浙江省杭州市拱墅区大关中学2019-2020学年八年级下学期科学线上开学考试卷
一、选择题(本部分共有25道题，每小题3分，共75分)
1．（2020八下·拱墅开学考）生活中常用来固定房门的“门吸”由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A．银 B．铁 C．铝 D．锌
【答案】B
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫磁性，具有这种性质的物体叫磁体。
【解答】银、铝和锌并不能被磁铁吸引，而铁能够被磁铁吸引，因此可能含有铁材料，B符合题意。
故答案为：B
2．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，在条形磁体的下方放置一铁块，铁块被磁化后，它的极性情况是（ ）
A．左端为N极，右端为S极 B．右端为N极，左端为S极
C．左右两端的极性相同 D．左右两端都没有极性
【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱。
【解答】因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，因此铁块的右端为N极，左端为S极，B符合题意。
故答案为：B
3．（2020八下·拱墅开学考）关于磁场、磁感线和地磁场，下列说法正确的是（ ）
A．磁场是由磁感线组成的，没有磁感线，也就没有磁场
B．磁感线是磁场中实际存在的曲线
C．磁体内部磁感线是从S极到N极
D．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合
【答案】C
【知识点】磁场和磁感线；地磁场
【解析】【分析】本题主要考查磁场、磁感线和地磁场的相关知识。
【解答】A、磁场是确实存在的，磁场看不见摸不到的，用磁感线来形象的表示磁场，而磁场并不是由磁感线组成的，A不符合题意；
B、磁感线是假想的线，并不是实际存在的，B不符合题意；
C、磁体内部磁感线是从S极到N极，C符合题意；
D、地磁场的两极与地理的两极相反，且与地球的两极并不完全重合，D不符合题意。
故答案为：C
4．（2020八下·拱墅开学考）下列说法正确的是（ ）
A．土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体
B．土壤中不存在微生物
C．构成土壤的物质有固体和气体两大类
D．土壤中腐殖质占固体部分的95%
【答案】A
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤主要是矿物质、腐殖质、水和空气等物质以及多种生物组成。
【解答】A、土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体，A符合题意；
B、土壤里的微生物主要有细菌、真菌、病毒等，B不符合题意；
C、构成土壤的物质有固态、液态和气态，C不符合题意；
D、土壤中含量最多的成分是矿物质，D不符合题意。
故答案为：A
5．学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是（ ）
A．根尖的根毛区能吸收水和无机盐
B．根尖的分生区细胞能分裂
C．根的导管能运输有机物
D．移栽植物要注意保护幼根和根毛
【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】根冠在根尖的最前端，对根起着保护作用，有利于根在土壤中不断地生长；根冠细胞的细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松。分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数量不断增加。伸长区中的细胞逐渐停止分裂，能较快生长，因而能使根生存。根毛区中的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，增大了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。
【解答】A.根毛区中的细胞表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，增大了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。A不符合题意。
B.分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数量不断增加。B不符合题意。
C.根的导管能运输水和无机盐。C符合题意。
D.移栽植物要注意保护幼根和根毛，如果根毛损伤，植物就不能正常吸水，因此很难成活。D不符合题意。
故答案为C.
6．旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。下列土壤中，最适宜玉米生长的是（ ）
A． B．
C． D．以上三者均可
【答案】C
【知识点】土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】砂土类土壤：砂粒多、黏粒少、土壤颗粒较粗；黏土类土壤：黏粒、粉砂多、土壤颗粒较细；壤土类土壤：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强的土壤。
【解答】玉米适宜在干燥的旱地上生长，则排除B，而A水分太少，不适宜.
故答案为：C.
