第6课 动荡的春秋时期课件（37ppt）

(共37张PPT)
部编版七年级上册第二单元第6课
知道春秋时期的诸侯争霸战争,西周制度的逐渐瓦解；了解这一时期的变化。
公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，西周结束。
新
温
知
故
公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
东 周
“春秋”源自于孔子整理修订的鲁国编年体史书《春秋》，是指公元前770年—前476年这段时期。
何为春秋
动荡的春秋时期
2、强大的诸侯通过争夺首领地位，成为“霸主”。（诸侯争霸）
春秋时期（前770-前476年）
1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。（王室衰微）
※历史特征：
春秋时期： 大变革（奴隶社会向封建社会过度）
大发展（经济、政治、思想）
大动荡（诸侯争霸，战争繁多）
大融合（民族间的融合）
第6课 动荡的春秋时期
探春秋之变
1
析王室之衰
2
看诸侯之争
3
先学后教：阅读教材P27—28页，思考下列问题，在文中圈划关键信息。（3分钟）
1、春秋时期的经济有什么样的发展？
（三个方面：农业、手工业、商业）
春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
2、你知道春秋时期为什么会出现王室衰微的现象吗？具体有哪些表现？最终导致了什么样的结果？
探春秋之变
一
春秋时期社会经济（生产力）有很大的发展
解放了人力，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件
材料一：《国语·齐语》记载，管子曾对齐桓公说：“美金以铸剑、戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤，试诸壤土”（文中的“美金”是指青铜，当时用以制武器；恶金是指铁，用以制斤、斧等农具。）
耒耜
铁农具
春秋时已经使用铁农具
锋利、韧性好、耐用、造价低廉
硬度不够，不够锋利
不耐用
变化1 农业
春秋时已经使用牛耕
文物资料卡：
名称：“牺尊”
年代：商晚期
造型：青铜器高33.7厘米、长58.7厘米，作水牛形，牛腹中空，牛颈和背脊上有三个孔，中间一孔套有一个锅形器，此尊应是一件温酒器。
材料二:宗庙之牺，为畎亩之勤。（用于祭祀的牲口，现在用在田间劳作）
——《国语·晋语》（相传为春秋时左丘明所作）
驯服牛的有力例证
封建生产关系的形成：
新兴地主阶层 → 自耕农
漆器
冶铁示意图
莲鹤方壶
手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
变化2 手工业
钱币分布图
城市交易市场
商业：出现了商品交换市场，金属货币的使用
变化3 商业
3、商业：商品交易活跃，使用金属货币。
一、春秋时期的经济发展
1、农业：铁犁牛耕的出现是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志
2、手工业：规模扩大，产品增多。
春秋时期经济得到发展，社会方面会有何变化？
铁制农具、牛耕的出现
私田出现
“普天之下，莫非王土”
（公田，又叫井田制。
分封制存在的基础）
矛盾
分封制瓦解
生产力提升，原有经济结构被破坏
井田制遭到破坏
铁制工具和牛耕出现
开发山林，扩大耕地
以前分封的那点地方根本不够用啊，现在哥有钱了，我得扩充扩充地盘。
甲诸侯
乙诸侯
真巧，我也这样想的。
材料三：平王之时（平王统治时期），周室衰微（周天子势力衰弱），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱小国家），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权在诸侯手中）。
——《史记·周本纪》
阅读材料二结合书本p30说明春秋时期国家处于什么样的状态？
诸侯各自为政，国家处于分裂割据状态。
周天子:你们能不能别打了……
诸侯们:再废话连你一起打
二、王室衰微，诸侯争霸，国家分裂
材料四：诸侯朝于天子曰述职……不朝（朝觐），则贬其爵（废除诸侯的爵位），再不朝，则削其地（削减封地）；三不朝，则六师移之（派兵攻打）。
——《墨子·告子》
材料四和五反映了周王室权力发生了怎样的变化？
材料五：“随着王权的沦落。诸侯对天子的朝聘 、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主）曾派人向鲁国“求赙（丧葬费）”
—朱绍侯《中国古代史（上）》
变化：周王室统治力大减，诸侯国势力崛起，不再听命于周天子。
二、析王室之衰
西周：“礼乐征伐自天子出”
春秋：“礼乐征伐自诸侯出”
普天之下，莫非王土
率土之滨，莫非王臣
层层分封人口和土地
诸侯向周王缴纳贡物
周天子仅管辖洛邑一带
不听王命，诸侯各自为政
设立郡、县，自行委派官员
不再定期向周天子纳贡
没地
没臣
没权
没钱
影响：分封制逐步瓦解
想一想，分封制瓦解的根本原因是什么？
铁制农具和牛耕的推广与使用，使得社会生产力提升
1、分封制瓦解的原因：
它是当时生产力尤其是铁器、牛耕的使用产生的结果
2、周王室衰微的表现:
