河南省生物五年中考三年模拟专题15 生物的生殖和发育
一、单选题
1．（2021·河南）生物能产生后代，使得生命世代相续。下列相关说法不正确的是（ ）
A．蘑菇通过孢子生殖 B．葡萄球菌通过分裂生殖
C．铁线蕨用种子繁殖 D．月季常用扦插的方法繁殖
【答案】C
【知识点】营养繁殖的常用方法；细菌的生殖；真菌的生殖；蕨类植物
【解析】【解答】A.蘑菇属于真菌，真菌通过孢子繁殖，A不符合题意。
B.葡萄球菌属于细菌，细菌通过分裂生殖，B不符合题意。
C.铁线蕨属于蕨类植物，蕨类植物不用种子繁殖，而是用孢子繁殖，C符合题意。
D.扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。而月季常用扦插的方法繁殖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
2．（2021·河南）黑长喙天蛾（如图）常被误认为蜂鸟，其幼虫经蛹期羽化为成虫。下列与黑长喙天蛾发育过程相同的是（ ）
A．蝗虫 B．螳螂 C．家蚕 D．蟋蟀
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】蝗虫、螳螂、蟋蟀的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育；家蚕、黑长喙天蛾的生殖和发育都经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期。这样的变态发育称为完全变态发育。
故答案为：C。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
3．（2020·河南）种植花卉的过程中，下列几种措施与其目的不一致的是（ ）
A．选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率
B．给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐
C．移栽幼苗时，根部带有土坨——降低植物的蒸腾作用
D．利用无性生殖方式培育花卉——快速繁殖并保留母体优良性状
【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；蒸腾作用及其意义；植物的无性生殖；测定种子的发芽率
【解析】【解答】A.种子的萌发需要一定的自身条件，而选取结构完整的种子播种利于提高种子的发芽率，所以A措施与其目的一致。
B.给花卉合理施肥可以适当补充植物所需的无机盐，利于植物生长，所以B措施与其目的一致。
C.移栽幼苗时根部带有土坨可以避免损伤幼根与根毛，不是为了降低植物的蒸腾作用，所以C措施与其目的不一致。
D.通过无性生殖方式培育花卉，有利于快速繁殖并保留母体优良性状，所以D措施与其目的一致。
【分析】（1）种子的萌发的条件包括外界条件和自身条件，其中自身条件有胚是完整的、胚有活力、不在休眠期、有供胚发育的营养物质。（2）植物生长需要的营养物质包括有机物和无机物，其中无机物有水和无机盐。（3）植物主要通过根吸收水分。（4）无性生殖是指不经两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。无性生殖的优点是繁殖速度快、变异小、利于保持母本的优良性状。
4．（2020·河南）“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”该诗句中描述的鸟妈妈正处于（ ）
A．交配期 B．产卵期 C．孵卵期 D．育雏期
【答案】D
【知识点】鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。在春季大多数鸟类进入了繁殖期，在繁殖季节，雏鸟的食量需求很大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育，为保证鸟类的正常繁殖，春天最好不能捕鸟。诗句“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”主要描写了的鸟妈妈正处于育雏期。
故答案为：D。
【分析】鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞结合在雌鸟体内成受精卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎会停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育．
5．（2019·河南）河南新郑是大枣的故乡，有“新郑大枣甜似蜜”的美誉。枣树常用嫁接的方式进行繁殖，以下关于嫁接的说法，不正确的是（ ）
A．嫁接属于植物的无性繁殖方式之一
B．新个体的形成不经过两性生殖细胞的结合
C．新个体的遗传特性主要是由砧木决定的
D．嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合
【答案】C
【知识点】营养繁殖的常用方法
【解析】【解答】解：AB、嫁接不经过两性生殖细胞的结合，属于植物的无性繁殖方式之一，AB不符合题意；
C、新个体的遗传特性主要是由接穗决定的，后代与接穗的遗传信息一致。C符合题意；
D、嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响，嫁接后植物开花、果实等表现出接穗枝条的特征。
6．（2019·河南）如图是蜜蜂的雌蜂幼虫分化发育示意图。同一对亲代交配产卵，受精卵孵化成的雌蜂幼虫经蛹期分化发育成蜂王或工蜂，但蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在着显著差异。下列说法不正确的是（ ）
A．蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异
B．环境条件的不同能够引起生物的变异
C．蜜蜂的身体和附肢都分节，是节肢动物
D．蜜蜂的发育经过蛹期，属于不完全变态
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；遗传和变异现象；节肢动物；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】解：A、变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异，A不符合题意；
B、仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，如长期缺乏光照，植株颜色发黄。因此环境变化能够引起生物变异，B不符合题意；
C、节肢动物的身体分部，有许多体节构成，身体和附肢都分节，蜜蜂属于节肢动物，C不符合题意；
D、蜜蜂的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态，D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、按照变异的原因变异分为可遗传的变异与不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。可遗传的变异的来源主要有3个：基因重组、基因突变和染色体变异。
2、昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
（1）完全变态发育：蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。
（2）不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。
7．（2021·禹州模拟）牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，快捷的繁殖方式是（ ）
A．种子繁殖 B．嫁接 C．组织培养 D．克隆技术
【答案】B
【知识点】营养繁殖的常用方法
【解析】【解答】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一株牡丹植株上开出多个品种、不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可。可见B符合题意。
故答案为：B。
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
8．（2021·禹州模拟）松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松的针叶。松毛虫种群的爆发会引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态破坏。根据图示判断有关松毛虫的生殖和发育的叙述，正确的（ ）
A．松毛虫的发育过程与蝗虫的发育过程一致
B．图甲在发育过程中有蜕皮现象
C．松毛虫的个体发育方式属于不完全变态发育
D．松毛虫对马尾松危害最严重的发育时期是乙时期
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A.松毛虫的发育过程是完全变态发育，发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；而蝗虫的发育过程是不完全变态发育，发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。两者发育过程不同，A不符合题意。
B.图甲是幼虫，体表的外骨骼不能随着身体的生长而长大，在发育过程中有蜕皮现象，B符合题意。
C.松毛虫的个体发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，C不符合题意。
D.松毛虫的甲幼虫期取食马尾松的树叶，因此对马尾松危害最严重的发育时期是甲时期，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
9．（2021·禹州模拟）如图是鸟卵的结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，错误的是（ ）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．鸟的受精卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下才开始发育
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．通过孵化，⑤可以发育成雏鸟，⑧能够为胚胎发育提供营养物质
【答案】B
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气，A不符合题意。
B．鸟的受精卵在母体内就开始发育，产出后在亲鸟的孵化下进一步发育，需要提供适宜的温度等环境条件，B符合题意。
C．图中的①卵壳和②卵壳膜对鸟卵起保护作用，防止水分的蒸发，C不符合题意。
D．胚盘内含有遗传物质，是胚胎发育的起点，通过孵化，⑤胚盘可以发育成雏鸟，⑧卵黄能够为胚胎发育提供营养物质，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
10．（2021·禹州模拟）“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有关燕子的生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A．燕子产的卵就是一个卵细胞
