浙江省杭州市拱墅区文晖中学2019-2020学年八年级下学期科学开学考试卷
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法不正确的是（ ）
A．磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
B．该条形磁体的右端为N极，左端为S极
C．将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧
D．由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱
【答案】D
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体的周围存在磁场，为了便于研究，人们引入了磁感线。在磁场中某一点，小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，在磁场中，磁感线都是从N极出发，回到S极。
【解答】A、人的肉眼看不到磁感线，因此磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线，A正确，不符合题意；
B、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极指左，所以左端为磁铁的S极，右端为磁铁的N极，B正确，不符合题意；
C、小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，所以将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧，C正确，不符合题意；
D、越靠近两极的位置其磁感线越密集，因此磁场越强，所以a处的磁场比b处强，D错误，符合题意。
故答案为：D
2．（2020八下·拱墅开学考）下列说法正确的是（ ）
①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多
②指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用
③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近
④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在
A．只有②和③ B．只有①和② C．只有③和④ D．只有①和④
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】磁体上磁性最强的部分叫做磁极，一个磁体上有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）；磁体靠近时，同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引；磁体周围存在磁场。
【解答】①磁体的磁性越强，能吸引的物质数目越多，错误；②指南针能够指方向是因为受到了地磁场的作用，正确；③地球周围存在着磁场，叫做地磁场。地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近，指南针静止时能指南北是因为地球是地磁场，小磁针静止时N极指向地磁的南极附近是地理的北极，正确；④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在，错误，A符合题意。
故答案为：A
3．（2020九下·杭州月考）如图所示，下列关于物理实验表述正确的是（ ）
A．图甲实验揭示了电流的周围存在磁场，应用电磁铁
B．图乙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用发电机
C．图丙实验是电磁感应现象，应用电动机
D．图丁实验电源的左端是正极，小磁针A端是S极
【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场；电磁感应；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】分析四个图片中描述的实验现象蕴含的物理规律，并于其应用一致的就是正确选项。
【解答】A.图甲实验揭示了电流的周围存在磁场，应用电磁铁，故A正确；
B.图乙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用电动机，故B错误；
C.图丙实验是电磁感应现象，应用发电机，故C错误；
D.在图丁中：根据“异名磁极相互吸引”可知，螺线管的左端是S极。用右手握住螺线管，大拇指指向N极，弯曲的四指指尖向上，因此线圈上电流方向向上，那么电源的右端是正极，故D错误。
故选A。
4．（2020八下·拱墅开学考）直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方，直导线通电的瞬间（ ）
A．若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转
B．若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转
C．若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转
D．若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转
【答案】D
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】由图知，判断通电直导线周围磁场方向用到了右手螺旋定则，即：用右手握住直导线，使大拇指指向电流的方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。
【解答】A、若电流方向从南向北，如下图（即图中电流从左到右），根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，而纸的里面是西，则小磁针的N极指向也指向西面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以小磁针从北往西转动，俯视时会发现小磁针逆时针转动，A不符合题意；
B、若电流方向从北向南，即下图中电流从左到右，根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是东，小磁针N极指向也指向东面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往东转动，俯视时，会发现小磁针顺时针转动，B不符合题意；
C、若电流方向从东向西，即下图中电流从左到右，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是南，小磁针N极指向也指向南面如图中红色磁针，小磁针原来指向北面如图中蓝色磁针，所以小磁针会转动到相反的方向，C不符合题意；
D、若电流方向从西向东，即下图中电流从左到右，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是北，小磁针N极指向也指向北面如图蓝色磁针，小磁针原来指向北面（如图蓝色磁针），所以小磁针不转动，D符合题意。
故答案为：D
5．（2020八下·拱墅开学考）下列有关磁现象的说法中正确的是（ ）
A．电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数、电流的大小都有关
B．导体棒在磁场中运动就一定会产生感应电流
C．地球周围存在地磁场，地磁场两极与地理两极重合
D．放在磁感线上的小磁针会受到磁场力的作用，放在磁感线与磁感线之间的小磁针不会受到磁场力的作用
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应
【解析】【分析】在世界上第一个发现电与磁之间联系（通电导体周围存在磁场或电流的磁效应）的科学家是奥斯特；利用磁场获得电流即电磁感应现象是法拉第发现的；利用这一原理人们制成了发电机。
【解答】A、电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关，电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强，A符合题意；
B、闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，在电路中才会产生感应电流，B不符合题意；
C、地球周围存在磁场，地磁的北极在地理南极附近，C不符合题意；
D、磁感线是为了表示磁场而画出的一种曲线，小磁针只要在磁场中都会受到磁场力的作用，D不符合题意。
故答案为：A
6．（2020八下·拱墅开学考）如图，电磁铁的左下方有条形磁铁，在弹簧测力计作用下向右沿水平方向级慢移动。当条形碰铁从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，下列判断正确的是（ ）
A．条形磁铁对地面的摩擦力逐渐减小
B．弹簧测力计的示数越来越小
C．条形磁铁对地面的压强逐渐增大
D．若滑动变阻器的滑片逐渐向下滑动，则电磁铁的磁性逐渐增强
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）由安培定则可判断电磁铁的极性；
（2）电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，在线圈匝数一定时，电流越大电磁铁的磁性越强，根据电流的变化判断电磁铁磁性强弱如何变化；电磁铁对铁块的吸引会改变铁块对地面的压力，进而改变压强和摩擦力的大小。
【解答】A、根据安培定则可知，电磁铁的下端时N极，当条形磁铁从电磁铁的左下方运动到正下方过程中。同名磁极相互排斥。所以条形铁对地面的摩擦力逐渐变大。A不符合题意；
B、由于压力变大，接触面的粗糙程度不变，摩擦力变大，根据二力平衡可知，拉力变大，B不符合题意；
C、接触面积大小不变，压力变大，根据p=可知，压强变大，C符合题意；
D、由电路图知，滑片逐渐向下滑动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路电流变小，通过电磁铁的电流逐渐减小，电磁铁的磁性逐渐减弱，D不符合题意。
故答案为：C
7．（2020八下·拱墅开学考）如图是有关电与磁实验的，其中用来研究磁场对电流作用的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场；电磁感应；直流电动机的构造原理与工作过程；发电机的构造和原理
【解析】【分析】根据能用来研究磁场对电流的作用应有电流及磁场，通过对各装置的研究得出结论。
【解答】A、闭合开关，通电导体在磁场中受到力的作用，是研究磁场对通电导线的作用的装置，A符合题意；
B、通电导体放在小磁针上方时，小磁针会产生偏转，因此B研究电流的磁效应，B不符合题意；
C、当导体ab在磁场中水平运动时，可以在电流表中产生电流，因此研究的是电磁感应，C不符合题意；
D、此装置中线圈的磁场中转动，能切割磁感线，从而产生感应电流使灯泡发光，这是发电机的原理的实验，D不符合题意。
故答案为：A
8．（2020八下·拱墅开学考）分析下列四幅图片，说法正确的是（ ）
A．三脚插头内有一根导线与用电器的金属外壳相连
B．使用测电笔时手应该接触笔尖金属体
C．保险丝烧断一定是电路发生了短路
D．警示牌提醒我们靠近低压带电体不会触电
【答案】A
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】（1）三孔插座中多出的一个孔是用来接地线的；三脚插头中有一根导线要与用电器金属外壳相连，目的就是为了防止触电。
（2）安全用电的原则是：不接触低压带电体和不靠近高压带电体，高压触电分高压电弧触电和跨步电压触电。
【解答】A、三脚插头的接地脚应与用电器的金属外壳相连通，因为若金属外壳的用电器外壳万一带电，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生，A符合题意；