分封制瓦解
周王室实力大减
诸侯崛起，竞相称霸
二、王室衰微
1、春秋时期诸侯为什么会竞相争霸？
2、你知道春秋时期有哪几位著名的霸主吗？
3、齐桓公为什么能成为春秋第一位霸主？
4、思考春秋时期诸侯争霸带来什么样的影响？（消极、积极）
先学后教：阅读教材P28—30页，思考下列问题，在文中圈划关键信息。（3分钟）
（1）王室衰微；
（2）各诸侯国政治、经济发展不平衡；
（3）为了自身利益，相互争斗
晋文公
齐桓（huán）公
1、争霸原因：
春秋霸主（时间先后）
秦穆公
楚庄王
吴王阖（ hé ）闾（lǘ）
越王勾践
看诸侯之争
三
观察上图，试从地理位置和政策的角度谈谈齐国崛起的原因。
原因：临海，有丰富的工商业资源；“尊天子，攘四夷”旗号的提出；管仲内政改革的成功
2、齐桓公首先称霸的原因
　
3、春秋争霸的标志：
4、管仲改革：
公元前651年葵丘会盟
改革内政、发展生产，训练军备。
使齐国的经济和军事实力大为提高。
管仲
内容：
影响：
齐
海
海
江 水
淮 水
渭
水
洛邑
周
河 水
汉 水
春秋形势图
齐桓公
楚庄王
秦穆公
晋文公
周王城
封国都邑
卫
燕
鲁
齐
宋
吴
越
楚
秦
晋
春秋霸主：
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公；吴王阖闾、越王勾践
春秋首霸
退避三舍
称霸西戎
问鼎中原
卧薪尝胆
城濮之战
诸侯争霸
春秋首霸
齐桓公
秦穆公
越王勾践
晋文公
楚庄王
启示：只要奋发图强，弱国就有可能打败强国；一个人有理想，又艰苦奋斗，就可以成就一番事业。
吴国越国争霸多年，你知道卧薪尝胆的故事吗？
周王室衰落
权力真空
争夺土地和人口
边疆地区的民族矛盾
结合教材，春秋时期中国存在哪些民族矛盾？
矛盾：南蛮楚人与中原王朝；北方戎狄
孟子（BC372-BC289)
争霸战争给社会和人民带来灾难
春秋后期诸侯国
观察这两幅图，你发现了什么变化？
变化：诸侯国数量减少，加快了中国统一的步伐。
史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期只有10多个诸侯国了。
材料六：大国争霸战争，程度不同地打击和削弱了奴隶主贵族集团，为封建地主阶级扫清了前进道路上的障碍，有助于新势力的发展……
依据材料六：概括诸侯争霸带来的影响？
影响：推动各国变法图强，促进社会变革；促进了民族大交融。
春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。
——朱绍侯《中国古代史（上）》
华夏民族，非一族所成。
齐桓公改革：
任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。
晋文公改革：
重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整饬法纪，增强战备，施惠百姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张。
动荡的春秋——诸侯争霸
想一想，春
秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？
动
脑
筋
改革变法，
以变求强
春秋时期诸侯争霸有何利弊？
史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。
史料补充
给人民带来巨大的灾难。
促进各民族间的民族交融；客观上有利于实现局部统一，推动了社会变革和进步
问题思考
春秋时期诸侯争霸有何利弊
弊
利
给人们带来了沉重的灾难和痛苦
加快了中国统一的步伐
加速了新旧制度的更替过程
推动了经济文化的发展与交流
促进了民族融合
性质（实质）：奴隶主贵族之间，大国兼并小国的掠夺战争，大国之间的争霸战争，具有非正义性。
学会评价历史事件的基本方法
1、用辩证的方法进行客观评价，从正反两方面思考。
2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。
课堂小结
1.春秋时期的经济发展
2.王室衰微
3.诸侯争霸
农业(铁制农具和牛耕的推广和使用)
手工业
商业
动荡的春秋时期
分封制逐渐瓦解——春秋时期的政治变革
1.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明
A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君很傲慢
C．诸侯之间来往十分密切 D．周王室地位衰落
D
2.春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”。诸侯的出现与西周哪项政治制度有关
A.分封制 B.禅让制
C.郡县制 D.九品中正制
A
3.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是
①战争给社会造成了巨大灾难　
②战后出现了一些较大的诸侯国　
③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融
④周天子坐收渔利，权力渐大
A．①②③　　 B．②③④　
C．①②④　 D．①③④
A