7．（2020八下·拱墅开学考）土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是（ ）
A．土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气
B．土壤→导管→叶脉→气孔→大气
C．土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气
D．土壤→根毛→叶脉→导管→表皮→大气
【答案】A
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】从水分在植物体内输送的路径解答。
【解答】土壤中的水分能够通过根毛的吸收作用进入植物体内，再通过根、茎、叶中的导管输送到叶肉细胞。在植物的叶肉细胞内，水分可以作为光合作用的原料，参与植物的生命活动，但绝大部分的水分都以水蒸气的形式通过叶的气孔散发到大气中，因此土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气，A符合题意。
故答案为：A
8．在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，则处于b点的溶液的溶质质量分数与萝卜条细胞液的质量分数相比（ ）
A．蔗糖溶液溶质质量分数大于萝卜条细胞液的溶质质量分数
B．蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数
C．蔗糖溶液溶质质量分数等于萝卜条细胞液的溶质质量分数
D．都有可能
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】当细胞的细胞液溶质的质量分数高于溶液中溶质的质量分数时，细胞吸收水分而膨胀。当溶液中溶质的质量分数超过细胞液溶质的质量分数时，细胞失水而皱缩。当蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液溶质质量分数时，萝卜细胞吸水。
【解答】分析题图可知，随着溶液浓度增加，萝卜条质量逐渐减小。b点时萝卜条质量变大，表明细胞在吸水。所以b点时蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数。
故答案为B.
9．（2020八下·拱墅开学考）下列的说法正确的是（ ）
A．玉米为单子叶植物，因此玉米的根系属于为须根系
B．生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达
C．当人在森林中迷路时可以依靠竹子的年轮判断方向
D．藕断丝连”中的“丝”是指茎中的筛管
【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
【解析】【分析】本题主要考查植物的根、茎、叶相关知识。
【解答】A、玉米为单子叶植物，只有一片子叶，玉米的主根不发达，不定根多而发达，属于须根系，A符合题意；
B、干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力，生长在干旱地区比生长在潮湿地区的根系更发达，B不符合题意；
C：当人在森林中迷路时可以通过观察树冠来识别方向，通常情况下，枝叶茂盛的一面是南面，枝叶稀疏的那一面是北面，北面比较阴冷，朝向北面的树叶没有足够的阳光来进行光合作用，所以枝叶相对长得稀疏，叶子比较小，竹子的年轮判断方向，C不符合题意；
D、藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管，因此藕断丝连”中的“丝”是指茎中的导管，D不符合题意。
故答案为：A
10．（2020八下·拱墅开学考）下列有关于杨树茎的说法，不正确的是（ ）
A．杨树的茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓
B．树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部
C．在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层，能使茎不断长粗
D．杨树的树干比较坚硬，主要是木质部的作用
【答案】C
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】从茎的结构特征切入解答。
【解答】杨树茎的结构从内到外一次是髓、木质部、形成层、韧皮部、外树皮；树皮分为外树皮和韧皮部，形成层不在树皮中，C符合题意。
故答案为：C
11．（2020八下·拱墅开学考）下列曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。
【解答】当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，当外界温度很高时，气孔会关闭，避免植物体内的水分散失过多，温度在一定范围内，随着温度的升高，蒸腾作用增强，但是超过一定的范围则蒸腾作用减弱，因此绿色植物蒸腾作用强度变化的是D图，D符合题意。
故答案为：D
12．（2020八下·拱墅开学考）俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（ ）
A．树皮中有筛管，能运输水分 B．树皮中有导管，能运输水分
C．树皮中有导管，能运输有机物 D．树皮中有筛管，能运输有机物
【答案】D
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】树皮和木质部之间的部分是形成层，其细胞具有分裂能力，它向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎能逐年加粗。
【解答】树皮的筛管运输的物质是有机物，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官，D符合题意。
故答案为：D
13．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）
A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关
D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
【答案】C
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】（1）气孔是由两个半月形的保卫细胞组成的，其开闭与保卫细胞内外侧细胞壁的厚薄有关，保卫细胞靠近气孔一侧的外壁较厚，背气孔一侧的内壁较薄，当保卫细胞吸水时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；将叶片浸入浓盐水中，保卫细胞失水收缩，内外壁逐渐拉直，气孔逐渐减小甚至关闭。气孔的开闭影响光合作用的强度，而保卫细胞通过吸水与失水控制气孔开闭。（2）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断变成水蒸气，会吸收周围大气的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。
【解答】A.保卫细胞通过吸水与失水改变形状，控制气孔开闭。A不符合题意。
B.气孔的开闭影响光合作用的强度，而保卫细胞通过吸水与失水控制气孔开闭。B不符合题意。
C.随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断变成水蒸气，会吸收周围大气的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。C符合题意。
D.将叶片浸入浓盐水中，保卫细胞失水收缩，内外壁逐渐拉直，气孔逐渐减小甚至关闭。D不符合题意。
故答案为C.
