沪教版四年级上册数学第四单元《应用（二）》教案

应用（二）
教学目的：1、能灵活运用“分析——综合”法分析应用题的数量关系，确定先算什么，再算什么。
2、培养学生认真仔细地读题，有条理地思考问题的习惯。
教学重点和难点：　
结合树状算图运用“综合——分析法”分析应用题的数量关系，能正确运用“综合——分析法”解决一些实际问题。
教学过程：
课前准备：常见数量关系 工作效率×工作时间=工作量
工作量÷工作效率=工作时间
基本训练 工作量÷工作时间=工作时间工作效率
根据所给的条件，说说能求出什么数量？（补什么问题？怎样列式？）
小巧20分钟打1700个字。
5分钟可以复印340张。
奶牛场每天产奶2100升，每升可卖3元。
一个星期中，每天用20辆车往外运煤，每辆车运8吨。
二、综合应用
1、 学生看书72页（1）图文应用题（看清图中隐藏的信息），叙述成应用题。
板书：小亚20分钟打1700个字，小巧20分钟打1560个字，
小巧平均每分钟比小亚少打几个字？
思考：要求“小巧平均每分钟比小亚少打几个字？”
要先算什么，再算什么。
列式解答： 算法一 1700÷20－1560÷20
小亚的工作效率-小巧的工作效率=相差的工作效率
算法二 （1700－1560）÷20
相差的工作量÷工作时间=相差的工作效率
反馈解法：说出数量关系
小结方法：解答应用题时仔细读题，分析应用题的数量关系，弄清先算什么，再算什么是关键。
2、试一试（先算什么，再算什么）
（1）复印机5分钟复印340张，照这样计算，
37分钟可复印多少张纸？
列式解答：340÷5×37 或 37×（340÷5）为什么添括号
（2） 复印1020张需要多少分钟？
列式解答：1020÷（340÷5） 1020÷340×5
3. 选择正确列式，说说数量关系
奶牛场每天生产牛奶2100升，如果每升牛奶可以卖3元，
8月份的牛奶全部卖出后总共可以收入多少元？（先算什么）
A．2100×3×30 B、2100×3×8 C、2100×3×31
D．2100×30×3 E、30×3×2100 F 30×(3×2100)
为什么不能选B.C.E
小结: 解应用题一般情况当数量关系较为简单时,可以从条件入手， 然后再从问题入手,继续分析,对于数量关系复杂的应用题,可以先从问题想起,到数量关系明朗了,再从条件出发,继续思考，先算什么，再算什么.正确列式解答.
4.练一练
(1)良友超市卖出大米9包，每包100千克，又卖出同样重的5包黄豆，这天超市卖出大米和黄豆共多少千克 (两种解法)
（2）装订4本练习簿用区80张纸，照这样计算，装订25本练习簿要用去多少张纸？2000张纸可以装订多少本？（ 两个问题作比较，区别列式的异同）
（3）书上72页第四题
（4）一根木料锯成3段需要8分钟，照这样的速度，如果锯成9段，需要多少时间？（思考后同桌讨论）
三、总结：仔细读题 认真分析 列式解答 回题验算
检测练习：
1 王大妈养了6只黄母鸡，8只黑母鸡，一个月平均每只母鸡下22个蛋，这个月可以收鸡蛋多少个？
2 李师傅要加工780个零件，计划用13天完成，实际比原计划每天多做18个，实际用了多少天？
板书设计：
应用
小亚20分钟打1700个字
小巧20分钟打1560个字
小巧每分钟比小亚少打多少个字？
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