B、正确使用测电笔：手接触笔尾金属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线，手千万不要接触笔尖金属体，B不符合题意；
C、如果使用的电器总功率过大，导致电路中电流过大，将保险丝熔断，C不符合题意；
D、警示牌提醒我们有电危险，会触电，不要靠近，D不符合题意。
故答案为：A
9．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，上端为S极的条形磁体悬挂在一轻弹簧上。闭合开关条形磁体处于静止状态后，下端位于螺线管的上方。下列措施可以使条形磁体向上运动的是（ ）
A．滑片P向右缓慢移动 B．在螺线管中插入铁芯
C．增大电源电压 D．将a、b间电源的正负极对换位置
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场；电磁铁的构造和原理
【解析】【分析】根据安培定则可知通电螺线管的磁极，再用磁极间的相互作用判断条形磁铁的移动方向。
【解答】A、开关闭合，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为S极，异名磁体向下运动，滑动P向右缓慢移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸收力增大，所以条形磁体继续向下运动，A不符合题意；
B、在螺线管中插入铁芯，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸引力增大，所以条形磁铁继续向下运动，B不符合题意；
C、增大电源电压，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸收力增大，所以条形磁铁继续向下运动，C不符合题意；
D、将a、b间电源的正负极对换位置，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为N极，同名磁极相互排斥，条形磁体向上运动，D符合题意。
故答案为：D
10．（2020八下·拱墅开学考）如图是家庭电路示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．总开关可以与电能表互换位置
B．与开关S直接相连的导线a是零线
C．若在导线a和b之间接一个灯泡L1，则L1与L串联
D．若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患
【答案】D
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】从家庭电路的各元件的作用和安装位置，使各元件正常使用的安全性角度解答。
【解答】A、电能表要接在家庭电路的最前面，为了防止断开总开关绕过电能表使用用电器，所以电能表不能和总开关互换位置，A不符合题意；
B、与开关S直接相连的导线是火线，所以a是火线，B不符合题意；
C、若在导线a和b之间接一个灯泡L1，则L1与L并联，C不符合题意；
D、若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机能工作，但外壳不能接地，若外壳漏电，人体被接地的导线短路，会对人体造成伤害，D符合题意。
故答案为：D
11．（2020八下·拱墅开学考）电工师傅常用一只标有“220V40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示，当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只能闭合其中之一）时，以下几种判断正确的是（ ）
A．L0不亮，说明该支路短路
B．只闭合开关S1时，L0两端的电压一定是110V
C．L0正常发光，说明该支路电路是正常的
D．L0发光呈暗红色，说明该支路电路是正常的
【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（暗红色）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路。
【解答】A、当L0不亮时，说明电路是断路状态，A不符合题意；
B、只闭合开关S1时，不知道灯L0的发光情况，不能判断L0两端的电压，B不符合题意；
C、L0正常发光，说明检验灯得到220V电压，该支路发生了短路，C不符合题意；
D、L0发光呈暗红色，说明检验灯得到的电压小于220V，该支路是正常，D符合题意。
故答案为：D
12．（2020八下·拱墅开学考）小明刚学完初中电学知识，恰逢家中电灯不亮（如图），他闭合开关后，兴冲冲地拿起试电笔测试如图中的a、b、c、d四点时，只有b点不发光，请你帮他分析可能发生的故障是（ ）
A．火线与零线短路 B．a、d之间某处短路
C．灯丝断了 D．b、c之间某处断路
【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】本题主要考查家庭电路故障的判断、测电笔的使用相关知识。
【解答】若火线与零线短路 ，则acd不会发光；闭合开关可看成a、d之间某处短路，对电路没有影响，不会导致电灯不亮；若电灯的灯丝断了，c点不会发光；因此ABC错误，D符合题意。
故答案为：D
13．如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】构成土壤的物质有固体、液体和气体三类。土壤的固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的 95% 左右。土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤中的空气是植物的根和微生物生命活动所需氧气的来源。
【解答】A.图示为测量土壤空气的体积分数的实验。A不符合题意。
B.图示为探究土壤中是否有其他有机物的实验。实验结果可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物。B符合题意。
C.图示为探究土壤中是否有水的实验。实验结果可以证明土壤中有水。C不符合题意。
D.图示为探究土壤里还有什么的实验。实验结果可以证明土壤中还有无机盐。D不符合题意。
故答案为D.
14．根据你具有的生物学知识素养，判断下列的说法，正确的是（ ）
A．水和无机盐在植物体内是通过导管由下往上运输的
B．消费者在生态系统组成中必不可少，在生态系统物质循环中起重要作用
C．呆小症﹑贫血﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病
D．玉米种子和花生种子的子叶数目和功能相同
【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】（1）植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．（2）动物在自然界中作用的理解．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子；（3）呆小症﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病，贫血是血液中红细胞或血红蛋白含量过少；（4）玉米属于单子叶植物，花生属于双子叶植物．
【解答】解：A、导管把根部吸收的水和无机盐由下往上输送到植株身体各处，故A正确；
B、消费者在生态系统中可促进物质循环，但并不是必不可少的，B错误；
C、呆小症﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病，贫血是血液中红细胞或血红蛋白含量过少，C错误；
D、玉米种子的子叶数目是一片，花生种子的子叶数目是两片，D错误．
故选：A．
15．如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列预测中，不可能成立的是（ ）
A．该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素
B．在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动
C．在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动
D．单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量
【答案】D
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，影响因素有光照、温度、湿度等。根所吸收的水，约99%是供植物蒸腾作用消耗，还有约1%是供植物光合作用等利用，所以单位时间内所消耗的水不只是该柳树枝条蒸腾的水量。
【解答】A.影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度，空气流动情况等，利用该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素。A不符合题意；
B.在无风且潮湿的空气中，植物的蒸腾作用较缓慢，故小气泡将缓慢地向左移动。B不符合题意；
C.在高温及干燥的空气中，植物的蒸腾作用较快，故小气泡将快速地向左移动。C不符合题意；
D.植物吸收的水分，大部分进行蒸腾作用，只有少部分进行生理活动，故单位时间内消耗水的量，并不是该柳树枝条蒸腾的水量。D符合题意。
故答案为D.
16．在植物体内，筛管的作用是（ ）
A．自上而下运输有机物 B．自上而下运输水和无机盐
C．自下而上运输有机物 D．自下而上运输水和无机盐
【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物．分清植物体中两种运输物质的管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别．
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官．
导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．
故选：A．
17．如图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．现对枝条两个部位的树皮进行环剥．枝条上两个果实A、B的长势会是（ ）
A．A长B不长 B．B长A不长 C．AB一样长 D．AB均不长
【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．
【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落．
故选：A．
18．小敏同学将盛满水、盖紧瓶盖的玻璃瓶放在冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。下列自然现象中，与这一过程的原理一致的是（ ）
A．水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷
B．冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂
C．冬天，雨水结冰使岩石碎裂
D．水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解形成溶洞
【答案】C
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】自然界土壤形成的过程中，雨水积聚在岩石的缝隙里，如果气温降低到零度以下，水就会结冰，使它的体积增大，从而促使岩石的缝隙加宽，最终使岩石裂成小碎块。
【解答】将盛满水、盖紧瓶盖的玻璃瓶放在冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。这一过程与自然界土壤形成的“冬天，雨水结冰使岩石碎裂”这一过程原理相同。
故答案为C.