B．燕子发育的过程主要是小燕子破壳而出，属于变态发育
C．燕子卵的结构比较复杂和完善，其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白
D．燕子繁育后代的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列行为
【答案】D
【知识点】鸟类的生殖和发育；鸟卵的结构
【解析】【解答】A.卵细胞包括卵黄、胚盘、卵黄膜，A不符合题意。
B.家燕发育的过程主要是小燕子破壳而出，小燕子和母体形态结构差别不大，不属于变态发育，B不符合题意。
C.家燕的卵中，胚盘含遗传物质，是发育成雏鸟的结构，C不符合题意。
D.家燕属于鸟类，鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个过程，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵、育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。
11．（2021·襄城模拟）2020年初，非洲多国遭受了严重的蝗灾，对当地的农业生产和粮食安全造成了严重影响。根据蝗虫发育的知识分析，你认为消灭蝗虫的最佳时期应在（ ）
A．卵期 B．若虫期 C．成虫期 D．以上三者
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】蝗虫的一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态。蝗虫的幼虫（若虫），没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫（跳蝻三龄以前）。故答案为：B。
【分析】昆虫两种发育方式比较如下：
发育方式 不同点 相同点 举例
发育过程 发育特点
完全变态发育 受精卵、幼虫、蛹、成虫 幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象 发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂
不完全变态发育 受精卵、幼虫、成虫 幼虫和成虫相似，无羽化现象 蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂、蜻蜓
12．（2018·河南模拟）下列有关动植物生殖、发育的叙述中，正确的是（ ）
A．家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育
B．植物扦插、嫁接和组织培养，试管婴儿的繁殖方式都是无性生殖
C．水蛭身体由许多环状的体节构成，有口有肛门
D．扬子鳄即能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；环节动物；爬行动物；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、蟋蟀的经过卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，A不符合题意；
B、试管婴儿是精子和卵细胞结合而形成的，属于有性生殖，B不符合题意；
C、水蛭身体由许多环状的体节构成，有口有肛门，属于环节动物，C符合题意；
D、扬子鳄属于爬行动物，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式；
生物的生殖有有性生殖和无性生殖两类；
环节动物的身体由许多环状的体节构成．
爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．
13．（2018·内乡模拟）下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（ ）
A．蝉进行无性生殖
B．蝉的发育属于变态发育
C．鸟类的生殖方式是胎生
D．鸟类的胚胎发育过程中不需要空气
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】A、蝉的生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A不符合题意；
B、变态发育是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，蝉的发育属于不完全变态发育，B符合题意；
C、鸟类的生殖方式是卵生，C不符合题意；
D、卵壳上有气孔，空气通过气孔进入卵的内部。气室可以贮存空气，其中的氧气供胚胎发育利用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
鸟类的生殖过程包括筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏等，鸟类的发育过程包括受精卵--雏鸟--成鸟.
14．（2018·开封模拟）“春蚕到死丝方尽”是古代人的错误理解，其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成（ ）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】解：春蚕的完全变态发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。家蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾．因此蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成蛹。
故答案为：C
【分析】完全变态发育是昆虫变态发育的两种类型之 一，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
15．（2018·商丘模拟）鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎发育继续进行，必须提供的环境条件是（ ）
A．充足的营养物质 B．适宜的温度
C．充足的水分 D．充足的阳光
【答案】B
【知识点】鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】鸡的受精卵在体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于鸡的体温，胚胎停止发育，须由母鸡孵化，保持适宜的温度才能继续发育。
故答案为：B
【分析】只有外界温度到达42度左右受精卵才能继续发育．所以鸟类有孵卵行为.
16．（2018·商丘模拟）人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来描写老师的无私奉献精神，其实，蚕吐尽丝并未死亡，只是发育成不吃不动的（ ）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蛾。
故答案为：C
【分析】比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性
形态特点 生活习性
幼虫 身体柔软，有环节，胸腹部8对足 以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝作茧
成虫 三对足，两对翅，体被白色鳞毛 不取食，雄蛾交尾后死亡，雌蛾产卵后也死亡
蛹 光滑，呈椭圆柱状 不食不动，羽化成蛾，破茧而出
17．（2018·高阳模拟）关于生物的生殖和发育的说法中，正确的是：（ ）
A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖
B．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
C．爬行动物的生殖和幼体发育必须在水中进行
D．细菌和真菌的生殖方式都是分裂生殖
【答案】A
【知识点】昆虫的生殖和发育；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A符合题意；
B、昆虫的完全变态发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；不完全变态发育过程经过卵、幼虫和成虫三个阶段，B不符合题意；
C、爬行动物的生殖和幼体发育不需要在水中进行，C不符合题意；
D、细菌的生殖方式是分裂生殖，真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条.而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程
18．（2018·高阳模拟）下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（ ）
A．制作面酱------发酵技术
B．培育能产生人生长激素的大肠杆菌---基因工程
C．培养无病毒植株------组织培养
D．试管婴儿的诞生-------克隆技术
【答案】D
【知识点】组织培养；发酵技术；基因工程的原理；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A、制面酱要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸。属于微生物的发酵在食品的制作中的应用，A不符合题意；
B、培育能产生人生长激素的大肠杆菌是利用转基因技术获得的，B不符合题意；
C、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，C不符合题意；
D、试管婴儿的诞生利用体外受精，体内发育，属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖，D符合题意。
故答案为：D
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．
19．（2018·河南模拟）下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（ ）
A．M可以表示完全变态发育 B．M可以表示生态系统的分解者
C．N可以表示体内有脊柱 D．N可以表示结构层次具有系统
【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；生态系统概述
【解析】【解答】A、青蛙和蝗虫的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，因此M可以表示变态发育，但不是完全变态发育，A不符合题意；
B、青蛙和蝗虫不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，因此都属于消费者，因此M可以表示生态系统的消费者，不表示分解者，B不符合题意；
C、青蛙和家兔体内有脊柱属于脊椎动物，蝗虫体内没有脊柱属于无脊椎动物，因此N不可以表示体内有脊柱，C不符合题意；
D、家兔、蝗虫和青蛙的结构层次都具有系统，D符合题意。
故答案为：D
【分析】青蛙属于两栖动物；蝗虫属于节肢动物的昆虫类；家兔属于哺乳动物.