14．不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（ ）
A．氮、磷、钾 B．钾、磷、氮 C．磷、氮、钾 D．氮、钾、磷
【答案】D
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。有的无机盐用于构建植物体，如氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料；有的无机盐用于调节植物的生命活动，如钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花等。因为缺钾，植株长得矮小，叶片上也带了许多褐斑。植株暗绿带红是因为缺磷。植株矮小，叶色发黄，这是因为缺氮。
【解答】大白菜矮小瘦弱，叶色发黄是因为缺氮；向日葵秆细茎弱，易倒伏是因为缺钾；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色是因为缺磷。
故答案为D.
15．（2020八下·拱墅开学考）为了得出条形磁体的磁性两端强、中间弱的特性，小燕同学设计了如图所示的四个实验，其中不能达到目的的是（ ）
A．将甲实验中的条形磁体平移靠近3只小铁球
B．将乙实验中的两根条形磁体相互平移靠近
C．将丙实验中的条形磁体从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动
D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁体提起
【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】条形磁体上两端是磁极，磁性最强，中间的磁性较弱。
【解答】A、三个球中两个在两端，一个在中间可以证明条形磁铁的磁性两端强，中间弱，A不符合题意；
B、两根条形磁铁相互平移靠近时，两磁铁吸引但却并不能说明两端强，中间弱，B符合题意；
C、当铁块向右移动时，可以通过弹簧伸长的长度确定磁性的大小，C不符合题意；
D、可以根据大头针被吸起时的多少可以确定条形磁铁的磁性的大小，D不符合题意。
故答案为：B
16．（2020八下·拱墅开学考）下面是四位同学根据小磁针静止时的指向，所画出的磁极和磁感线方向，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁感线的方向与小磁针静止时北极所指的方向一致，并且磁感线从磁体的北极出来回到南极。
【解答】A、图中磁感线方向正确，但小磁针的磁极指向反了，A不符合题意；
B、磁感线的方向和小磁针的指向都正确，B符合题意；
C、磁感线的方向和小磁针的指向都不正确，C不符合题意；
D、磁感线方向不正确，小磁针的磁极指向正确，D不符合题意。
故答案为：B
17．（2020八下·拱墅开学考）下列通电螺线管周围的小磁针北极的标注方向正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【分析】异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。
【解答】由于异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，小磁针的S极将靠近螺线管的N极，A符合题意。
故答案为：A
18．（2018·绍兴）汤姆生在研究阴极射线时发现了电子．如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流．则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】右手螺旋定则
【解析】【分析】安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
【解答】由图可知，电子流竖直向上移动，则形成的电流方向，竖直向下；根据安培定则的应用可知，拇指指向电流方向，则四指弯向磁场方向：自右向左；故A符合；
故答案为：A
19．（2020八下·拱墅开学考）如图是奥斯特实验的示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场。
【解答】A、通电导线周围磁场方向并不是由小磁针的指向决定，A不符合题意；
B、当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，改变了运动状态，B符合题意；
C、磁场的存在与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立，C不符合题意；
D、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的，D不符合题意。
故答案为：B
20．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，甲是铜片，乙是小磁铁。当开关闭合后（ ）
A．甲将受到向左的排斥力 B．甲将受到向右的吸引力
C．乙将受到向右的排斥力 D．乙将受到向左的吸引力
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系，可以用右手螺旋定则来判定，判定时大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。
【解答】甲是铜片不会受到排斥力和吸引力，乙是小磁铁会受到吸引力，开关闭合后，小磁针发生偏转，由于异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥， 乙将受到向左的吸引力，D符合题意。
故答案为：D
21．（2020八下·拱墅开学考）在图中的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（ ）
A．灯不亮，电铃响 B．灯不亮，电铃不响
C．灯亮，电铃不响 D．灯亮，电铃响
【答案】A
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】本题主要考查了电磁继电器的工作原理。
【解答】当控制开关S闭合时，控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引磁铁，磁铁被吸下，则电铃所在电路接通，灯所在支路断开，所以此时电铃响，而灯不亮，A符合题意。
故答案为：A
22．如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】构成土壤的物质有固体、液体和气体三类。土壤的固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的 95% 左右。土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤中的空气是植物的根和微生物生命活动所需氧气的来源。
【解答】A.图示为测量土壤空气的体积分数的实验。A不符合题意。
B.图示为探究土壤中是否有其他有机物的实验。实验结果可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物。B符合题意。
C.图示为探究土壤中是否有水的实验。实验结果可以证明土壤中有水。C不符合题意。
D.图示为探究土壤里还有什么的实验。实验结果可以证明土壤中还有无机盐。D不符合题意。
故答案为D.
