第1课《夏、商、西周的政治制度》课件（人教历史必修1）

(共23张PPT)
历史分期
古代史
近代史
现代史
中国
世界
原始社会
奴隶社会
封建社会
170万年前——公元前2070年
公元前2070年（夏）—公元前476年）
公元前475年（战国始）——1840年
原始社会
奴隶社会
封建社会
200、300万年前
476年——1640年
中国
世界
1840年—— 1949 半殖民地半封建社会
1640年——1917 资本主义形成和发展阶段
（另说：1500年前后地理大发现时期）
中国
世界
1949—— 社会主义制度的确立和发展
1917—— 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展
一、古今中外历史分期
中国历史朝代顺序歌：
夏商与西周，
东周分两段：
春秋和战国， 一统秦两汉。 三分魏蜀吴， 两晋前后延。 南北朝并立， 隋唐五代传。 宋元明清后， 王朝至此完。
(详见教材第一单元末第19页)
大统一时期：
秦汉
隋唐
元明清
二、中国朝代顺序
三、关于纪年
1、公元纪年法：
例：公元2000年与公元前2000年之间相隔多少年？
3999年
２．干支纪年法：农历纪年法:
3、初期、中期、后期:
例：2011年 1760年 BC399年
21世纪初
18世纪中期
BC4世纪初
4、民国纪年法：
例：1919年 1937年 1949年
民国八年
民国26年
民国38年
例如甲午中日战争、戊戌变法、辛亥革命都是采用的干支纪年法
公元前BC，公元后AD
十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 、
十二地支：子（鼠）丑（牛）寅（虎）卯（兔）辰（龙）巳（蛇） 午（马）未（羊）申（猴）酉（鸡）戌（狗）亥（猪）
模糊时间。
１９１２年１月１日为中华民国元年
第1课 夏商周的政治制度
（中国早期——奴隶社会时期）
课标要求：
了解宗法制和分封制的基本内容;
认识中国早期政治制度的特点。
重要概念：
世袭制、分封制、宗法制、礼乐制
一、夏商：从禅让制到王位世袭制
图2:戴冠冕的夏禹
图1:大禹治水图
思考：根据图1、图2，大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？
一、夏商：从禅让制到王位世袭制
1、夏的建立：禹建立夏朝（BC2070年），启确立王位世袭制
“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”
“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子”
禅让制（公天下）
世袭制（家天下）
思考：世袭制取代禅让制是历史的进步还是倒退？
王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是
A、社会历史的倒退
B、禅让制腐朽的结果
C、奴隶主维持其统治的需要
D、生产力发展的结果
一、夏商：从禅让制到王位世袭制
1、夏的建立：
2、夏商政治制度：从中央到地方
中央：
地方：
相、卿士等
侯、伯等
3、夏商政治制度特点：
带有神权色彩
禹建立夏朝（BC2070年），启确立王位世袭制
夏的势力范围与小诸侯国——商
商
夏桀暴虐无度，约前1600年，夏被商灭
商的势力范围
最初都城
殷
管
霍
蔡
洛邑
晋
燕
魯
齐
卫
周族势力的扩张
周人势力范围扩张至
黃河下游和淮河流域
周族先世本居于岐山下的周原
周文王時期
周武王灭殷时
周公东征后
淮河
黃河下游
黃河中游
渭水
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣
二、西周的政治制度
1.分封制（封邦建国、封建制）
思考2：根据教材第5页图，将封国归类：如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？
（2）对象：王族（主体）、功臣、先代贵族（会举例）
（1）目的：巩固统治
思考1： “封建亲戚，以蕃屏周——左传”上述材料表明周武王实行分封的目的是什么？
（3）内容：诸侯义务_____________
诸侯权利：再分封，形成____________________
____________
材料一：幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都纷纷派兵来勤王。
材料二：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”
材料三：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，则出兵进行讨伐。
守、战、贡、述
周王—诸侯—卿大夫—士
的等级序列.