20．（2018·河南模拟）下列能进行分裂生殖的生物是（ ）
A．变形虫 B．水螅 C．酵母菌 D．青霉
【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】A、变形虫属于单细胞动物，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，符合题意。
B、水螅的生殖方式是出芽生殖和孢子生殖，不符合题意；
C、酵母菌属于出芽生殖和孢子生殖，不符合题意；
D、青霉属于孢子生殖，不符合题意.
故答案为：A
【分析】分裂生殖；如：细菌、变形虫等；孢子生殖；如：霉菌、蘑菇、藻类、苔藓、蕨类植物和真菌；出芽生殖；如：酵母菌、水螅等.
21．（2018·济源模拟）辣椒使寿光蔬菜大棚重要的经济作物，常见红、黄两种颜色。为防止疫病，常采用嫁接育苗。现将基因组成为dd（黄色）的接穗嫁接到基因组成为Dd（红色）的辣椒上，并授以基因组成为DD的花粉，将当年所结的种子种下去，第二年授以dd花粉后，所结辣椒果实颜色和胚的基因组成分别是（ ）
A．红色 Dd或dd B．黄色 Dd
C．红色 DD或Dd D．红色 DD、Dd或dd
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；营养繁殖的常用方法；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状，砧木不会对接穗的遗传性产生影响。因此将基因组成为dd（黄色）的接穗嫁接到基因组成为（红色）的辣椒上，并授以基因组成为DD的花粉，嫁接成活后，所结辣椒的颜色应该是与接穗相同，全部为黄色，基因组成dd。
把红色果皮（基因组成为DD）辣椒的花粉（精子的基因组成是D）人工传粉到黄色果皮（基因组成为dd）辣椒（卵细胞的基因组成是d）上，则当年得到的辣椒种子（胚）的基因组成是Dd；果皮的颜色是与母本相同，是黄色，基因组成dd。当年得到的辣椒种子（胚）的基因组成是Dd种下去得到的是果皮颜色是红色，基因组成是Dd。
第二年授以dd花粉后，遗传图解如图其遗传过程如图所示，
从图解中可以看出，种子中的胚的基因组成是Dd或dd。而果皮的基因组成并没有改变，仍然是Dd，颜色是红色。所以若将红色辣椒（Dd）授以黄色辣椒（dd）的花粉，则所结果实的颜色和种子中的胚的基因组成分别是红色 Dd或dd。
故答案为：A
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体. 嫁接后果树结果的枝条是接穗，结的果实也与接穗的品质相同，因为它们的遗传物质是相同的.
二、实验探究题
22．（2018·内乡模拟）蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率．某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果如表：
“薄头茧”所占百分比的统计表
分组处理 实验记录 第一组 第二组 第三组
光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀
实验I（5月份） 15.48% 7.5% 4.92%
实验II（9月份） 17.17% 8.85% 4.50%
总平均发生率 16.33% 8.18% 4.71%
请根据上述情况回答：
（1）蚕茧属于 门的动物．
（2）蚕茧是蚕蛾发育过程的 阶段，具有这个阶段的昆虫的发育被称为 发育．
（3）该小组假设是 ．
（4）在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个 ．
（5）通过本实验可知，降低“薄头茧”的发生率可采用： ．
【答案】（1）节肢动物
（2）蛹；完全变态
（3）光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发生率有影响
（4）温度
（5）将蚕茧放在光线暗而均匀的环境中饲养
【知识点】昆虫的生殖和发育；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）家蚕的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物。
（2）家蚕的发育为完全变态发育，发育过程要经过卵、幼虫、蛹（蚕茧）和成虫四个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上的差别很明显，属于完全变态发育。
（3）从表的数据中可以看出，三组对照实验的变量是光线的强弱，光线的强弱直接影响蚕茧的发育，因此作出的假设应该是：光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发生率有影响。
（4）对照实验的原则是变量为唯一。因此除了光线不同外，其他条件均应相同，比如温度、湿度等。
（5）从表中的数据可以知道，光线越暗，越均匀，薄头茧的发生率越低，因此将蚕茧放在光线暗而均匀的环境中饲养能够降低薄头茧的发生率。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
三、综合题
23．（2020·河南）蜘蛛丝作为一种独特的天然蛋白质纤维，具有强度高、弹性好等特点，但蜘蛛产丝量很少，并且不易通过大规模密集饲养获取。科学家将蜘蛛丝蛋白基因转入家蚕的基因组中，培育的家蚕吐出的蚕丝含有约2%蜘蛛丝蛋白。据研究，这种新型蚕丝可望进一步开发成为角膜替代品、伤口敷料等生物医学材料。
（1）上述资料显示，科学家培育能分泌这种新型蚕丝的家蚕，利用的生物技术主要是 技术。
（2）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种变态发育过程属于 。
（3）从家蚕的发育过程来看，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐 李商隐）描述得不够准确。请你对该诗句进行简单地修改，使之既有科学性，又不失艺术性。写出修改后的诗句 。
（4）蜘蛛从出生之日起就会自行结网，且结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从行为获得的途径来看，蜘蛛结网的行为属于 行为。
（5）蜘蛛和家蚕都属于节肢动物，它们的共同特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都分节。
【答案】（1）转基因
（2）完全变态发育
（3）春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（4）先天性
（5）外骨骼
【知识点】先天性行为和学习行为；昆虫的生殖和发育；节肢动物；转基因技术及其应用
【解析】【解答】（1）科学家将蜘蛛丝蛋白基因转入家蚕的基因组中，培育能分泌这种新型蚕丝的家蚕，利用的主要是转基因技术。（2）家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。（3）“春蚕到死丝方尽”从生物学角度来看不合理，原因是春蚕吐丝不是死亡，而是进入蛹这一发育阶段，可改为“春蚕化蛹丝方尽”，因此，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。（4）蜘蛛结网的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，属于先天性行为。（5）蜘蛛和家蚕的体表有坚韧的外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分散失的作用，触角和足也分节，属于节肢动物。
【分析】（1） 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。（2） 先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的，是动物的一种本能行为。（3）蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。（4）节肢动物的身体由许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。
24．（2018·河南模拟）如图是绿色开花植物的组成及发育过程，根据学习的生物知识回答下列问题：
（1）在种植大部分作物的时候，不能过于频繁的浇水，否则会影响 ，导致作物死亡，在最尖的结构中，水和无机盐是通过 吸收的。
