部编版 六年级上册 14 穷人 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
第一课时
穷 人
列夫 托尔斯泰
作者简介：
俄国文学家、思想家，主要作品有长篇小说《复活》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。
列夫·托尔斯泰
不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。
——高尔基
列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子。
——列宁
写作背景
《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。
在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚纯朴。
穷 人
列夫 托尔斯泰
勉强
miǎn qiǎng
汹涌澎湃 寒风呼啸
潮湿阴冷 波涛轰鸣
心惊肉跳 忐忑不安
快速默读课文，课文中这些穷人之间发生了什么事呢？
桑娜、西蒙、渔夫
在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养了已故邻居西蒙的两个孩子。
穷人生活穷吗？自由读课文第1-11自然段，用——画出有关句子，并做好批注。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
丈夫清早夹着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
一张床上，母亲冰冷发青的脸上……苍白僵硬的手……俩孩子身上盖着旧衣服，蜷缩着身子……还用旧头巾包住他们的小脚。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
环境非常恶劣，渔夫打渔很辛苦，说明日子过得很艰辛.
屋内环境温暖而舒适，说明了桑娜的勤劳能干。
找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。
海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
第二课时
默读第8—11自然段，用 “~~~”画出描写桑娜心理活动的句子，并思考桑娜是个怎样的人。
她的心跳得很厉害，自己也
不知道为什么要这样做，但
是觉得非这样做不可。
同情他人，善良淳朴
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
她忐忑不安地想：“他会说什么呢，这是闹着玩的，自己的五个孩子已经够他受的了。好像是他来了，不，还没回来。我把他们抱过来，他会揍我的。那也活该，我自作自受，嗯，揍我一顿也好。”
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
“不，没有人！天哪，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”
善良淳朴
分角色朗读12——27自然段
两个人沉默了一阵。
桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
熬”字在字典中解释：
1.久煮。2.忍受，忍耐。
不穷！