写话：我喜欢的玩具
一、教学目标
1.能从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己最喜爱的玩具的样子和玩具的玩法。
2.学习在方格纸上写，懂得“段前空两格”“标点符号占一格”等基本的写话要求。写话时尝试运用学过的词语。
二、教学过程：
（一）玩具导入,激发兴趣。
1.出示玩具，引发交流。
出示玩具图片，创设情境，激发学生爱说、乐说的欲望。
2出示填空，学生练说交流。
我最喜欢的玩具是__________。
（二）出示内容,明确要求。
1.揭示课题
我喜欢的玩具
2.出示课题要求。
师生共读明确写话要求:你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
（三）教师示范,学生练说。
1.教师示范
出示布娃娃的图片，教师范说。
引导学生有条理地介绍玩具布娃娃。
课件出示：按照从上到下的顺序。提醒学生在写话时，按一定的顺序介绍，会让表达更清楚。
（2）引导学生说一说，介绍了布娃娃的什么。
明确玩具的样子。引导学生从颜色、形状、大小等方面介绍样子。
出示思维导图。
（3）出示《小蝌蚪找妈妈》和《妈妈睡了》描写样子片段，利用旧知深入学习如何介绍样子并提倡运用学过的词语。
教师继续示范，介绍玩具好玩在哪里。
引导学生不仅介绍玩具的样子，还可以介绍它好玩在哪里。
师生总结。生进行练说并与家人交流。
课件出示：练说提示。
展示学生录音引发互动，引导学生深入学习如何介绍好喜欢的玩具。
学生录音1：介绍小汽车。
引导学生交流，评一评。通过录音内容，明确学生整体到局部的顺序介绍这辆小汽车车身的颜色、形状再到车窗、轮胎的颜色以及车灯。除了介绍小汽车的样子还介绍有关小汽车的玩法。
学生录音2：介绍积木。
为学生的写话引路，不仅说的同学有要求，听的同学也有要求，引导学生互动。
（四）范文引路,明确格式。
1.出示范文，介绍方格纸，引导发现，明确写作格式。
2.出示《写话歌》，师生一起读。
引导学生会用正确的写作格式在方格纸上用几句话介绍一下喜欢的玩具。
（五）动笔写话，评议交流。
1.出示学过的词语，鼓励运用。
可爱 漂亮 神气 威武
胖乎乎 毛茸茸 圆滚滚 黑溜溜
2.动笔写话。
提醒书写姿势，练笔写话，进行表达。（配乐）
3.展示学生两篇作品引导学生结合星级评价表进行评议。
星级评价表（画“√”）
内容 样子玩法 ☆（ ） ☆☆（ ） ☆☆☆（ ）
格式 开头空两格标点占一格 ☆（ ） ☆☆（ ） ☆☆☆（ ）
书写 工整无错别字 ☆（ ） ☆（ ） ☆☆☆（ ）
4.归纳总结
（六）课外拓展,鼓励写话。
学会用我们手中的笔介绍自己最喜欢的玩具。鼓励大家还可以用这种方式介绍自己喜欢的人、动物、植物.....
（七）布置作业，温故知新
1.完成本课的作业单。
2.按照预习单预习《古诗两首》。优
交代清楚了喜欢的玩具是什么 。
字迹工整，格式正确。
不仅写清楚了玩具的样子，还用上了我们学过的词语。
用上了我们学过的词语。
优
字迹工整，格式正确。
介绍了它的玩法。
小作者给自己的玩具起了一个有趣的名字。
我最喜欢的玩具是一只椋色的
具刻送我生回
物,玩具熊全身毛茸茸的,圆
的兴上竖着两个小小的耳呆,它长
着一对黑溜溜的眼睛,眼睛下面有
个黑色的小鼻子。你看,它脖子
上还系了一个溧亮的蝴蝶结,多可
象呀!玩县熊每天都陪着我,是我
最好的朋友
我有一个变形金刚,它的名字
叫“大黄蜂”。它的身材高大,穿
着黑黄相的衣服,样子恨威武。
它的头、膊、限都能转动。它可
以从一个机器人变成一辆溧亮的跑
车,还可以做很多动作,变形金网
是我最喜欢的玩县我要好好保护
它星级评价表
星级评价表（画“√”）
内容 样子玩法 ☆（ ） ☆☆（ ） ☆☆☆（ ）
格式 开头空两格标点占一格 ☆（ ） ☆☆（ ） ☆☆☆（ ）
书写 工整无错别字 ☆（ ） ☆（ ） ☆☆☆（ ）《我喜欢的玩具》预习单
认真阅读完成下列任务。
读一读语文书40页的写话内容，看一看，本次“写话”的主题是什么？对我们提出哪些要求呢？
仔细思考。
想一想，你喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？和家人说一说。