（2）作物能不断的向上生长，原因是芽尖的 具有很强的分裂增生能力。
（3）在c的结构中，最重要的结构是 ，它与果实和种子的形成有直接关系。
（4）e中的种皮是由图d中的[ ]发育面来的。
（5）为在时间内获取大量的上图植物新个体，可以采用 技术。
【答案】（1）根的呼吸作用；成熟区
（2）生长点
（3）雌蕊和雄蕊
（4）③
（5）组织培养
【知识点】花的结构；根尖的结构及功能；芽的结构及其发育；组织培养；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）植物根的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，过度浇水使土壤中水过多，把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的空气减少，植物的根无法呼吸导致植物出现了萎蔫现象甚至死亡。因此在种植大部分作物的时候，不能过于频繁的浇水，否则会影响 根的呼吸作用，导致作物死亡；根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，因此在根尖的结构中，水和无机盐是通过成熟区吸收的。
（2）作物能不断的向上生长，原因是1生长点具有很强的分裂增生能力。
（3）在c花的结构中，最重要的结构是雌蕊和雄蕊，合成花蕊，它与果实和种子的形成有直接关系。
（4）受精完成后子房的发育情况如图：
。
从图中可知，e中的种皮是由图d中的③珠被发育而来的。
（5）组织培养的繁殖速度很快，因此为在短时间内获取大量的上图植物新个体，可以采用组织培养技术。
【分析】图中，a根内的输导组织；b叶芽的结构：1生长点、2幼叶、3芽轴、4芽原基；c花的结构；d受精过程图：①花粉、②花粉管、③珠被、④子房壁；e种子.
25．（2018·禹州模拟）下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答：
（1）甲、乙两图所反映的两种有性生殖方式分别是 ；在甲图中，进行胚胎发育的部位是[ ] ；在乙图中，胎儿通过[ ] 与母体进行物质交换．
（2）番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，图丙是基因组成为Dd的红色番茄传粉受精的过程图，据图分析该植株所结果实颜色和种子中胚的基因组成分别是 ．
（3）图丁是蝴蝶的发育过程，其幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，其发育过程名称和所经历的发育时期分别是 ．
（4）蝴蝶的紫翅和黄翅是一对相对性状（由相对基因T、t控制），据表中信息判断蝴蝶翅的显性性状是 ，第三组杂交实验的子代紫翅蝴蝶中杂合体所占的比例是 ．
实验组别 亲代配对 后代数目（只）
紫翅 黄翅
一 紫翅×黄翅 52 49
二 紫翅×紫翅 101 0
三 紫翅×紫翅 76 25
【答案】（1）卵生、胎生；③；胚盘；B；胎盘
（2）红色、DD、Dd或dd
（3）完全变态发育、受精卵→幼虫→蛹→成虫
（4）紫翅；2/3
【知识点】昆虫的生殖和发育；基因在亲子代间的传递；鸟卵的结构；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：（1）甲图是卵，这种生殖方式为卵生，乙图所示结构反应的生殖方式是胎生，这是哺乳动物所特有的。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。哺乳动物的胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。在乙结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是胎盘。
（2）图示为红色番茄（Dd）自花传粉示意图，其遗传过程如图所示：
从图解中可以看出红色番茄所结种子的基因是DD、Dd或dd，而果实是由子房发育而成的，基因组成并没有改变，仍然是Dd，颜色是红色。
（3）蝴蝶发育开始于受精卵，属于有性生殖；其一生经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。依据基因的分离规律可以由表中亲代和子代的性状表现确定紫翅为显性性状、黄翅为隐性性状。如图：可见第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是Tt、Tt。遗传图解如下：
可见后代紫翅的基因是TT或Tt，是杂合体的可能性是 。
故答案为：（1）卵生、胎生 ③胚盘 B胎盘
（2）红色、DD、Dd或dd；
（3）完全变态发育、受精卵→幼虫→蛹→成虫；
（4）紫翅
【分析】图甲鸟卵的结构结构包括①气室、②卵黄、③胚盘、④卵白等结构；乙图是哺乳动物的生殖发育，A是子宫、B是胎盘、C是脐带、D是胎儿；丙是花的生殖发育过程，丁图蝴蝶属于完全变态发育。
1 / 1河南省生物五年中考三年模拟专题15 生物的生殖和发育
一、单选题
1．（2021·河南）生物能产生后代，使得生命世代相续。下列相关说法不正确的是（ ）
A．蘑菇通过孢子生殖 B．葡萄球菌通过分裂生殖
C．铁线蕨用种子繁殖 D．月季常用扦插的方法繁殖
2．（2021·河南）黑长喙天蛾（如图）常被误认为蜂鸟，其幼虫经蛹期羽化为成虫。下列与黑长喙天蛾发育过程相同的是（ ）
A．蝗虫 B．螳螂 C．家蚕 D．蟋蟀
3．（2020·河南）种植花卉的过程中，下列几种措施与其目的不一致的是（ ）
A．选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率
B．给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐
C．移栽幼苗时，根部带有土坨——降低植物的蒸腾作用
D．利用无性生殖方式培育花卉——快速繁殖并保留母体优良性状
4．（2020·河南）“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”该诗句中描述的鸟妈妈正处于（ ）
A．交配期 B．产卵期 C．孵卵期 D．育雏期
5．（2019·河南）河南新郑是大枣的故乡，有“新郑大枣甜似蜜”的美誉。枣树常用嫁接的方式进行繁殖，以下关于嫁接的说法，不正确的是（ ）
A．嫁接属于植物的无性繁殖方式之一
B．新个体的形成不经过两性生殖细胞的结合
C．新个体的遗传特性主要是由砧木决定的
D．嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合
6．（2019·河南）如图是蜜蜂的雌蜂幼虫分化发育示意图。同一对亲代交配产卵，受精卵孵化成的雌蜂幼虫经蛹期分化发育成蜂王或工蜂，但蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在着显著差异。下列说法不正确的是（ ）
A．蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异
B．环境条件的不同能够引起生物的变异
C．蜜蜂的身体和附肢都分节，是节肢动物
D．蜜蜂的发育经过蛹期，属于不完全变态
7．（2021·禹州模拟）牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，快捷的繁殖方式是（ ）
A．种子繁殖 B．嫁接 C．组织培养 D．克隆技术
8．（2021·禹州模拟）松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松的针叶。松毛虫种群的爆发会引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态破坏。根据图示判断有关松毛虫的生殖和发育的叙述，正确的（ ）
A．松毛虫的发育过程与蝗虫的发育过程一致
B．图甲在发育过程中有蜕皮现象
C．松毛虫的个体发育方式属于不完全变态发育
D．松毛虫对马尾松危害最严重的发育时期是乙时期
9．（2021·禹州模拟）如图是鸟卵的结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，错误的是（ ）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．鸟的受精卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下才开始发育