23．如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是（ ）
A．电动机是利用电磁感应的原理工作的
B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能
C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的
D．仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向
【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】直流电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的，它在工作时将电能转化为机械能。它的构造分为四大部分，分别叫磁铁、线圈、两个电刷、换向器。换向器的主要作用是改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的受力的方向，保证线圈持续转动。 左手定则规定：伸平左手使姆指与四指垂直，手心向着磁场的N极，四指的方向与导体中电流的方向一致，姆指所指的方向即为导体在磁场中受力的方向。
【解答】A、电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的；故A错误；
B、电动机工作过程中，消耗的电能一部分转化为机械能，一部分转化为热能；故B错误；
C、使线圈连续不停地转动下去是靠换向器来实现的；故C错误；
D、根据左手定则可知，仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向；故D正确；
故答案为：D。
24．如图是火警自动报警原理图。发生火灾时，将会发生下列变化，其变化顺序是（ ）
①温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲，从而接通电磁铁电路 ②接通触点使报警电路中有电流通过 ③电磁铁具有磁性 ④衔铁被吸下 ⑤红灯亮、电铃响，发出警报
A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①②④③⑤ D．①④③②⑤
【答案】B
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】根据奥斯特电流磁效应可知，通电导线管的周围存在磁场。电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。低压控制电路是由电磁铁、低压电源和开关组成；工作电路由机器（电动机等）、高压电源、电磁继电器的触点部分组成。
【解答】火警报警器的工作原理为：当有火灾发生时，温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲，从而接通控制电路，使电磁铁具备磁性，从而衔铁被吸引下来，与此同时工作电路被接通，工作电路中有电流产生导致红灯亮、电铃响，发出警报；故A、C、D错误，B正确；
故答案为：B。
25．（2020八下·拱墅开学考）如图所示闭合开关，将滑动变阻器滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（ ）
A．电磁铁的上端为S极
B．电源左端为正极
C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大
D．断开开关，弹簧测力计示数为零
【答案】C
【知识点】通电螺线管的磁场；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）根据磁体间的相互作用规律，从而可以判断出电磁铁的磁极极性。
（2）知道电磁铁的磁极极性，可利用安培定则判断出电磁铁中电流的方向。
【解答】A、滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流变大，磁性增强，弹簧测力计的示数变小，说明电磁铁与上面的磁铁排斥。根据同名磁极相互排斥的规律，电磁铁的上端为N极，A不符合题意；
B、上端为N极，再利用安培定则判断，电源右端为“+”极，B不符合题意；
C、抽去铁芯后，电磁铁的磁性变弱，而电磁铁的上端为N极，同名磁极相互排斥，所以对条形磁铁的排斥力减小，因此弹簧测力计的示数将变大，C符合题意；
D、断开开关，电磁铁的磁性消失，但弹簧测力计下面挂着的磁铁具有重力，且还会与电磁铁的铁芯相互吸引，所以示数会增大，不会为零，D不符合题意。
故答案为：C
二、填空题(本大题共30分)
26．（2020八下·拱墅开学考）如图是植物根尖纵切面的结构图。据图回答：
（1）填写图中根尖部位名称。A ； B ；
（2）从根尖的作用来看，D在根的生长过程中对根起 作用；C中的细胞具有 能力，使根生长。
（3） 区（填名称，下同）的细胞具有大液泡； 区的细胞内没有液泡。
【答案】（1）根毛区；伸长区
（2）保护；分裂
（3）根毛；分生
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】根毛细胞是根尖的表皮细胞向外突出形成的，根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，细胞壁薄、细胞质少，有利于水分的进入，液泡大有利于贮存进入细胞的水分，所以这样的结构很适于吸收水分。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