用心体会。
读一读，想一想其他同学是怎样介绍他喜爱的玩具的？
它是什么 它的样子 它好玩在哪里
鸡毛毽子 个头不大，有一个圆形底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着五颜六色的羽毛。 我常常和小伙伴一起踢毽子，我能连着踢十几个呢！
《我喜欢的玩具》参考答案
一、认真阅读。
读一读语文书40页的写话内容，看一看，本次“写话”的主题是什么？对我们提出哪些要求呢？
主题：我喜欢的玩具
要求：1.你最喜爱的玩具是什么？2.它是什么样子的？3.它好玩在哪里？4.先和同学交流，再写下来。
二、仔细思考。
想一想，你喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？和家人说一说。 （畅所欲言）
三、用心体会。
提示：1.这位同学是从哪几方面介绍玩具的样子的？
2.他是如何介绍好玩的？(共19张PPT)
我喜欢的玩具
二年级语文
你最喜爱的玩具是什么？
我最喜爱的玩具是 。
我最喜爱的玩具是 。
变形金刚
我最喜爱的玩具是 。
积木
我最喜爱的玩具是 。
魔方
1.你最喜爱的玩具是什么？
2.它是什么样子的？
3.它好玩在哪里？
4.先和同学交流，再写下来。
样子
颜色
大小
形状
棕 粉 红
小巧
圆圆的
从上到下的顺序
玩具好玩在哪里
玩具的样子
我还会唱歌呢！
2.再从颜色、大小、形状等方面介绍玩具的样子。
1.先介绍清楚最喜爱的玩具是什么。
2.再从颜色、大小、形状等方面介绍玩具的样子。
3.最后说清楚玩具好玩在哪里。
练
说
提
示
车灯
整体
车身的形状
局部
样子
玩法
车身的颜色、形状
车窗的颜色
轮胎的颜色
我有很多玩具，但我最喜爱的玩具是积木。
积木的颜色
五颜六色、美丽
积木的形状
长方体、正方体
我 有 许 多 玩 具 但 我 最 喜 欢 的 玩 具 是 积
木 。 你 瞧 ， 它 们 有 的 穿 着 红 衣 服 ， 有 的 穿 着
绿 衣 服 ， 有 的 穿 着 黄 衣 服 , 还 有 的 穿 着 蓝 衣
服 ， 五 颜 六 色 ， 美 丽 极 了 ！ 它 还 有 很 多 不 同
的 形 状 ， 有 长 方 体 、 正 方 体 、 圆 柱 体 等
可 以 搭 出 不 同 的 造 型 比 如 房 子 、 轮 船 、 飞
。
机 。 每 次 动 手 搭 积 木
， 我 都 感 到 很 开 心 。 我
喜 欢 搭 积 木 ， 你 喜 欢 吗 ？
开头空两格。
标点符号也要占一格。
方格纸
它
。
，
写话歌
段前开头空两格，
把字写进小方格。
标点符号占一格，
语句通顺不写错。
漂亮
可爱
神气
威武
胖乎乎
圆滚滚
毛茸茸
黑溜溜
星级评价表（画“√”） 内容 样子、玩法 ★ （ ） ★★ （ ） ★★★
（ ）
格式 开头空两格 标点占一格 ★ （ ） ★★ （ ） ★★★
（ ）
书写 工整 无错别字 ★ （ ） ★★ （ ） ★★★
（ ）
√
√
√
是什么
样子
星级评价表（画“√”） 内容 样子、玩法 ★ （ ） ★★ （ ） ★★★
（ ）
格式 开头空两格 标点占一格 ★ （ ） ★★ （ ） ★★★
（ ）
书写 工整 无错别字 ★ （ ） ★★ （ ） ★★★
（ ）
√
√
√
玩具
人物
动物
植物
课后作业：
1.完成写话《我喜欢的玩具》作业单。
2.按照预习单预习《古诗两首》。《我喜欢的玩具》练习
一、说一说。
介绍玩具时，我们要先交代清楚玩具是什么，再介绍它的（ ）和（ ）。
二、填一填。
在写话格式上要注意：1. 。
2. 。
三、继续完成写话《我喜欢的玩具》。
四、完成后，请家长根据星级评价表，给你评一评。
星级评价表（画“√”）
内容 样子玩法 ☆（ ） ☆☆（ ） ☆☆☆（ ）
格式 开头空两格标点占一格 ☆（ ） ☆☆（ ） ☆☆☆（ ）
书写 工整无错别字 ☆（ ） ☆（ ） ☆☆☆（ ）
五、请你根据家人的意见改一改。
《我喜欢的玩具》参考答案
一、样子、玩法
二、填一填。
在写话格式上要注意：1. 段前空两格 。
2.标点符号占一格。
三、完成写话。略
四、评一评。略
五、改一改。略