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．通过孵化，⑤可以发育成雏鸟，⑧能够为胚胎发育提供营养物质
10．（2021·禹州模拟）“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有关燕子的生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A．燕子产的卵就是一个卵细胞
B．燕子发育的过程主要是小燕子破壳而出，属于变态发育
C．燕子卵的结构比较复杂和完善，其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白
D．燕子繁育后代的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列行为
11．（2021·襄城模拟）2020年初，非洲多国遭受了严重的蝗灾，对当地的农业生产和粮食安全造成了严重影响。根据蝗虫发育的知识分析，你认为消灭蝗虫的最佳时期应在（ ）
A．卵期 B．若虫期 C．成虫期 D．以上三者
12．（2018·河南模拟）下列有关动植物生殖、发育的叙述中，正确的是（ ）
A．家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育
B．植物扦插、嫁接和组织培养，试管婴儿的繁殖方式都是无性生殖
C．水蛭身体由许多环状的体节构成，有口有肛门
D．扬子鳄即能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物
13．（2018·内乡模拟）下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（ ）
A．蝉进行无性生殖
B．蝉的发育属于变态发育
C．鸟类的生殖方式是胎生
D．鸟类的胚胎发育过程中不需要空气
14．（2018·开封模拟）“春蚕到死丝方尽”是古代人的错误理解，其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成（ ）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
15．（2018·商丘模拟）鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎发育继续进行，必须提供的环境条件是（ ）
A．充足的营养物质 B．适宜的温度
C．充足的水分 D．充足的阳光
16．（2018·商丘模拟）人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来描写老师的无私奉献精神，其实，蚕吐尽丝并未死亡，只是发育成不吃不动的（ ）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
17．（2018·高阳模拟）关于生物的生殖和发育的说法中，正确的是：（ ）
A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖
B．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
C．爬行动物的生殖和幼体发育必须在水中进行
D．细菌和真菌的生殖方式都是分裂生殖
18．（2018·高阳模拟）下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（ ）
A．制作面酱------发酵技术
B．培育能产生人生长激素的大肠杆菌---基因工程
C．培养无病毒植株------组织培养
D．试管婴儿的诞生-------克隆技术
19．（2018·河南模拟）下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（ ）
A．M可以表示完全变态发育 B．M可以表示生态系统的分解者
C．N可以表示体内有脊柱 D．N可以表示结构层次具有系统
20．（2018·河南模拟）下列能进行分裂生殖的生物是（ ）
A．变形虫 B．水螅 C．酵母菌 D．青霉
21．（2018·济源模拟）辣椒使寿光蔬菜大棚重要的经济作物，常见红、黄两种颜色。为防止疫病，常采用嫁接育苗。现将基因组成为dd（黄色）的接穗嫁接到基因组成为Dd（红色）的辣椒上，并授以基因组成为DD的花粉，将当年所结的种子种下去，第二年授以dd花粉后，所结辣椒果实颜色和胚的基因组成分别是（ ）
A．红色 Dd或dd B．黄色 Dd
C．红色 DD或Dd D．红色 DD、Dd或dd
二、实验探究题
22．（2018·内乡模拟）蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率．某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果如表：
“薄头茧”所占百分比的统计表
分组处理 实验记录 第一组 第二组 第三组
光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀
实验I（5月份） 15.48% 7.5% 4.92%
实验II（9月份） 17.17% 8.85% 4.50%
总平均发生率 16.33% 8.18% 4.71%
请根据上述情况回答：
（1）蚕茧属于 门的动物．
（2）蚕茧是蚕蛾发育过程的 阶段，具有这个阶段的昆虫的发育被称为 发育．
（3）该小组假设是 ．
（4）在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个 ．
（5）通过本实验可知，降低“薄头茧”的发生率可采用： ．
三、综合题
23．（2020·河南）蜘蛛丝作为一种独特的天然蛋白质纤维，具有强度高、弹性好等特点，但蜘蛛产丝量很少，并且不易通过大规模密集饲养获取。科学家将蜘蛛丝蛋白基因转入家蚕的基因组中，培育的家蚕吐出的蚕丝含有约2%蜘蛛丝蛋白。据研究，这种新型蚕丝可望进一步开发成为角膜替代品、伤口敷料等生物医学材料。
（1）上述资料显示，科学家培育能分泌这种新型蚕丝的家蚕，利用的生物技术主要是 技术。
（2）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种变态发育过程属于 。
（3）从家蚕的发育过程来看，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐 李商隐）描述得不够准确。请你对该诗句进行简单地修改，使之既有科学性，又不失艺术性。写出修改后的诗句 。
（4）蜘蛛从出生之日起就会自行结网，且结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从行为获得的途径来看，蜘蛛结网的行为属于 行为。
（5）蜘蛛和家蚕都属于节肢动物，它们的共同特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都分节。
24．（2018·河南模拟）如图是绿色开花植物的组成及发育过程，根据学习的生物知识回答下列问题：
（1）在种植大部分作物的时候，不能过于频繁的浇水，否则会影响 ，导致作物死亡，在最尖的结构中，水和无机盐是通过 吸收的。
（2）作物能不断的向上生长，原因是芽尖的 具有很强的分裂增生能力。
（3）在c的结构中，最重要的结构是 ，它与果实和种子的形成有直接关系。
（4）e中的种皮是由图d中的[ ]发育面来的。
（5）为在时间内获取大量的上图植物新个体，可以采用 技术。
25．（2018·禹州模拟）下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答：
（1）甲、乙两图所反映的两种有性生殖方式分别是 ；在甲图中，进行胚胎发育的部位是[ ] ；在乙图中，胎儿通过[ ] 与母体进行物质交换．
（2）番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，图丙是基因组成为Dd的红色番茄传粉受精的过程图，据图分析该植株所结果实颜色和种子中胚的基因组成分别是 ．
（3）图丁是蝴蝶的发育过程，其幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，其发育过程名称和所经历的发育时期分别是 ．
（4）蝴蝶的紫翅和黄翅是一对相对性状（由相对基因T、t控制），据表中信息判断蝴蝶翅的显性性状是 ，第三组杂交实验的子代紫翅蝴蝶中杂合体所占的比例是 ．