19．（2020八下·拱墅开学考）下列物质中，不能由气孔进出叶片的是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．无机盐
【答案】D
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】本题主要考查气孔的作用相关知识。
【解答】氧气和二氧化碳、水分可以进出叶片的气孔，但是无机盐不能进出叶片的气孔，D符合题意。
故答案为：D
20．（2020八下·拱墅开学考）若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（ ）
A．测量正常叶片中镁元素的含量
B．检测根系对镁元素的吸收量
C．分析影响镁元素吸收的环境条件
D．比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况
【答案】D
【知识点】控制变量法；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】探究镁元素是否为植物生长的必需元素，变量是镁元素，控制其他变量，来探究唯一变量镁元素对植物生长的影响，因此可以比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况，D符合题意。
故答案为：D
二、填空题(本大题共32分)
21．（2020八下·拱墅开学考）将小磁针放在磁场中，小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越 。
【答案】北；密
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁场是存在于磁体周围的空间场，一般用假想的磁感线来描述，磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。
【解答】磁体周围存在着一种能使小磁针偏转，但看不见摸不着的物质叫做磁场，能传递磁极间相互作用，物理学中把小磁针静止时北（N）极所指的方向规定为该点磁场方向，磁场越强的地方，磁感线分布越密。
故答案为：北；密
22．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转，小明由此推测：若电子沿水平方向平行地飞过针上方时，小磁针也将发生偏转且小磁针的N极向纸外偏转。请你详细说出小明推测的依据是： 。
【答案】电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】从电流的形成原因、电荷的移动以及磁场方向与电流方向的关系角度切入解答。
【解答】奥斯特实验表明，当导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转．说明了电流周围存在磁场。当电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，由于电子发生定向移动而形成电流，而电流周围存在磁场，因此小磁针会发生偏转。据图可知，当电流向右时，小磁针的N极向纸内偏转，右图电子定向向右移动，而电流方向与电子定向移动方向相反，所以电流方向向左，所以小磁针受力方向与左图相反．N极将向纸外偏转。
故答案为： 电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场
23．（2020八下·拱墅开学考）学习了电磁铁的相关知识后，小明同学设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈因为受到 的作用能指向南北方向；若要改变线圈指南针的磁极，他可以进行的操作是 。
【答案】地磁场；交换铜片和锌片的位置
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）磁体间的相互作用就是通过磁场发生的，地球就是一个巨大的磁体；磁体都有指南北方向的性质，是由于地磁场对磁体有力的作用。
（2）在电路中，电流总是从正极到负极，因此只要调换电池正负极，就能改变电路中的电流方向。
【解答】当线圈中有电流经过时，线圈变成一个电磁铁，浮在液面上的线圈由于受到地磁场的作用而指向南北方向。由题意和分析可知， 铜片为正极，锌片为负极，因此若要改变线圈指南针的磁极，可以改变电流方向，即调换铜片和锌片的位置。
故答案为：地磁场；交换铜片和锌片的位置
24．（2020八下·拱墅开学考）磁体间的相互作用是通过 而发生的。如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：同名磁极相互 。
【答案】磁场；排斥
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁铁的磁极间存在相互作用力。
【解答】由图可知，两辆小车上装有磁铁，磁铁中间的磁极是S极，同名磁极相互排斥，两个小车受到排斥力的作用， 因此将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动。
故答案为：磁场；排斥
25．（2020八下·拱墅开学考）现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为 极，此时活塞将向 运动。若要维持电动泵的持续工作，ab间应该接入 （填“直流电”或“交流电”）。
【答案】N；右；交流电
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】由右手螺旋定则可知电磁铁的磁极，由磁极间的相互作用可知活塞的移动方向。
【解答】由右手螺旋定则可知，螺线管左端为N极，此时同名磁极相对，故活塞右移。若为直流电，根据甲图结合前面可知，血液只能流回心脏而不能把血液输出去，因此要使该装置能维持人体血液循环，线圈间所接电源应为交流电，即：活塞可以左右移动，血液既能流回心脏也能从心脏输出去。
故答案为：N；右；交流电
26．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，线圈的下端是 极，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是电流表示数 （填变大、变小、不变），弹簧长度 （填变长、变短、不变），灯泡亮度 （填变亮、变暗、不变）。
【答案】S；变大；变短；变亮
【知识点】电路的动态分析；磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）滑动变阻器改变电路中的电阻，电路中电阻阻值越大，电路中电流越小。
（2）灯泡的亮暗取决于电路中实际功率的大小。
（3）根据右手螺旋定则确定通电螺线管的N、S极，然后根据螺线管的磁性变化以及磁极间的相互作用判断弹簧长度的变化。
【解答】当滑片P从a端向b端滑动的过程中，接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小；根据可知，会出现电路中的电流变大，电流表示数变大，由P=I2R可知，灯泡的实际功率变大，灯泡亮度变量。根据右手螺旋定则可得，螺线管的上端为N极，下端为S极，又因为异名磁极相互排斥，所以螺线管对磁铁的吸引力逐渐减小，弹簧的长度变短。
故答案为：S；变大；变短；变亮
27．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，用导线连接成闭合电路，让导线ab在磁场中 （选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流表指针偏转，这就是 现象。根据这个现象发明了发动机，发动机工作时把 能转化为电能。
【答案】左右；电磁感应；机械
【知识点】电磁感应
【解析】【分析】感应电流就是通过灵敏电流表的指针偏转来体现的，若灵敏电流表的指针发生偏转，就说明产生了感应电流；同时还可以通过指针偏转的方向判断电流的方向。
【解答】闭合开关后，使导线ab在磁场中左右运动，即做切割磁感线运动，因此会有感应电流产生，此时电流表指针能发生偏转，如果上下运动与磁感线方向平行，不能切割磁感线，电路中不会产生感应电流，这种现象就是电磁感应现象，利用它人们发明了发电机，发电机工作时将机械能转化为电能。
故答案为：左右；电磁感应；机械
28．（2020八下·拱墅开学考）如图所示为电动机和发电机模型，其中图 （填“甲”或“乙”）为电动机模型，其工作原理是 ；电动机工作时，能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠 实现的。
【答案】甲；通电导体在磁场中受到力的作用；换向器
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；发电机的构造和原理
【解析】【分析】电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动或通电导体在磁场中受力。
【解答】图中甲所示的是电动机的模型，电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动或通电导体在磁场中受力。电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动或通电导体在磁场中受力，换向器的作用是当线圈刚转过平衡位置时改变电流方向。
故答案为：甲；通电导体在磁场中受到力的作用；换向器
29．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，甲图是小明家卧室的一个插座，他用测电笔测试插座的A孔，氖管发光，则A孔接的是 线；乙图是一个台灯的电路示意图，当把台灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的 （选填“C”或“D”）插脚插火线。
【答案】火；D
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】正确使用试电笔的方法：站在地上手接触试电笔的笔尾金属体，笔尖接触火线或零线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线。
【解答】能使试电笔的氖管发光的电线是火线，开关必须接在火线上，因此则A孔接的是火线；乙图是一个台灯的电路示意图，当把台灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的D插脚插火线。
故答案为：火；D
30．（2020八下·拱墅开学考）据图回答：
（1）图中标注的A、D、C称为植物的 器官。
（2）图中的B是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它具有 功能。
（3）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收 。
【答案】（1）营养
（2）运输物质
（3）水和无机盐
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
【解析】【分析】植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫输导组织。
【解答】（1）图中标注的A叶子、D茎、C根称为植物的营养器官。
（2）图中的B茎是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它具有运输物资功能。
（3）图中的C根能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水和无机盐。
故答案为：（1）营养（2）运输物质（3）水和无机盐
31．（2020八下·拱墅开学考）探究无机盐对植物的生长的影响，选取两株一样的幼苗，一株放在土壤浸出液中，一株放株放在蒸馏水中，一周后观察如下图所示：
（1）甲幼苗放在 中，说明植物生长需要
（2）此实验变量是 。实验设计是一组 实验．植物生长所需主要无机盐为 、 、 。
【答案】（1）土壤浸出液；无机盐
（2）无机盐；对照；氮；磷；钾
【知识点】控制变量法；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】每种植物的生活都需要多种无机盐，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。
【解答】（1）甲、乙两组作比较，蒸馏水中不含任何物质，而土壤浸出液中含有各种无机盐等物质，实验现象可知在蒸馏水中培养的幼苗生长不好，而放在土壤浸出液中的幼苗生长的良好，因此说明植物生长需要无机盐。
（2）此实验变量是1无机盐。实验设计是一组2对照实验．植物生长所需主要无机盐为氮、磷、钾。
故答案为：（1）土壤浸出液；无机盐（2）无机盐；对照；氮、磷、钾
三、实验探究题(本大题共44分)
32．（2020八下·拱墅开学考）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 。
A．认识电压时，我们可以用水压来类比。
B．用光线来描述光通过的路径。
C．比较压力的作用效果的大小，可以通过使海绵形变的大小来比较。
D．用斜面小车研究阻力对物体运动的影响。
E．证明磁场的存在是通过小磁针的偏转来说明。
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越大，磁性越强。
（3）根据右手螺旋定则，可判断出铁钉的上端是电磁铁的 极。
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 。
【答案】（1）吸引大头针的多少；C、E
（2）甲
（3）N
（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥
【知识点】控制变量法；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的；右手螺旋定则的内容∶四指绕向电流的方向，大拇指所指的方向即为螺线管的N极。
【解答】（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过吸引大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱，采用转换法，选项C、E同样采用转换法。
（2）比较图甲和乙，甲图吸引大头针数量少，乙图吸引大头针数量多，可知图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越大，磁性越强。
（3）根据右手螺旋定则可知，铁钉的上端是电磁铁的N极。
（4）通电后，大头针被磁化，同一端的磁性相同，同名磁极相互排斥，所以下端分散。
故答案为：（1）吸引大头针的多少；C、E（2）甲（3）N（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥
33．（2020八下·拱墅开学考）为了探究电动机为什么会转动，小明制作了一台简易电动机，如图。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线网，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
（1）通电线圈在磁场中受到 的作用会转动；
（2）要想改变线圈的转动方向，可采用的措施是： 、 ；（写出两点）；
（3）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： ；（写出一点）
（4）要使实验装置能调节电动机转速，还需要增加一个主要器材是： 。
（5）电动机工作时把 转化为机械能。
【答案】（1）磁力
（2）对调电池的正负极；对调磁极
（3）线圈处于平衡位置
（4）滑动变阻器
（5）电能
【知识点】控制变量法；直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】从通电线圈在磁场中的受力情况角度切入解答即可。
【解答】（1）通电线圈在磁场中受到力的作用会发生转动，转到线圈平面和磁感线垂直的位置时，由于通电线圈两组对应边受到的磁场力分别大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，互相平衡，线圈最后就停在这个位置上，这一位置叫做线圈的平衡位置。
（2）要想改变线圈的转动方向，可采用的措施是：对调电池的正负极、对调磁极。
（3）由于磁场对通电导体具有力的作用，当线圈转至平衡位置时，两个电刷跟两个半环间绝缘部分接触，线圈中无电流通过，所以，线圈不受力的作用，电动机不转动，但线圈由于惯性会继续转动，从而越过平衡位置。
（4）要使实验装置能调节电动机转速，还需要增加一个主要器材是：滑动变阻器。
（5）电动机工作时把电能转化为机械能。
故答案为：（1）磁力（2）对调电池的正负极；对调磁极（3）线圈处于平衡位置（5）电能
34．（2020八下·拱墅开学考）李明在探究电磁感应现象
（1）李明利用如图1的甲实验装置探究电磁感应现象，当他让铜棒向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为可能的原因有 。
A．磁铁的磁性对太弱 B．磁铁的南北极装反 C．电流选择量程过大
（2）比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与 有关。
（3）李明又做了如图2所示的装置，闭合开关，用外力使铜棒甲水平向右运动，发现铜棒乙也随之运动起来，请分析其中的原理： 。
【答案】（1）A．C
（2）导导体切割磁感线运动
（3）铜棒甲向右运动时，因为电磁感应，导线A．B．C．d就产生了电流。同时因为铜棒乙有电流后，在磁场中受到力的作用，因此铜棒乙随之也运动起来
【知识点】控制变量法；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】（1）从感应电流的方向与磁场方向、导体做切割磁感线的运动方向角度切入解答。
（2）图2中导体ab产生的感应电流通过导体cd，由于磁场对电流有力的作用，所以通电导体cd在磁场中受到力的作用而运动起来。
【解答】（1）闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流。当钢棒向右运动时，电流表指针没有明显偏转，可能是由于产生的感应电流太小。感应电流的大小与磁场强弱、切割磁感线运动快慢有关，若磁场太弱或切割磁感线运动太慢，产生的感应电流太小。还有可能是电流表的量程选择太大，分度值大，所以电流表指针偏转太小。切割磁感线运动方向变化或磁场方向改变，只会改变感应电流方向，不会影响感应电流大小，A、C符合题意。
（2）电磁感应现象是指闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生电流，实验表明，若磁场的方向改变后，感应电流的方向就会改变；若导体做切割磁感线的运动方向改变，其感应电流的方向也会改变，故感应电流的方向与磁场的方向和导体切割磁感线运动的方向有关。
（3）闭合开关，用外力使铜棒甲水平向右运动，发现铜棒乙也随之运动起来，请分析其中的原理：铜棒甲向右运动时，因为电磁感应，导线A．B．C．d就产生了电流。同时因为铜棒乙有电流后，在磁场中受到力的作用，因此铜棒乙随之也运动起来。
故答案为：（1）A．C（2）导导体切割磁感线运动（3）铜棒甲向右运动时，因为电磁感应，导线A．B．C．d就产生了电流。同时因为铜棒乙有电流后，在磁场中受到力的作用，因此铜棒乙随之也运动起来
35．（2020八下·拱墅开学考）如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。
（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是 。
（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是 。
（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎哪一部分结构？ 。
（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生 （填写物态变化名称），会吸收周围大气的热量。
【答案】（1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间
（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显
（3）髓
（4）汽化（或蒸发）
【知识点】控制变量法；蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。
【解答】（1）利用压强的特点进行气密性的检查，操作中看到U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间，说明气密性良好。
（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显。
（3）实验结束后发现B部分呈红色说明B这个圈属于植物的木质部，木质部的中心部分是髓结构。
（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生汽化（或蒸发），会吸收周围大气的热量。
故答案为：（1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显（3）髓（4）汽化（或蒸发）
36．（2020八下·拱墅开学考）某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：
（1）该实验的实验变量是 。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是 。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 (填“失水”或“吸水”)的过程。
（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度 (填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
【答案】（1）溶液的浓度
（2）盐水；吸水
（3）大于
【知识点】控制变量法；植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】植物细胞吸水或失水取决于植物细胞内外液体的浓度差，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。
【解答】（1）实验中控制其他条件都相同，唯一不同的是溶液的浓度，因此该实验的实验变量是溶液的浓度。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是盐水。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了吸水的过程。
（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故，导致西红柿失水。
故答案为：（1）溶液的浓度（2）盐水；吸水（3）大于
四、解答题（本大题共14分）
37．（2020八下·拱墅开学考）A．B是两个电磁铁，闭合开关后，小磁针在如图所示的位置静止，C是两个电磁铁之间的一条磁感线，请标出：
⑴电磁铁间磁感线的方向。
⑵电源右端的极性（用“+”或“﹣”表示）。
⑶电磁铁B上方小磁针的N极。
【答案】
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）电磁铁的N极和S极通过安培定则进行判断：用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向是电磁铁的N极。
（2）电磁铁周围的小磁针的N极和S极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引进行判断。
【解答】左图中电源上端为正极，根据其电流方向由安培定则可知，电磁铁A的左端为N极，右端为S极。根据图中磁感线的形状可知，两电磁铁间的磁极为异名磁极，可知电磁铁B的左端为N极，右端为S极。
在磁体外部，磁感线的方向由N极指向S极，所以图中磁感线的方向是从右向左；再根据安培定则可知右图中电源左端为正极，右端为负极。根据磁极间的作用规律可知小磁针右端为N极，作图如下：
38．（2020八下·拱墅开学考）某同学利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示。图乙是R1的阻值随温度变化的关系曲线。
（1）当恒温箱内温度高于设定温度时，电磁铁的磁性较 ，触点开关断开。
（2）电磁继电器中的电源电压为6伏，其线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流不低于30毫安时，电磁继电器的衔铁能被吸合。在实验中恒温箱的设定温度是90℃，则变阻器R2按入电路的阻值为多少欧？
【答案】（1）强
（2）解：R总= =200Ω
当t=90℃时，由图可知R1=50ΩR2=200Ω-50Ω=150Ω
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）温度较高，决定了热敏电阻的阻值较小，控制电路中的电流较大，电磁铁的磁性较强。
（2）根据公式，求出总电阻，当t=90℃时，求出R2值。
【解答】（1）温度较高时，由R1的阻值随着温度变化的关系曲线可知，热敏电阻的阻值较小，控制电路中的电流较大，电磁铁的磁性较强，此时的衔铁会被吸下来，根据图示的工作电路可知，触点开关断开。
1 / 1浙江省杭州市拱墅区文晖中学2019-2020学年八年级下学期科学开学考试卷
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法不正确的是（ ）
A．磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
B．该条形磁体的右端为N极，左端为S极
C．将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧
D．由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱
2．（2020八下·拱墅开学考）下列说法正确的是（ ）
①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多
②指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用
③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近
④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在
A．只有②和③ B．只有①和② C．只有③和④ D．只有①和④
3．（2020九下·杭州月考）如图所示，下列关于物理实验表述正确的是（ ）
A．图甲实验揭示了电流的周围存在磁场，应用电磁铁
B．图乙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用发电机
C．图丙实验是电磁感应现象，应用电动机
D．图丁实验电源的左端是正极，小磁针A端是S极
4．（2020八下·拱墅开学考）直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方，直导线通电的瞬间（ ）
A．若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转
B．若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转
C．若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转
D．若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转
5．（2020八下·拱墅开学考）下列有关磁现象的说法中正确的是（ ）
A．电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数、电流的大小都有关
B．导体棒在磁场中运动就一定会产生感应电流
C．地球周围存在地磁场，地磁场两极与地理两极重合
D．放在磁感线上的小磁针会受到磁场力的作用，放在磁感线与磁感线之间的小磁针不会受到磁场力的作用
6．（2020八下·拱墅开学考）如图，电磁铁的左下方有条形磁铁，在弹簧测力计作用下向右沿水平方向级慢移动。当条形碰铁从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，下列判断正确的是（ ）
A．条形磁铁对地面的摩擦力逐渐减小
B．弹簧测力计的示数越来越小
C．条形磁铁对地面的压强逐渐增大
D．若滑动变阻器的滑片逐渐向下滑动，则电磁铁的磁性逐渐增强
7．（2020八下·拱墅开学考）如图是有关电与磁实验的，其中用来研究磁场对电流作用的是（ ）
A． B．
C． D．
8．（2020八下·拱墅开学考）分析下列四幅图片，说法正确的是（ ）
A．三脚插头内有一根导线与用电器的金属外壳相连
B．使用测电笔时手应该接触笔尖金属体
C．保险丝烧断一定是电路发生了短路
D．警示牌提醒我们靠近低压带电体不会触电
9．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，上端为S极的条形磁体悬挂在一轻弹簧上。闭合开关条形磁体处于静止状态后，下端位于螺线管的上方。下列措施可以使条形磁体向上运动的是（ ）
A．滑片P向右缓慢移动 B．在螺线管中插入铁芯
C．增大电源电压 D．将a、b间电源的正负极对换位置
10．（2020八下·拱墅开学考）如图是家庭电路示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．总开关可以与电能表互换位置
B．与开关S直接相连的导线a是零线
C．若在导线a和b之间接一个灯泡L1，则L1与L串联
D．若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患
11．（2020八下·拱墅开学考）电工师傅常用一只标有“220V40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示，当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只能闭合其中之一）时，以下几种判断正确的是（ ）
A．L0不亮，说明该支路短路
B．只闭合开关S1时，L0两端的电压一定是110V
C．L0正常发光，说明该支路电路是正常的
D．L0发光呈暗红色，说明该支路电路是正常的
12．（2020八下·拱墅开学考）小明刚学完初中电学知识，恰逢家中电灯不亮（如图），他闭合开关后，兴冲冲地拿起试电笔测试如图中的a、b、c、d四点时，只有b点不发光，请你帮他分析可能发生的故障是（ ）
A．火线与零线短路 B．a、d之间某处短路
C．灯丝断了 D．b、c之间某处断路
13．如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是（ ）
A．
B．
C．
D．
14．根据你具有的生物学知识素养，判断下列的说法，正确的是（ ）
A．水和无机盐在植物体内是通过导管由下往上运输的
B．消费者在生态系统组成中必不可少，在生态系统物质循环中起重要作用
C．呆小症﹑贫血﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病
D．玉米种子和花生种子的子叶数目和功能相同
15．如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列预测中，不可能成立的是（ ）
A．该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素
B．在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动
C．在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动
D．单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量
16．在植物体内，筛管的作用是（ ）
A．自上而下运输有机物 B．自上而下运输水和无机盐
C．自下而上运输有机物 D．自下而上运输水和无机盐
17．如图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．现对枝条两个部位的树皮进行环剥．枝条上两个果实A、B的长势会是（ ）
A．A长B不长 B．B长A不长 C．AB一样长 D．AB均不长
18．小敏同学将盛满水、盖紧瓶盖的玻璃瓶放在冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。下列自然现象中，与这一过程的原理一致的是（ ）
A．水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷
B．冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂
C．冬天，雨水结冰使岩石碎裂
D．水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解形成溶洞
19．（2020八下·拱墅开学考）下列物质中，不能由气孔进出叶片的是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．无机盐
20．（2020八下·拱墅开学考）若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（ ）
A．测量正常叶片中镁元素的含量
B．检测根系对镁元素的吸收量
C．分析影响镁元素吸收的环境条件
D．比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况
二、填空题(本大题共32分)
21．（2020八下·拱墅开学考）将小磁针放在磁场中，小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越 。
22．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转，小明由此推测：若电子沿水平方向平行地飞过针上方时，小磁针也将发生偏转且小磁针的N极向纸外偏转。请你详细说出小明推测的依据是： 。
23．（2020八下·拱墅开学考）学习了电磁铁的相关知识后，小明同学设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈因为受到 的作用能指向南北方向；若要改变线圈指南针的磁极，他可以进行的操作是 。
24．（2020八下·拱墅开学考）磁体间的相互作用是通过 而发生的。如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：同名磁极相互 。
25．（2020八下·拱墅开学考）现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为 极，此时活塞将向 运动。若要维持电动泵的持续工作，ab间应该接入 （填“直流电”或“交流电”）。
26．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，线圈的下端是 极，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是电流表示数 （填变大、变小、不变），弹簧长度 （填变长、变短、不变），灯泡亮度 （填变亮、变暗、不变）。
27．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，用导线连接成闭合电路，让导线ab在磁场中 （选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流表指针偏转，这就是 现象。根据这个现象发明了发动机，发动机工作时把 能转化为电能。
28．（2020八下·拱墅开学考）如图所示为电动机和发电机模型，其中图 （填“甲”或“乙”）为电动机模型，其工作原理是 ；电动机工作时，能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠 实现的。
29．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，甲图是小明家卧室的一个插座，他用测电笔测试插座的A孔，氖管发光，则A孔接的是 线；乙图是一个台灯的电路示意图，当把台灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的 （选填“C”或“D”）插脚插火线。
30．（2020八下·拱墅开学考）据图回答：
（1）图中标注的A、D、C称为植物的 器官。
（2）图中的B是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它具有 功能。
（3）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收 。
31．（2020八下·拱墅开学考）探究无机盐对植物的生长的影响，选取两株一样的幼苗，一株放在土壤浸出液中，一株放株放在蒸馏水中，一周后观察如下图所示：
（1）甲幼苗放在 中，说明植物生长需要
（2）此实验变量是 。实验设计是一组 实验．植物生长所需主要无机盐为 、 、 。
三、实验探究题(本大题共44分)
32．（2020八下·拱墅开学考）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 。
A．认识电压时，我们可以用水压来类比。
B．用光线来描述光通过的路径。
C．比较压力的作用效果的大小，可以通过使海绵形变的大小来比较。
D．用斜面小车研究阻力对物体运动的影响。
E．证明磁场的存在是通过小磁针的偏转来说明。
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越大，磁性越强。
（3）根据右手螺旋定则，可判断出铁钉的上端是电磁铁的 极。
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 。
33．（2020八下·拱墅开学考）为了探究电动机为什么会转动，小明制作了一台简易电动机，如图。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线网，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
（1）通电线圈在磁场中受到 的作用会转动；
（2）要想改变线圈的转动方向，可采用的措施是： 、 ；（写出两点）；
（3）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： ；（写出一点）
（4）要使实验装置能调节电动机转速，还需要增加一个主要器材是： 。
（5）电动机工作时把 转化为机械能。
34．（2020八下·拱墅开学考）李明在探究电磁感应现象
（1）李明利用如图1的甲实验装置探究电磁感应现象，当他让铜棒向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为可能的原因有 。
A．磁铁的磁性对太弱 B．磁铁的南北极装反 C．电流选择量程过大
（2）比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与 有关。
（3）李明又做了如图2所示的装置，闭合开关，用外力使铜棒甲水平向右运动，发现铜棒乙也随之运动起来，请分析其中的原理： 。
35．（2020八下·拱墅开学考）如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。
（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是 。
（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是 。
（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎哪一部分结构？ 。
（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生 （填写物态变化名称），会吸收周围大气的热量。
36．（2020八下·拱墅开学考）某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：
（1）该实验的实验变量是 。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是 。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 (填“失水”或“吸水”)的过程。
（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度 (填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
四、解答题（本大题共14分）
37．（2020八下·拱墅开学考）A．B是两个电磁铁，闭合开关后，小磁针在如图所示的位置静止，C是两个电磁铁之间的一条磁感线，请标出：
⑴电磁铁间磁感线的方向。
⑵电源右端的极性（用“+”或“﹣”表示）。
⑶电磁铁B上方小磁针的N极。
38．（2020八下·拱墅开学考）某同学利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示。图乙是R1的阻值随温度变化的关系曲线。
（1）当恒温箱内温度高于设定温度时，电磁铁的磁性较 ，触点开关断开。
（2）电磁继电器中的电源电压为6伏，其线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流不低于30毫安时，电磁继电器的衔铁能被吸合。在实验中恒温箱的设定温度是90℃，则变阻器R2按入电路的阻值为多少欧？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体的周围存在磁场，为了便于研究，人们引入了磁感线。在磁场中某一点，小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，在磁场中，磁感线都是从N极出发，回到S极。
【解答】A、人的肉眼看不到磁感线，因此磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线，A正确，不符合题意；
B、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极指左，所以左端为磁铁的S极，右端为磁铁的N极，B正确，不符合题意；
C、小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，所以将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧，C正确，不符合题意；
D、越靠近两极的位置其磁感线越密集，因此磁场越强，所以a处的磁场比b处强，D错误，符合题意。
故答案为：D
2．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】磁体上磁性最强的部分叫做磁极，一个磁体上有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）；磁体靠近时，同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引；磁体周围存在磁场。
【解答】①磁体的磁性越强，能吸引的物质数目越多，错误；②指南针能够指方向是因为受到了地磁场的作用，正确；③地球周围存在着磁场，叫做地磁场。地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近，指南针静止时能指南北是因为地球是地磁场，小磁针静止时N极指向地磁的南极附近是地理的北极，正确；④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在，错误，A符合题意。
故答案为：A
3．【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场；电磁感应；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】分析四个图片中描述的实验现象蕴含的物理规律，并于其应用一致的就是正确选项。
【解答】A.图甲实验揭示了电流的周围存在磁场，应用电磁铁，故A正确；
B.图乙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用电动机，故B错误；
C.图丙实验是电磁感应现象，应用发电机，故C错误；
D.在图丁中：根据“异名磁极相互吸引”可知，螺线管的左端是S极。用右手握住螺线管，大拇指指向N极，弯曲的四指指尖向上，因此线圈上电流方向向上，那么电源的右端是正极，故D错误。
故选A。
4．【答案】D
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】由图知，判断通电直导线周围磁场方向用到了右手螺旋定则，即：用右手握住直导线，使大拇指指向电流的方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。
【解答】A、若电流方向从南向北，如下图（即图中电流从左到右），根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，而纸的里面是西，则小磁针的N极指向也指向西面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以小磁针从北往西转动，俯视时会发现小磁针逆时针转动，A不符合题意；
B、若电流方向从北向南，即下图中电流从左到右，根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是东，小磁针N极指向也指向东面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往东转动，俯视时，会发现小磁针顺时针转动，B不符合题意；
C、若电流方向从东向西，即下图中电流从左到右，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是南，小磁针N极指向也指向南面如图中红色磁针，小磁针原来指向北面如图中蓝色磁针，所以小磁针会转动到相反的方向，C不符合题意；
D、若电流方向从西向东，即下图中电流从左到右，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是北，小磁针N极指向也指向北面如图蓝色磁针，小磁针原来指向北面（如图蓝色磁针），所以小磁针不转动，D符合题意。
故答案为：D
5．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应
【解析】【分析】在世界上第一个发现电与磁之间联系（通电导体周围存在磁场或电流的磁效应）的科学家是奥斯特；利用磁场获得电流即电磁感应现象是法拉第发现的；利用这一原理人们制成了发电机。
【解答】A、电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关，电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强，A符合题意；
B、闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，在电路中才会产生感应电流，B不符合题意；
C、地球周围存在磁场，地磁的北极在地理南极附近，C不符合题意；
D、磁感线是为了表示磁场而画出的一种曲线，小磁针只要在磁场中都会受到磁场力的作用，D不符合题意。
故答案为：A
6．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）由安培定则可判断电磁铁的极性；
（2）电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，在线圈匝数一定时，电流越大电磁铁的磁性越强，根据电流的变化判断电磁铁磁性强弱如何变化；电磁铁对铁块的吸引会改变铁块对地面的压力，进而改变压强和摩擦力的大小。
【解答】A、根据安培定则可知，电磁铁的下端时N极，当条形磁铁从电磁铁的左下方运动到正下方过程中。同名磁极相互排斥。所以条形铁对地面的摩擦力逐渐变大。A不符合题意；
B、由于压力变大，接触面的粗糙程度不变，摩擦力变大，根据二力平衡可知，拉力变大，B不符合题意；
C、接触面积大小不变，压力变大，根据p=可知，压强变大，C符合题意；
D、由电路图知，滑片逐渐向下滑动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路电流变小，通过电磁铁的电流逐渐减小，电磁铁的磁性逐渐减弱，D不符合题意。
故答案为：C
7．【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场；电磁感应；直流电动机的构造原理与工作过程；发电机的构造和原理
【解析】【分析】根据能用来研究磁场对电流的作用应有电流及磁场，通过对各装置的研究得出结论。
【解答】A、闭合开关，通电导体在磁场中受到力的作用，是研究磁场对通电导线的作用的装置，A符合题意；
B、通电导体放在小磁针上方时，小磁针会产生偏转，因此B研究电流的磁效应，B不符合题意；
C、当导体ab在磁场中水平运动时，可以在电流表中产生电流，因此研究的是电磁感应，C不符合题意；
D、此装置中线圈的磁场中转动，能切割磁感线，从而产生感应电流使灯泡发光，这是发电机的原理的实验，D不符合题意。
故答案为：A
8．【答案】A
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】（1）三孔插座中多出的一个孔是用来接地线的；三脚插头中有一根导线要与用电器金属外壳相连，目的就是为了防止触电。
（2）安全用电的原则是：不接触低压带电体和不靠近高压带电体，高压触电分高压电弧触电和跨步电压触电。
【解答】A、三脚插头的接地脚应与用电器的金属外壳相连通，因为若金属外壳的用电器外壳万一带电，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生，A符合题意；
B、正确使用测电笔：手接触笔尾金属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线，手千万不要接触笔尖金属体，B不符合题意；
C、如果使用的电器总功率过大，导致电路中电流过大，将保险丝熔断，C不符合题意；
D、警示牌提醒我们有电危险，会触电，不要靠近，D不符合题意。
故答案为：A
9．【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场；电磁铁的构造和原理
【解析】【分析】根据安培定则可知通电螺线管的磁极，再用磁极间的相互作用判断条形磁铁的移动方向。
【解答】A、开关闭合，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为S极，异名磁体向下运动，滑动P向右缓慢移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸收力增大，所以条形磁体继续向下运动，A不符合题意；
B、在螺线管中插入铁芯，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸引力增大，所以条形磁铁继续向下运动，B不符合题意；
C、增大电源电压，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸收力增大，所以条形磁铁继续向下运动，C不符合题意；
D、将a、b间电源的正负极对换位置，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为N极，同名磁极相互排斥，条形磁体向上运动，D符合题意。
故答案为：D
10．【答案】D
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】从家庭电路的各元件的作用和安装位置，使各元件正常使用的安全性角度解答。
【解答】A、电能表要接在家庭电路的最前面，为了防止断开总开关绕过电能表使用用电器，所以电能表不能和总开关互换位置，A不符合题意；
B、与开关S直接相连的导线是火线，所以a是火线，B不符合题意；
C、若在导线a和b之间接一个灯泡L1，则L1与L并联，C不符合题意；
D、若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机能工作，但外壳不能接地，若外壳漏电，人体被接地的导线短路，会对人体造成伤害，D符合题意。
故答案为：D
11．【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（暗红色）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路。
【解答】A、当L0不亮时，说明电路是断路状态，A不符合题意；
B、只闭合开关S1时，不知道灯L0的发光情况，不能判断L0两端的电压，B不符合题意；
C、L0正常发光，说明检验灯得到220V电压，该支路发生了短路，C不符合题意；
D、L0发光呈暗红色，说明检验灯得到的电压小于220V，该支路是正常，D符合题意。
故答案为：D
12．【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】本题主要考查家庭电路故障的判断、测电笔的使用相关知识。
【解答】若火线与零线短路 ，则acd不会发光；闭合开关可看成a、d之间某处短路，对电路没有影响，不会导致电灯不亮；若电灯的灯丝断了，c点不会发光；因此ABC错误，D符合题意。
故答案为：D
13．【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】构成土壤的物质有固体、液体和气体三类。土壤的固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的 95% 左右。土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤中的空气是植物的根和微生物生命活动所需氧气的来源。
【解答】A.图示为测量土壤空气的体积分数的实验。A不符合题意。
B.图示为探究土壤中是否有其他有机物的实验。实验结果可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物。B符合题意。
C.图示为探究土壤中是否有水的实验。实验结果可以证明土壤中有水。C不符合题意。
D.图示为探究土壤里还有什么的实验。实验结果可以证明土壤中还有无机盐。D不符合题意。
故答案为D.
14．【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】（1）植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．（2）动物在自然界中作用的理解．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子；（3）呆小症﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病，贫血是血液中红细胞或血红蛋白含量过少；（4）玉米属于单子叶植物，花生属于双子叶植物．
【解答】解：A、导管把根部吸收的水和无机盐由下往上输送到植株身体各处，故A正确；
B、消费者在生态系统中可促进物质循环，但并不是必不可少的，B错误；
C、呆小症﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病，贫血是血液中红细胞或血红蛋白含量过少，C错误；
D、玉米种子的子叶数目是一片，花生种子的子叶数目是两片，D错误．
故选：A．
15．【答案】D
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，影响因素有光照、温度、湿度等。根所吸收的水，约99%是供植物蒸腾作用消耗，还有约1%是供植物光合作用等利用，所以单位时间内所消耗的水不只是该柳树枝条蒸腾的水量。
【解答】A.影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度，空气流动情况等，利用该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素。A不符合题意；
B.在无风且潮湿的空气中，植物的蒸腾作用较缓慢，故小气泡将缓慢地向左移动。B不符合题意；
C.在高温及干燥的空气中，植物的蒸腾作用较快，故小气泡将快速地向左移动。C不符合题意；
D.植物吸收的水分，大部分进行蒸腾作用，只有少部分进行生理活动，故单位时间内消耗水的量，并不是该柳树枝条蒸腾的水量。D符合题意。
故答案为D.
16．【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物．分清植物体中两种运输物质的管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别．
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官．
导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．
故选：A．
17．【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．
【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落．
故选：A．
18．【答案】C
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】自然界土壤形成的过程中，雨水积聚在岩石的缝隙里，如果气温降低到零度以下，水就会结冰，使它的体积增大，从而促使岩石的缝隙加宽，最终使岩石裂成小碎块。
【解答】将盛满水、盖紧瓶盖的玻璃瓶放在冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。这一过程与自然界土壤形成的“冬天，雨水结冰使岩石碎裂”这一过程原理相同。
故答案为C.
19．【答案】D
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】本题主要考查气孔的作用相关知识。
【解答】氧气和二氧化碳、水分可以进出叶片的气孔，但是无机盐不能进出叶片的气孔，D符合题意。
故答案为：D
20．【答案】D
【知识点】控制变量法；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】探究镁元素是否为植物生长的必需元素，变量是镁元素，控制其他变量，来探究唯一变量镁元素对植物生长的影响，因此可以比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况，D符合题意。
故答案为：D
21．【答案】北；密
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁场是存在于磁体周围的空间场，一般用假想的磁感线来描述，磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。
【解答】磁体周围存在着一种能使小磁针偏转，但看不见摸不着的物质叫做磁场，能传递磁极间相互作用，物理学中把小磁针静止时北（N）极所指的方向规定为该点磁场方向，磁场越强的地方，磁感线分布越密。
故答案为：北；密
22．【答案】电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】从电流的形成原因、电荷的移动以及磁场方向与电流方向的关系角度切入解答。
【解答】奥斯特实验表明，当导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转．说明了电流周围存在磁场。当电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，由于电子发生定向移动而形成电流，而电流周围存在磁场，因此小磁针会发生偏转。据图可知，当电流向右时，小磁针的N极向纸内偏转，右图电子定向向右移动，而电流方向与电子定向移动方向相反，所以电流方向向左，所以小磁针受力方向与左图相反．N极将向纸外偏转。
故答案为： 电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场
23．【答案】地磁场；交换铜片和锌片的位置
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）磁体间的相互作用就是通过磁场发生的，地球就是一个巨大的磁体；磁体都有指南北方向的性质，是由于地磁场对磁体有力的作用。
（2）在电路中，电流总是从正极到负极，因此只要调换电池正负极，就能改变电路中的电流方向。
【解答】当线圈中有电流经过时，线圈变成一个电磁铁，浮在液面上的线圈由于受到地磁场的作用而指向南北方向。由题意和分析可知， 铜片为正极，锌片为负极，因此若要改变线圈指南针的磁极，可以改变电流方向，即调换铜片和锌片的位置。
故答案为：地磁场；交换铜片和锌片的位置
24．【答案】磁场；排斥
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁铁的磁极间存在相互作用力。
【解答】由图可知，两辆小车上装有磁铁，磁铁中间的磁极是S极，同名磁极相互排斥，两个小车受到排斥力的作用， 因此将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动。
故答案为：磁场；排斥
25．【答案】N；右；交流电
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】由右手螺旋定则可知电磁铁的磁极，由磁极间的相互作用可知活塞的移动方向。
【解答】由右手螺旋定则可知，螺线管左端为N极，此时同名磁极相对，故活塞右移。若为直流电，根据甲图结合前面可知，血液只能流回心脏而不能把血液输出去，因此要使该装置能维持人体血液循环，线圈间所接电源应为交流电，即：活塞可以左右移动，血液既能流回心脏也能从心脏输出去。
故答案为：N；右；交流电
26．【答案】S；变大；变短；变亮
【知识点】电路的动态分析；磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）滑动变阻器改变电路中的电阻，电路中电阻阻值越大，电路中电流越小。
（2）灯泡的亮暗取决于电路中实际功率的大小。
（3）根据右手螺旋定则确定通电螺线管的N、S极，然后根据螺线管的磁性变化以及磁极间的相互作用判断弹簧长度的变化。
【解答】当滑片P从a端向b端滑动的过程中，接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小；根据可知，会出现电路中的电流变大，电流表示数变大，由P=I2R可知，灯泡的实际功率变大，灯泡亮度变量。根据右手螺旋定则可得，螺线管的上端为N极，下端为S极，又因为异名磁极相互排斥，所以螺线管对磁铁的吸引力逐渐减小，弹簧的长度变短。
故答案为：S；变大；变短；变亮
27．【答案】左右；电磁感应；机械
【知识点】电磁感应
【解析】【分析】感应电流就是通过灵敏电流表的指针偏转来体现的，若灵敏电流表的指针发生偏转，就说明产生了感应电流；同时还可以通过指针偏转的方向判断电流的方向。
【解答】闭合开关后，使导线ab在磁场中左右运动，即做切割磁感线运动，因此会有感应电流产生，此时电流表指针能发生偏转，如果上下运动与磁感线方向平行，不能切割磁感线，电路中不会产生感应电流，这种现象就是电磁感应现象，利用它人们发明了发电机，发电机工作时将机械能转化为电能。
故答案为：左右；电磁感应；机械
28．【答案】甲；通电导体在磁场中受到力的作用；换向器
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；发电机的构造和原理
【解析】【分析】电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动或通电导体在磁场中受力。
【解答】图中甲所示的是电动机的模型，电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动或通电导体在磁场中受力。电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动或通电导体在磁场中受力，换向器的作用是当线圈刚转过平衡位置时改变电流方向。
故答案为：甲；通电导体在磁场中受到力的作用；换向器
29．【答案】火；D
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】正确使用试电笔的方法：站在地上手接触试电笔的笔尾金属体，笔尖接触火线或零线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线。
【解答】能使试电笔的氖管发光的电线是火线，开关必须接在火线上，因此则A孔接的是火线；乙图是一个台灯的电路示意图，当把台灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的D插脚插火线。
故答案为：火；D
30．【答案】（1）营养
（2）运输物质
（3）水和无机盐
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
【解析】【分析】植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫输导组织。
【解答】（1）图中标注的A叶子、D茎、C根称为植物的营养器官。
（2）图中的B茎是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它具有运输物资功能。
（3）图中的C根能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水和无机盐。
故答案为：（1）营养（2）运输物质（3）水和无机盐
31．【答案】（1）土壤浸出液；无机盐
（2）无机盐；对照；氮；磷；钾
【知识点】控制变量法；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】每种植物的生活都需要多种无机盐，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。
【解答】（1）甲、乙两组作比较，蒸馏水中不含任何物质，而土壤浸出液中含有各种无机盐等物质，实验现象可知在蒸馏水中培养的幼苗生长不好，而放在土壤浸出液中的幼苗生长的良好，因此说明植物生长需要无机盐。
（2）此实验变量是1无机盐。实验设计是一组2对照实验．植物生长所需主要无机盐为氮、磷、钾。
故答案为：（1）土壤浸出液；无机盐（2）无机盐；对照；氮、磷、钾
32．【答案】（1）吸引大头针的多少；C、E
（2）甲
（3）N
（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥
【知识点】控制变量法；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的；右手螺旋定则的内容∶四指绕向电流的方向，大拇指所指的方向即为螺线管的N极。
【解答】（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过吸引大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱，采用转换法，选项C、E同样采用转换法。
（2）比较图甲和乙，甲图吸引大头针数量少，乙图吸引大头针数量多，可知图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越大，磁性越强。
（3）根据右手螺旋定则可知，铁钉的上端是电磁铁的N极。
（4）通电后，大头针被磁化，同一端的磁性相同，同名磁极相互排斥，所以下端分散。
故答案为：（1）吸引大头针的多少；C、E（2）甲（3）N（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥
33．【答案】（1）磁力
（2）对调电池的正负极；对调磁极
（3）线圈处于平衡位置
（4）滑动变阻器
（5）电能
【知识点】控制变量法；直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】从通电线圈在磁场中的受力情况角度切入解答即可。
【解答】（1）通电线圈在磁场中受到力的作用会发生转动，转到线圈平面和磁感线垂直的位置时，由于通电线圈两组对应边受到的磁场力分别大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，互相平衡，线圈最后就停在这个位置上，这一位置叫做线圈的平衡位置。
（2）要想改变线圈的转动方向，可采用的措施是：对调电池的正负极、对调磁极。
（3）由于磁场对通电导体具有力的作用，当线圈转至平衡位置时，两个电刷跟两个半环间绝缘部分接触，线圈中无电流通过，所以，线圈不受力的作用，电动机不转动，但线圈由于惯性会继续转动，从而越过平衡位置。
（4）要使实验装置能调节电动机转速，还需要增加一个主要器材是：滑动变阻器。
（5）电动机工作时把电能转化为机械能。
故答案为：（1）磁力（2）对调电池的正负极；对调磁极（3）线圈处于平衡位置（5）电能
34．【答案】（1）A．C
（2）导导体切割磁感线运动
（3）铜棒甲向右运动时，因为电磁感应，导线A．B．C．d就产生了电流。同时因为铜棒乙有电流后，在磁场中受到力的作用，因此铜棒乙随之也运动起来
【知识点】控制变量法；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】（1）从感应电流的方向与磁场方向、导体做切割磁感线的运动方向角度切入解答。
（2）图2中导体ab产生的感应电流通过导体cd，由于磁场对电流有力的作用，所以通电导体cd在磁场中受到力的作用而运动起来。
【解答】（1）闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流。当钢棒向右运动时，电流表指针没有明显偏转，可能是由于产生的感应电流太小。感应电流的大小与磁场强弱、切割磁感线运动快慢有关，若磁场太弱或切割磁感线运动太慢，产生的感应电流太小。还有可能是电流表的量程选择太大，分度值大，所以电流表指针偏转太小。切割磁感线运动方向变化或磁场方向改变，只会改变感应电流方向，不会影响感应电流大小，A、C符合题意。
（2）电磁感应现象是指闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生电流，实验表明，若磁场的方向改变后，感应电流的方向就会改变；若导体做切割磁感线的运动方向改变，其感应电流的方向也会改变，故感应电流的方向与磁场的方向和导体切割磁感线运动的方向有关。
（3）闭合开关，用外力使铜棒甲水平向右运动，发现铜棒乙也随之运动起来，请分析其中的原理：铜棒甲向右运动时，因为电磁感应，导线A．B．C．d就产生了电流。同时因为铜棒乙有电流后，在磁场中受到力的作用，因此铜棒乙随之也运动起来。
故答案为：（1）A．C（2）导导体切割磁感线运动（3）铜棒甲向右运动时，因为电磁感应，导线A．B．C．d就产生了电流。同时因为铜棒乙有电流后，在磁场中受到力的作用，因此铜棒乙随之也运动起来
35．【答案】（1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间
（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显
（3）髓
（4）汽化（或蒸发）
【知识点】控制变量法；蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。
【解答】（1）利用压强的特点进行气密性的检查，操作中看到U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间，说明气密性良好。
（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显。
（3）实验结束后发现B部分呈红色说明B这个圈属于植物的木质部，木质部的中心部分是髓结构。
（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生汽化（或蒸发），会吸收周围大气的热量。
故答案为：（1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显（3）髓（4）汽化（或蒸发）
36．【答案】（1）溶液的浓度
（2）盐水；吸水
（3）大于
【知识点】控制变量法；植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】植物细胞吸水或失水取决于植物细胞内外液体的浓度差，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。
【解答】（1）实验中控制其他条件都相同，唯一不同的是溶液的浓度，因此该实验的实验变量是溶液的浓度。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是盐水。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了吸水的过程。
（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故，导致西红柿失水。
故答案为：（1）溶液的浓度（2）盐水；吸水（3）大于
37．【答案】
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）电磁铁的N极和S极通过安培定则进行判断：用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向是电磁铁的N极。
（2）电磁铁周围的小磁针的N极和S极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引进行判断。
【解答】左图中电源上端为正极，根据其电流方向由安培定则可知，电磁铁A的左端为N极，右端为S极。根据图中磁感线的形状可知，两电磁铁间的磁极为异名磁极，可知电磁铁B的左端为N极，右端为S极。
在磁体外部，磁感线的方向由N极指向S极，所以图中磁感线的方向是从右向左；再根据安培定则可知右图中电源左端为正极，右端为负极。根据磁极间的作用规律可知小磁针右端为N极，作图如下：
38．【答案】（1）强
（2）解：R总= =200Ω
当t=90℃时，由图可知R1=50ΩR2=200Ω-50Ω=150Ω
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）温度较高，决定了热敏电阻的阻值较小，控制电路中的电流较大，电磁铁的磁性较强。
（2）根据公式，求出总电阻，当t=90℃时，求出R2值。
【解答】（1）温度较高时，由R1的阻值随着温度变化的关系曲线可知，热敏电阻的阻值较小，控制电路中的电流较大，电磁铁的磁性较强，此时的衔铁会被吸下来，根据图示的工作电路可知，触点开关断开。
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