第七单元燃料及其利用形成性检测题--2021-2022学年九年级化学人教版上册（有答案）

2021~2022年度上学期九年级化学单元形成性检测题（八）
供上完第七单元《燃料及其利用》使用 命题人：王盛香
说明：1.本卷共五大题，20小题，全卷满分70分。考试时间为70分钟。
2.可能用到的相对分子质量为：Ca:40 H:1 C:12 Cl:35.5 O:16
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，1-5每小题1分、6-10每小题2分，共15分)
下列爆炸现象属于化学变化的是
气球爆炸高压锅爆炸煤气爆炸轮胎爆炸火药爆炸氢气球遇火爆炸煤矿井内瓦斯爆炸
A. B. C. D.
风吹灭蜡烛，主要灭火原理是
A. 隔绝空气 B. 降低可燃物的着火点
C. 清除可燃物 D. 使可燃物温度降到着火点以下
为探究物质燃烧的条件，某同学做了如图所示的实验，发现水中的白磷和铜片上的红磷都没燃烧，铜片上的白磷燃烧。对此实验的认识错误的是
A. 物质燃烧必须要与氧气接触
B. 物质燃烧温度必须要达到着火点
C. 烧杯中热水的作用：既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝
D. 铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是
A. 如果是室内着火，立即打开所有门窗
B. 用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
C. 发现重大火灾立即拨打119火警电话
D. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
下图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是
A. 氢元素在循环过程中，没有发生化学反应
B. 燃料电池系统将化学能转化为电能
C. 该能量转化系统中的水可以回收利用
D. 水的分解反应需要吸收能量
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是
A. B.
C. D. 2CO
为了节能，燃烧前常将汽油含等喷成雾状，目的是
A. 减少消耗量 B. 增大汽油与空气的接触面积
C. 降低汽油着火点 D. 升高汽油着火点
下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是
A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D. 由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是
该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点
B. P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气
C. 火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D. 加热铜管的目的是产生高温水蒸气
第9题图 第10题图
某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。下列说法不正确的是
该装置的优势是节约药品，现象明显
B. 再挤压左滴管，白磷熄灭，这说明二氧化碳不可燃不助燃
C. 实验过程中只产生了有害气体，因此需要进行尾气处理
D. 先挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，这说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
二、选择填充题（(本大题包括3小题，每小题2分，共6分。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择1分，填充1分)）
下列变化中，属于缓慢氧化的是（ ）
A电灯发光 B木炭燃烧 C食物腐烂 D ．
下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是
瓦斯气 水蒸气 氮气 D．
某实验室提出了一种煤制氢技术。其流程如图所示。
资料：Ⅰ水煤浆是由煤主要含碳与水混合而成，经过气化器后转化为和。
Ⅱ在气化器中发生了两个反应：
下列说法正确的是
A. 气化器中发生的反应均为置换反应
B. 流程中需不断加入CaO
C. 重整器的作用是分离和
D. 100kg氢气燃烧理论上可生成水 kg
三、填空题（本大题共4小题，共23分）
（7分）能源和环境与人类的生产生活密切相关，请根据下列要求回答问题。
海底不仅蕴藏着大量的 、石油、天然气等常规化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源可燃冰，形成可燃冰的两种物质是 和水。
氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是 。
目前，氢氧燃料电池已经广泛被应用，氢氧燃料电池是一种将化学能转化为 能的装置。
汽车尾气是导致酸雨的重要原因。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可减少汽车尾气的污染。乙醇汽油是 填“混合物”或“纯净物”，乙醇属于 填“可再生”或“不可再生”能源。
为了解决能源短缺和化石燃料造成的环境问题，人们正在开发和利用的新能源有 。
（5分）阅读下列科技短文，回答问题。
为应对等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出碳峰和碳中和目标。碳达峰指的是在某一时间，的排放量达到历史最高值，之后逐步回落；碳中和指的是通过植树造林、节能减排等形式，抵消的排放量。我国目标是争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和。
现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的。实现碳中和的路径之一为降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例。路径之二为捕集、利用和封存。如利用废气中的制取甲醇，反应的微观示意围如图1所示。在实际生产中，的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂CuO质量分数的影响如图2所示。
我国科学家们提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化。随着科技发展，今后的世界，每天的阳光将为我们提供取之不尽、用之不竭的热、电，还有可再生燃料
化石燃料包括煤、天然气、 。
根据图1，写出制取甲醇的化学方程式： ____ 。
由图2可得到的结论是 。
下列说法正确的是 填序号。
A.“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指的是碳单质
B.控制化石燃料的使用可减少碳排放
C.“碳中和”指的是没有碳排放
D.“液态阳光”将实现燃料零碳化
（6分）我国科学家侯德榜，在氨碱法的基础上，创立了更为先进的联合制碱法生产纯碱碳酸钠。某海边工厂利用贝壳、海盐等生产纯碱的主要工艺流程如下：
工业上常用__________________的方法制取氮气，该过程属于_________变化。
操作a的名称是_________
在工农业生产过程中，会排放加剧温室效应。下列做法能减少二氧化碳排放的是____________填序号。
焚烧秸秆肥田 提高火力发电量 大力使用清洁能源
有一种处理的方法，是将与氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：________________________________________________________。
（5分）如图中是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分。请分析回答：
的化学式为________。
反应的化学方程式为____________________________。
反应中的产物B通常用________________检验。
物质作燃料的优点是______________________答一点。
四、实验题与探究题（本大题共2小题，共16分）
（8分）根据如图所示装置回答有关问题：
若用装置B排水收集氧气，气体从______填“a”或“b”导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是 ；
对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 ；
某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 ；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为 ；
若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则中溶液变浑浊的化学方程式为_ 。
为了探究蜡烛燃烧生成了什么物质，同学们在实验室进行如下探究：
查阅资料蜡烛是由石蜡制造的，石蜡是几种高级烷烃的混合物，主要是正二十二烷和正二十八烷。
甲同学：分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方见如图。
图3 图4
蜡烛燃烧后质量减轻，某同学认为这个反应不遵守质量守恒定律。小明同学不同意此观点，因为________________________________________。
根据实验现象，得知蜡烛燃烧产物是水和二氧化碳，写出蜡烛中正二十二烷完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式 。
蜡烛燃烧时会冒黑烟，干扰对实验现象的观察，乙同学对该实验进行了改进。
查阅资料蓝色无水氯化钴遇水会变红色；
过滤泵可以使蜡烛燃烧产物顺着仪器连接方向飘动。
乙同学：将蜡烛燃烧产物分别通过无水氯化钴试纸和澄清石灰水见图3。
实验中蓝色无水氯化钴会变红色，说明有________生成。
丙同学认为实验中也将空气中的水蒸气和二氧化碳吸入，得出的结论不科学，你认为还应增加的实验是________________________。
()丁同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中，装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图4。
上图中表示氧气含量变化曲线的是________填曲线“”或“”。
结合图表分析蜡烛熄灭的时间为________s；蜡烛燃烧需要氧气的浓度不能低于________。
结合已有知识和上述实验分析，丁同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的主要气体有________________________。
五、计算题（本大题共1小题，共10分）
化学兴趣小组为了测定一批从大鹏地质公园采集的石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用10g石灰石样品，把100g稀盐酸分5次加入样品中样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：
次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
加入稀盐酸量 20 20 20 20 20
剩余固体质量 7 4 2 2 m
对生活和环境的影响很大，下列描述错误的是 ______ 填字母序号；
A.具有毒性 B.可用作气体肥料
C.可用于灭火 D.可用于治炼金属
第一次实验参加反应的碳酸钙的质量为 ______ g；
表格中m的值为 ______ ；
石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 ______ 。
计算石灰石完全反应后共生成二氧化碳的质量根据化学方程式计算写出规范的计算步骤。
2021~2022年度上学期九年级化学单元形成性检测题（八）
参考答案
【答案】
1. B 2. D 3. D 4. A 5. A 6. D 7. B
8. D 9. A 10. C
11. 【答案】C 呼吸作用 12. A 氢气等 13.C 900
14. 煤；甲烷 燃烧产物是水，不污染环境；电
混合物；可再生 太阳能，核能等
15. 石油 当浓度、温度、压强等条件一定时，催化剂氧化铜质量分数是时，甲醇产率最高，催化剂氧化铜质量分数是小于时，甲醇产率随着质量分数的增大而增大，催化剂氧化铜质量分数是大于时，甲醇产率随着质量分数的增大而减小 BD
16. 分离液态空气；物理； 过滤；；

17. ； ；
带火星的木条；产物无污染或燃烧热值高等。
18. ；防止生成物溅落下来，炸裂瓶底
温度要达到可燃物的着火点
；不燃烧、不支持燃烧

19. 所有的化学反应都遵循质量守恒定律合理即可；
；
水；
搭建另一组同样的仪器装置，但在开动过滤泵之后不点燃蜡烛，观察需要多久才能产生试纸变色及石灰水变浑浊的现象其他合理说法也可；
；；16；二氧化碳、氧气、氮气和水蒸气。
20. AD 3 2
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