实验组别 亲代配对 后代数目（只）
紫翅 黄翅
一 紫翅×黄翅 52 49
二 紫翅×紫翅 101 0
三 紫翅×紫翅 76 25
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】营养繁殖的常用方法；细菌的生殖；真菌的生殖；蕨类植物
【解析】【解答】A.蘑菇属于真菌，真菌通过孢子繁殖，A不符合题意。
B.葡萄球菌属于细菌，细菌通过分裂生殖，B不符合题意。
C.铁线蕨属于蕨类植物，蕨类植物不用种子繁殖，而是用孢子繁殖，C符合题意。
D.扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。而月季常用扦插的方法繁殖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
2．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】蝗虫、螳螂、蟋蟀的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育；家蚕、黑长喙天蛾的生殖和发育都经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期。这样的变态发育称为完全变态发育。
故答案为：C。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
3．【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；蒸腾作用及其意义；植物的无性生殖；测定种子的发芽率
【解析】【解答】A.种子的萌发需要一定的自身条件，而选取结构完整的种子播种利于提高种子的发芽率，所以A措施与其目的一致。
B.给花卉合理施肥可以适当补充植物所需的无机盐，利于植物生长，所以B措施与其目的一致。
C.移栽幼苗时根部带有土坨可以避免损伤幼根与根毛，不是为了降低植物的蒸腾作用，所以C措施与其目的不一致。
D.通过无性生殖方式培育花卉，有利于快速繁殖并保留母体优良性状，所以D措施与其目的一致。
【分析】（1）种子的萌发的条件包括外界条件和自身条件，其中自身条件有胚是完整的、胚有活力、不在休眠期、有供胚发育的营养物质。（2）植物生长需要的营养物质包括有机物和无机物，其中无机物有水和无机盐。（3）植物主要通过根吸收水分。（4）无性生殖是指不经两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。无性生殖的优点是繁殖速度快、变异小、利于保持母本的优良性状。
4．【答案】D
【知识点】鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。在春季大多数鸟类进入了繁殖期，在繁殖季节，雏鸟的食量需求很大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育，为保证鸟类的正常繁殖，春天最好不能捕鸟。诗句“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”主要描写了的鸟妈妈正处于育雏期。
故答案为：D。
【分析】鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞结合在雌鸟体内成受精卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎会停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育．
5．【答案】C
【知识点】营养繁殖的常用方法
【解析】【解答】解：AB、嫁接不经过两性生殖细胞的结合，属于植物的无性繁殖方式之一，AB不符合题意；
C、新个体的遗传特性主要是由接穗决定的，后代与接穗的遗传信息一致。C符合题意；
D、嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响，嫁接后植物开花、果实等表现出接穗枝条的特征。
6．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；遗传和变异现象；节肢动物；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】解：A、变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异，A不符合题意；
B、仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，如长期缺乏光照，植株颜色发黄。因此环境变化能够引起生物变异，B不符合题意；
C、节肢动物的身体分部，有许多体节构成，身体和附肢都分节，蜜蜂属于节肢动物，C不符合题意；
D、蜜蜂的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态，D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、按照变异的原因变异分为可遗传的变异与不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。可遗传的变异的来源主要有3个：基因重组、基因突变和染色体变异。
2、昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
（1）完全变态发育：蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。
（2）不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。
7．【答案】B
【知识点】营养繁殖的常用方法
【解析】【解答】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一株牡丹植株上开出多个品种、不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可。可见B符合题意。
故答案为：B。
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
8．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A.松毛虫的发育过程是完全变态发育，发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；而蝗虫的发育过程是不完全变态发育，发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。两者发育过程不同，A不符合题意。
B.图甲是幼虫，体表的外骨骼不能随着身体的生长而长大，在发育过程中有蜕皮现象，B符合题意。
C.松毛虫的个体发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，C不符合题意。
D.松毛虫的甲幼虫期取食马尾松的树叶，因此对马尾松危害最严重的发育时期是甲时期，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
9．【答案】B
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气，A不符合题意。
B．鸟的受精卵在母体内就开始发育，产出后在亲鸟的孵化下进一步发育，需要提供适宜的温度等环境条件，B符合题意。
C．图中的①卵壳和②卵壳膜对鸟卵起保护作用，防止水分的蒸发，C不符合题意。
D．胚盘内含有遗传物质，是胚胎发育的起点，通过孵化，⑤胚盘可以发育成雏鸟，⑧卵黄能够为胚胎发育提供营养物质，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
10．【答案】D
【知识点】鸟类的生殖和发育；鸟卵的结构
【解析】【解答】A.卵细胞包括卵黄、胚盘、卵黄膜，A不符合题意。
B.家燕发育的过程主要是小燕子破壳而出，小燕子和母体形态结构差别不大，不属于变态发育，B不符合题意。
C.家燕的卵中，胚盘含遗传物质，是发育成雏鸟的结构，C不符合题意。
D.家燕属于鸟类，鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个过程，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵、育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。
11．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】蝗虫的一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态。蝗虫的幼虫（若虫），没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫（跳蝻三龄以前）。故答案为：B。
【分析】昆虫两种发育方式比较如下：
发育方式 不同点 相同点 举例
发育过程 发育特点
完全变态发育 受精卵、幼虫、蛹、成虫 幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象 发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂
不完全变态发育 受精卵、幼虫、成虫 幼虫和成虫相似，无羽化现象 蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂、蜻蜓
12．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；环节动物；爬行动物；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、蟋蟀的经过卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，A不符合题意；
B、试管婴儿是精子和卵细胞结合而形成的，属于有性生殖，B不符合题意；
C、水蛭身体由许多环状的体节构成，有口有肛门，属于环节动物，C符合题意；
D、扬子鳄属于爬行动物，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式；
生物的生殖有有性生殖和无性生殖两类；
环节动物的身体由许多环状的体节构成．
爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．
13．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】A、蝉的生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A不符合题意；
B、变态发育是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，蝉的发育属于不完全变态发育，B符合题意；
C、鸟类的生殖方式是卵生，C不符合题意；
D、卵壳上有气孔，空气通过气孔进入卵的内部。气室可以贮存空气，其中的氧气供胚胎发育利用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
鸟类的生殖过程包括筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏等，鸟类的发育过程包括受精卵--雏鸟--成鸟.
14．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】解：春蚕的完全变态发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。家蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾．因此蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成蛹。
故答案为：C
【分析】完全变态发育是昆虫变态发育的两种类型之 一，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
15．【答案】B
【知识点】鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】鸡的受精卵在体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于鸡的体温，胚胎停止发育，须由母鸡孵化，保持适宜的温度才能继续发育。
故答案为：B
【分析】只有外界温度到达42度左右受精卵才能继续发育．所以鸟类有孵卵行为.
16．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蛾。
故答案为：C
【分析】比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性
形态特点 生活习性
幼虫 身体柔软，有环节，胸腹部8对足 以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝作茧
成虫 三对足，两对翅，体被白色鳞毛 不取食，雄蛾交尾后死亡，雌蛾产卵后也死亡
蛹 光滑，呈椭圆柱状 不食不动，羽化成蛾，破茧而出
17．【答案】A
【知识点】昆虫的生殖和发育；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A符合题意；
B、昆虫的完全变态发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；不完全变态发育过程经过卵、幼虫和成虫三个阶段，B不符合题意；
C、爬行动物的生殖和幼体发育不需要在水中进行，C不符合题意；
D、细菌的生殖方式是分裂生殖，真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条.而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程
18．【答案】D
【知识点】组织培养；发酵技术；基因工程的原理；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A、制面酱要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸。属于微生物的发酵在食品的制作中的应用，A不符合题意；
B、培育能产生人生长激素的大肠杆菌是利用转基因技术获得的，B不符合题意；
C、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，C不符合题意；
D、试管婴儿的诞生利用体外受精，体内发育，属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖，D符合题意。
故答案为：D
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．
19．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；昆虫的生殖和发育；两栖动物的生殖和发育；生态系统概述
【解析】【解答】A、青蛙和蝗虫的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，因此M可以表示变态发育，但不是完全变态发育，A不符合题意；
B、青蛙和蝗虫不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，因此都属于消费者，因此M可以表示生态系统的消费者，不表示分解者，B不符合题意；
C、青蛙和家兔体内有脊柱属于脊椎动物，蝗虫体内没有脊柱属于无脊椎动物，因此N不可以表示体内有脊柱，C不符合题意；
D、家兔、蝗虫和青蛙的结构层次都具有系统，D符合题意。
故答案为：D
【分析】青蛙属于两栖动物；蝗虫属于节肢动物的昆虫类；家兔属于哺乳动物.
20．【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】A、变形虫属于单细胞动物，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，符合题意。
B、水螅的生殖方式是出芽生殖和孢子生殖，不符合题意；
C、酵母菌属于出芽生殖和孢子生殖，不符合题意；
D、青霉属于孢子生殖，不符合题意.
故答案为：A
【分析】分裂生殖；如：细菌、变形虫等；孢子生殖；如：霉菌、蘑菇、藻类、苔藓、蕨类植物和真菌；出芽生殖；如：酵母菌、水螅等.