【解答】（1）填写图中根尖部位名称。A根毛区； B伸长区；
（2）从根尖的作用来看，D在根的生长过程中对根起保护作用；C中的细胞具有分裂能力，使根生长。
（3）根毛区的细胞具有大液泡；分生区的细胞内没有液泡。
故答案为：（1）根毛区；伸长区（2）保护；分裂（3）根毛；分生
27．（2020八下·拱墅开学考）如图是双子叶植物茎的结构，请据图回答下列问题：
（1）写出图中A、D代表的结构名称：A ；D 。
（2）图中分生组织位于 (选填“BC之间”或 “CD之间”)。
（3）图中C是 ，内含 。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是 (填字母)。
【答案】（1）髓；树皮
（2）BC之间
（3）韧皮部；筛管
（4）D
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬），形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。
【解答】（1）图中A、D代表的结构名称：A髓；D树皮。
（2）由于形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，因此图中分生组织位于BC之间。
（3）图中C是韧皮部，内含筛管。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是D树皮。
故答案为：（1）髓；树皮（2）BC之间（3）韧皮部；筛管（4）D
28．（2020八下·拱墅开学考）A，B，C三根金属棒中，有两根是具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图所示，则 棒是铁棒。
【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（2）磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体。
【解答】由图可知，A与B相互排斥，同名磁极相互排斥，那么A、B两根金属棒一定具有磁性，并且磁体可以吸引没有磁性的磁性材料，因此C为铁棒。
故答案为：C
29．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁体的表面从N极滑到S极。在此过程中，小铁块对磁体的压力大小的变化情况是 。
【答案】先变小后变大
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】条形磁体两端的磁性最强，中间最最弱，磁极间的作用是同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
【解答】条形磁体两端的磁极磁性最强，中间几乎没有磁性，所以小铁块运动过程中对磁铁的压力先减小后增大。
故答案为：先变小后变大
30．（2020八下·拱墅开学考）两根平行导线通电后，会出现如图（甲）所示的现象（图中箭头表示电流方向，实线、虚线分别表示导线通电前、后的位置）．由此可以推断：在图（乙）所示的电路中，当开关S闭合时，长度会 （选填“变长”或“变短”，不考虑摩擦力），若螺线管的右端是N极，则电源右端是 极。
【答案】变短；负
【知识点】通电直导线周围的磁场；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）根据图（甲）所示的现象可知，电流方向相同时，两导线会相互吸引。
（2）利用图示的线圈绕向和电流方向，根据安培定则即可确定螺线管的右端的极性。
【解答】图乙中，当开关S闭合时，由于螺线管上相邻导线中电流方向都相同，导线相互吸引，故螺线管的长度会变短。图乙中，螺线管的右端为N极，左端为S极，根据螺线管的线圈绕向，利用安培定则可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，所以电源右端是负极。
故答案为：变短；负
31．（2020八下·拱墅开学考）下井水盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全，芳芳同学设计了如图所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于 （填“绝缘体”或“导体”）。当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与 (填“上”或“下”)静触点接触，电磁铁的上端是 极。
【答案】导体；下；N
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】当井盖丢失时，控制电路断开，电磁铁无磁性，所以动触点与上方触电接触，使工作电路连通，此时灯泡发光报警。
【解答】电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于导体，它们都能导电。当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中有电流通过时，电磁铁中有电流有磁性，衔铁被吸下，继电器的动触点和下静触点接触，根据右手螺旋法则，电磁铁的上端是N极。
故答案为：导体；下；N
