9 ai ei ui 教案

《复韵母ai ei ui的正确读音》教学设计
教学目标：
　　1．会读复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形。
　　2．学会声母与ai、ei、ui组成的音节，能正确拼读。
3．掌握ai、ei、ui标调的方法。
教学重点：读准四声。
教学难点：标调规则，复韵母的发音。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，复习旧知
复习单韵母。
出示单韵母卡片，学生认读。
二、合作探究，学习新知
（一）学习复韵母ai
（1）（课件出示）请同学们看图，说说图上的小朋友在干什么？（课件出示ai）
这位韵母朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同？（有两个单韵母组成）
（图上的单韵母a和i组成的ai，）这就是今天第一个学习的复韵母ai，ai要先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成ai。教师范读：ai。学生练读ai。
（2）给复韵母ai加上声调应该戴在谁的头上？(课件出示标调歌)
复韵母都是由两个单韵母组成的，那么，在标调的时候应该标在谁的头上呢？我们来学一首标调歌; 有a找a,没a找o、e，i u并列标在后。
（3）（课件出示标调歌其中一句：“有a在，给a戴”）带读，生读。
（4）对照标调歌，仔细看认真想，复韵母ai怎样标调
（5）练读ai的四声。（课件出示四声，采取多种形式练读四声，个人读，分行读）
（6）（课件出示）学习声母与ai相拼，多种形式练读，并联系生活实际想一想哪些东西里有“ai”。
（二）、看图学习字母ei
（1）出示情境图，学习ei。
图中站立的小男孩背着一个小书包，“背”字去掉声母怎么读？这就是我们今天学的第二个韵母ei。
生说说ei由什么组成、（课件出示ei的组成）
（2）练习ei的发音。ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，快速滑向i的音，就成了
ei的音。
　教师范读：ei。学生学读：ei。（多种形式练读）
（3）学习ei的标调。　给ei带上小帽子应该带在谁的头上？（课件出示标调歌）
怎么读？（课件出ei的四声）：ēi éi ěi èi。（运用多种方法练习读。）
（5）学习声母与ei相拼（课件出示），多种形式练读。
（三）、看图学习字母ui
（1）（课件出示图）。生观察图上的老奶奶正在干什么？（围着围巾讲故事）
（2）引出ui。生说说ui由什么组成、（课件出示ui的组成）
（3）讲解ui的发音。读ui时，要先发u的音，迅速向ei滑动就是ui的音。
(4)学生练习读准ui的音。
（5）ui的声调应该戴在谁的头上呢？为什么？（出示课件标调歌其中一句）进行四声练习。
（7）学习声母与ui相拼，多种形式练读。
（8）出示图片与音节学生练习拼读。（课件出示）
三、巩固练习
（1）出示拼音，学生认读。
tái kāi cāi
bēi péi fēi
gěi wéi hēi
huì duī chuī
zuǐ ruì shuǐ
（2）练习拼读课本上的音节。
四、课堂小结
今天，我们在拼音王国的收获可真多啊！不仅学会了复韵母ai ei ui地正确读音，还能准确地把复韵母和声母组成的音节拼读下来。你们真是聪明的孩子，老师看到了你们每天都在进步，真为你们感到高兴。老师相信，你们会越来越棒！
板书设计
复韵母ai、ei、ui
四声：āi ái ǎi ài
ēi éi ěi èi
uī uí uǐ uì