思考3：分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？
2008上海历史，A组1、“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是
A.分封制 B.井田制
C.郡县制 D.行省制
2010湖南，24．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是
A．河南、河北
B．湖南、湖北
C．山东、山西
D．广东、广西
A
C
庶民
士
﹝卿﹞大夫
诸侯
得田而耕，
缴税、服役
天子
管辖国邑
管辖食邑
服务，食禄
公
侯
伯
子
男
天子统治天下，
管辖王畿。
周代分封制度
奴隶
思考：分封制有哪些作用和哪些局限性？
二、西周的政治制度
1.分封制（封邦建国）
（2）对象：王族（主体）、功臣、先代贵族（会举例）
（1）目的：巩固统治
（3）内容：诸侯义务：守、战、贡、述
诸侯权利：再分封，形成周王—诸侯—卿、大夫—士
（4）影响：
积极：加强周天子对地方的统治；开发边远地区，扩大统治区域——初期
消极：诸侯在自己领地内有相当大的独立性，随着诸侯国势力的日益强大，
王权衰弱，分封制遭到破坏。——后期
西周分封制的积极作用主要表现在：
A.扩大了奴隶制的规模 B.促进了西周经济的发展
C.巩固并扩大了西周王权统治 D.避免了诸侯国势力的增长
(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重，---王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。楚王问鼎的真正用意是什么？
A、关注青铜鼎的铸造 B、希望借助周王室争霸
C、想替代周王号令天下 D、有与周王平分天下的野心
C
C
材料一：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六移之。 —— 《孟子·告子》
材料二：(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸候伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公臣下)射(周)王中肩。 ——摘自《左传》
材料二与材料一相比，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？
有何历史影响？
二、西周的政治制度
1.分封制（封邦建国）
2.宗法制
（1）目的：加强______形成的统治秩序，解决贵族之间在权力等____上的矛盾。
（2）定义：是用_________关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
父系血缘
继承
（3）最大的特点（核心）：
某诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
B
分封制
嫡长子继承制。（确立大宗、小宗体系）
原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：
大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。
王位继承的依据是什么？应该由谁来继承呢？
嫡长子
余嫡子及庶子
小宗
小宗
小宗
大宗
(宗主)
卿
大夫
大宗
士
大宗
以嫡长子继承制为核心的宗法制度
嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子与次子、庶子（妾生的儿子）
天子
庶
小宗
嫡长子（嫡长孙……）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子……
诸侯
大宗
二、西周的政治制度
1.分封制（封邦建国）
2.宗法制
（1）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力等继承上的矛盾。
（2）定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
（3）最大的特点（核心）：嫡长子继承制。（确立大宗、小宗体系）
原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
（4）大小宗的关系：
在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是：
A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士
通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：
1）周王室——周王正妻所生之子
2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙
3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙
4）卿夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
A.1234 B.123 C.234 D.23
C
B
相对的；既是家族等级关系，也是政治隶属关系（家国一体）。
天子永远都是大宗
非嫡长子永是小宗
诸侯的大宗、小宗地位是相对的
嫡长子永是大宗
（√）
（×）
（×）
（√）
二、西周的政治制度
1.分封制（封邦建国）
2.宗法制
（1）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力等继承上的矛盾。
（2）定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
（3）最大的特点（核心）：嫡长子继承制
（5）作用：a、保障各级贵族在政治上的垄断和特权地位；
b、有利于统治集团内部的稳定和团结。
3.礼乐制（历史纵横）——维护分封、宗法制的工具
（4）大宗与小宗的关系：相对的；既是家族等级关系，也是政治隶属关系。
．（2009高考山东文综）在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母
A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念
C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗
C
三、拓展总结
1、分封制与宗法制的关系：
2、中国早期政治制度的特点
互为表里。
在家中、族内是宗法制，上升到国家就是分封制
分封制是宗法制在政治制度上的体现
1、王位世袭制取代禅让制，神权与王权相结合
2、以血缘关系为纽带形成国家的政治结构（以宗法制为核心）；
3、带有浓厚部族色彩，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
2011湖南 24、董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史和汉代政治联系起来，西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
A.构建了中央有效控制地方的制度
B.确立了君主大权独揽的集权意识
C.形成了天下一家的文化心理认同
D.实现了国家对土地和人口的控制
C
查阅族谱或访问本族中的长者，并参考社会上认祖归宗、尊宗敬祖现象，了解宗法在当今社会的影响力。
公祭黄帝陵
拓展研究
夏商西周的政治制度
一、夏商的政治制度 世袭制代替禅让制
夏商的政治制度 中央
地方
二、西周的政治制度
1、分封制 定义 2、宗法制 定义
目的 目的
对象 核心
内容 内容
影响 作用
破坏 分封与宗法