诵课文。
四、指导书写、布置作业。
1.指导书写：事、辛、苦，关注一字多横的写法。
2.总结课文内容和学习收获。
3.布置作业。(共27张PPT)
田家
禾
子
米 立 月 口
立 十 田 胡 古 巴 虫
艹
艹
禾苗 谷粒 肥美
虽然 蝴蝶 辛苦
多嫩
麦苗儿
苗
麦子
麦
桑叶儿
肥美
正肥
肥料
积肥
多嫩
麦苗儿
苗
麦
桑叶儿
正肥
采桑
养蚕
插秧
耕田
除草
割麦
灵
雪
回归 归还 早出晚归
戴红领巾
戴头饰
戴袖标
戴
带
眼镜
书本
戴
收割
运输
晾晒
打谷
稻上场
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
谷
稻谷 五谷 谷物
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
横画稍向上倾斜
注意间距和长短
课后作业：
1.背诵《田家四季歌》，完成作业单。
2.按照预习单预习《语文园地二》。
是
tia
田家四季歌
春季里,春风吹
hang hu die fei
花开草长蝴蝶飞
er zheng fei
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
nong shi mar
夏季里,农事忙
cai le can sar
采了蚕桑又插秧。
g
早起勤耕作
来戴月光。
dao shang chang
秋季里,稻上场
谷像黄金粒粒香。
shen
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
本文选自《一年短期小学用国语读本笫三册》,编者朱文叔,选作课文时略有改动。
an
J 9
家四季歌
har
春季里,春风吹
hua kai cao zhang hu die fei
花开草长蝴蝶飞。
>2 mai miao er duo ner
sang ye er
fei
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥
man
夏季里,农事忙
cai le can sang you cha yang
采了蚕桑又插秧
是
zao
qin geng zuo
gut lai dai yue guang
早起勤耕作,归来戴月光
dao shang char
9g
秋季里,稻上场
it×iang
像黄金粒粒香
SuI xIr
k
xin Ii yang yang
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
本文选自《一年短期小学用国语读本第三册》,编者朱文叔,选作课文时略有改动。《田家四季歌》练习
一、我会读，请给下面的生字注音。
蝶 桑 戴 蝴 粒
二、我会分一分，选字组词。
戴 带
1.妈妈（ ）上心爱的珍珠项链，（ ）着行李，去度假了。
2.农民伯伯（ ）着草帽，挥着锄头，披星（ ）月地在田间劳作。
三、选一选，填一填。（填序号）
参考答案
一、dié sāng dài hú l
二、我会分一分，选字组词。
戴 带
1.妈妈（ 戴 ）上心爱的珍珠项链，（ 带）着行李，去度假了。
2.农民伯伯（ 戴 ）着草帽，挥着锄头，披星（ 戴 ）月地在田间劳作。
三、选一选，填一填。（填序号）
①采桑②插秧③播种④耕田
心必必
①采桑②插秧③播种④耕田《田家四季歌》预习单
一、我是识字小能手。
1.请你借助拼音拼读这些字。
2.想一想用 “加一加”的识字方法能够记住哪些字。
二、我是观察小达人。
1.请你观察上面的生字，试着书空笔顺。
2.“季、辛、苦”是_______结构的字，仔细观察这三个字中的横画的距离和长短
三、我是生活小能手。
四、我是阅读小行家。
1.儿歌共有（ ）小节，我读了（ ）遍呢！
2.儿歌是按照（ ）顺序写的，在儿歌中圈画出表示时间的词。
《拍手歌》参考答案
一、我是识字小能手。
“草字头”+“田”可以组成“苗”；
米字旁+立可以组成“粒”；
立+十可以组成“辛”；
月字旁+巴可以组成“肥”；
虫子旁+胡可以组成“蝴”；
口+虫可以组成“虽”；
草字头+古可以组成“苦”。
二、我是观察小达人。
1.略
2.上下结构。
三、我是生活小能手。
略。
四、我是阅读小行家。
1.4小节；略
2.春夏秋冬的顺序。春季、夏季、秋季、冬季。
李蝴媒麦當槃肥农归
dai chang gu li sur xin ku liao
戴场谷粒虽辛苦了
季
吹
农
事
忙
彐
辛
苦
戴
读一读,记一记。
b
hayang geng
chu
播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥
