沪教版四年级上册数学第五单元《角的计算》教案1

角的计算
教学目标：
能进行简单的角的加减法计算。
教学重点和难点：
能进行简单的角的加减法计算。
教学媒体：教学平台
课前学生准备：课堂练习本、量角器
教学过程：
一、复习：
1、说说锐角、直角、钝角、平角、周角的定义
2、读出下面各个角。
二、新授
1、揭示课题：我们已经学会角的度量，如果我们已知了两个角的度数，要求第三个角，我们可以用计算的方法，今天学习“角的计算”
2、出示例1、 已知∠1=45° ∠2=90° 求∠AOB=？
自主探究算法
交流算法
教师点评：注意书写格式 示范
解：∠AOB=∠1+∠2
=45°+90°
=135°
试一试
（1）已知∠1=42° ∠2=138° 求∠AOB=？
（2）87页第1、2题（学生上黑板）
4、出示例2： 已知∠AOB=63° ∠1=30° 求∠2=？
自主探究算法
交流算法
教师点评： 解：∠2=∠AOB-∠1
=63°-30°
=33°
5、练一练
（1）已知∠DOB=90° ∠1=53° 求∠2=？
D
1 2
O B
（2）P73页3、4
三．总结计算方法和书写格式
四、拓展（三角形内角和等于180度）
（1）学生四人一组，每人在纸上画一个任意三角形
量角器量出三个内角的度数
再算一算三角形的三个角之和
讨论发现了什么？
（2）交流 小结
板书设计： 角的计算
解：∠2=∠AOB-∠1
=63°-30°
=33°
作业布置：练习册