21．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；营养繁殖的常用方法；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状，砧木不会对接穗的遗传性产生影响。因此将基因组成为dd（黄色）的接穗嫁接到基因组成为（红色）的辣椒上，并授以基因组成为DD的花粉，嫁接成活后，所结辣椒的颜色应该是与接穗相同，全部为黄色，基因组成dd。
把红色果皮（基因组成为DD）辣椒的花粉（精子的基因组成是D）人工传粉到黄色果皮（基因组成为dd）辣椒（卵细胞的基因组成是d）上，则当年得到的辣椒种子（胚）的基因组成是Dd；果皮的颜色是与母本相同，是黄色，基因组成dd。当年得到的辣椒种子（胚）的基因组成是Dd种下去得到的是果皮颜色是红色，基因组成是Dd。
第二年授以dd花粉后，遗传图解如图其遗传过程如图所示，
从图解中可以看出，种子中的胚的基因组成是Dd或dd。而果皮的基因组成并没有改变，仍然是Dd，颜色是红色。所以若将红色辣椒（Dd）授以黄色辣椒（dd）的花粉，则所结果实的颜色和种子中的胚的基因组成分别是红色 Dd或dd。
故答案为：A
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体. 嫁接后果树结果的枝条是接穗，结的果实也与接穗的品质相同，因为它们的遗传物质是相同的.
22．【答案】（1）节肢动物
（2）蛹；完全变态
（3）光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发生率有影响
（4）温度
（5）将蚕茧放在光线暗而均匀的环境中饲养
【知识点】昆虫的生殖和发育；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）家蚕的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物。
（2）家蚕的发育为完全变态发育，发育过程要经过卵、幼虫、蛹（蚕茧）和成虫四个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上的差别很明显，属于完全变态发育。
（3）从表的数据中可以看出，三组对照实验的变量是光线的强弱，光线的强弱直接影响蚕茧的发育，因此作出的假设应该是：光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发生率有影响。
（4）对照实验的原则是变量为唯一。因此除了光线不同外，其他条件均应相同，比如温度、湿度等。
（5）从表中的数据可以知道，光线越暗，越均匀，薄头茧的发生率越低，因此将蚕茧放在光线暗而均匀的环境中饲养能够降低薄头茧的发生率。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
23．【答案】（1）转基因
（2）完全变态发育
（3）春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（4）先天性
（5）外骨骼
【知识点】先天性行为和学习行为；昆虫的生殖和发育；节肢动物；转基因技术及其应用
【解析】【解答】（1）科学家将蜘蛛丝蛋白基因转入家蚕的基因组中，培育能分泌这种新型蚕丝的家蚕，利用的主要是转基因技术。（2）家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。（3）“春蚕到死丝方尽”从生物学角度来看不合理，原因是春蚕吐丝不是死亡，而是进入蛹这一发育阶段，可改为“春蚕化蛹丝方尽”，因此，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。（4）蜘蛛结网的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，属于先天性行为。（5）蜘蛛和家蚕的体表有坚韧的外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分散失的作用，触角和足也分节，属于节肢动物。
【分析】（1） 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。（2） 先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的，是动物的一种本能行为。（3）蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。（4）节肢动物的身体由许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。
24．【答案】（1）根的呼吸作用；成熟区
（2）生长点
（3）雌蕊和雄蕊
（4）③
（5）组织培养
【知识点】花的结构；根尖的结构及功能；芽的结构及其发育；组织培养；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）植物根的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，过度浇水使土壤中水过多，把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的空气减少，植物的根无法呼吸导致植物出现了萎蔫现象甚至死亡。因此在种植大部分作物的时候，不能过于频繁的浇水，否则会影响 根的呼吸作用，导致作物死亡；根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，因此在根尖的结构中，水和无机盐是通过成熟区吸收的。
（2）作物能不断的向上生长，原因是1生长点具有很强的分裂增生能力。
（3）在c花的结构中，最重要的结构是雌蕊和雄蕊，合成花蕊，它与果实和种子的形成有直接关系。
（4）受精完成后子房的发育情况如图：
。
从图中可知，e中的种皮是由图d中的③珠被发育而来的。
（5）组织培养的繁殖速度很快，因此为在短时间内获取大量的上图植物新个体，可以采用组织培养技术。
【分析】图中，a根内的输导组织；b叶芽的结构：1生长点、2幼叶、3芽轴、4芽原基；c花的结构；d受精过程图：①花粉、②花粉管、③珠被、④子房壁；e种子.
25．【答案】（1）卵生、胎生；③；胚盘；B；胎盘
（2）红色、DD、Dd或dd
（3）完全变态发育、受精卵→幼虫→蛹→成虫
（4）紫翅；2/3
【知识点】昆虫的生殖和发育；基因在亲子代间的传递；鸟卵的结构；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：（1）甲图是卵，这种生殖方式为卵生，乙图所示结构反应的生殖方式是胎生，这是哺乳动物所特有的。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。哺乳动物的胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。在乙结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是胎盘。
（2）图示为红色番茄（Dd）自花传粉示意图，其遗传过程如图所示：
从图解中可以看出红色番茄所结种子的基因是DD、Dd或dd，而果实是由子房发育而成的，基因组成并没有改变，仍然是Dd，颜色是红色。
（3）蝴蝶发育开始于受精卵，属于有性生殖；其一生经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。依据基因的分离规律可以由表中亲代和子代的性状表现确定紫翅为显性性状、黄翅为隐性性状。如图：可见第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是Tt、Tt。遗传图解如下：
可见后代紫翅的基因是TT或Tt，是杂合体的可能性是 。
故答案为：（1）卵生、胎生 ③胚盘 B胎盘
（2）红色、DD、Dd或dd；
（3）完全变态发育、受精卵→幼虫→蛹→成虫；
（4）紫翅
【分析】图甲鸟卵的结构结构包括①气室、②卵黄、③胚盘、④卵白等结构；乙图是哺乳动物的生殖发育，A是子宫、B是胎盘、C是脐带、D是胎儿；丙是花的生殖发育过程，丁图蝴蝶属于完全变态发育。
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