32．（2020八下·拱墅开学考）如图是探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场的分布情况，接下去的操作是轻敲有机玻璃板，该操作的主要目的是 ，使铁屑在磁场作用下动起来。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用 代替铁屑进行实验。
【答案】减小铁屑与桌面间的摩擦力；小磁针
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】本题主要探究通电直导线周围磁场分布的实验相关知识。
【解答】在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，需轻敲有机玻璃板，使铁屑在磁场力作用下动起来。小磁针有方向，而放在磁场的小磁针会由于磁力作用而运动，因此为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用小磁针代替铁屑进行实验。
故答案为：减小铁屑与桌面间的摩擦力；小磁针
三、实验探究题(本大题共38分)
33．（2020八下·拱墅开学考）（1）标出图中磁感线的方向（2）标出蹄形磁铁的N极与S极（3）将图中小磁针的N极涂黑（4）标出电源的正负极（5）完成通电螺线管的绕线
【答案】
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】本题主要考查磁感线方向、蹄形磁铁的极性、小磁针极性，电源正负极以及通电螺线管的作图相关知识。
【解答】（1）由图1可知条形磁铁的N、S极，故可知磁感线的方向是由N极指向S极。
（2）图2根据磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可判断出蹄形磁铁的左端为S极，右端为N极。
（3）图3中小磁针的N极所指的方向就是该点的磁感线的方向。
（4）图4中小磁针静止时，左端为N极，右端为S极；所以通电螺线管的右侧为N极，左端为S极；根据右手定则，伸出右手，使右手大拇指指向通电螺线管的N极（右端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的右端流向左端的，所以电源的右端为正极，左端为负极。
（5）图5根据电源的正负极，可以确定电流从螺线管的右端流入，左端流出，结合线圈的绕向作图。
作图如下：
34．（2020八下·拱墅开学考）小媛同学在探究植物枝条失水的速度与哪些环境因素有关时，设计了如图所示的实验装置。在风速等条件相同的情况下进行实验，其结果见表：
实验序号 环境条件 失水速度(g/h)
1 25℃、光照、潮湿 14
2 25℃、光照、干燥 32
3 25℃、黑暗、干燥 8
（1）水的表面加一层油，目的是 。
（2）该实验存在的不足为 。
（3）比较 两组数据可以得出的结论空气湿度和失水速度的关系。
【答案】（1）防止水分蒸发的实验的影响
（2）实验选取的植物枝条过少（每组实验的次数过少）
（3）1和2
【知识点】控制变量法；蒸腾作用
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）在水的表面加一层油，能够防止水分蒸发。
（2）实验选取的植物枝条太少，实验具有偶然性。
（3）1和2两组其他条件都相同，但是空气湿度不同，空气湿度为变量，比较这两组数据可以得出的结论空气湿度和失水速度的关系。
故答案为：（2）防止水分蒸发的实验的影响（2）实验选取的植物枝条过少（每组实验的次数过少）（3）1和2
35．（2020八下·拱墅开学考）某科学兴趣小组做了如图所示的实验：取两株萌发不久的水稻幼苗，切去谷粒。把一株浸在蒸馏水中培养，另一株浸在土壤浸出液中培养。经过一段时间后进行比较，发现在蒸馏水中培养的稻苗几乎没有长大，又黄又细；另一株在土壤浸出液中培养的稻苗明显长大，健壮鲜绿。请结合所学知识和题述信息，回答下列问题。
（1）以下叙述不正确的是________。
A．两株稻苗原来生长的状况应基本相同
B．本实验采用控制变量法
C．有无无机盐是实验设置的唯一变量
D．实验装置应放在没有光照的地方
（2）该实验的目的是 。
（3）实验开始时切去谷粒的目的是 。
【答案】（1）D
（2）验证植物的生长需要无机盐
（3）防止植物自身产生的无机盐对实验的干扰
【知识点】控制变量法；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）实验中应该控制其他条件，采用控制变量法，唯一不同的条件是有无无机盐，因此它是唯一变量，光照条件并不重要，D符合题意。
（2）两组对比，其他条件都相同，一组加入无机盐，另一组则没有加入无机盐，通过对比两组植物生长情况，探究植物的生长是否需要无机盐。
（3）实验开始时切去谷粒的目的是防止植物自身产生的无机盐对实验的干扰。
故答案为：（1）D（2）验证植物的生长需要无机盐（3）防止植物自身产生的无机盐对实验的干扰
36．（2020八下·拱墅开学考）如图所示是小彬同学探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一铁质物体A。当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。
（1）实验发现：
①将滑动变阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移动时，指针B偏转的角度将增大。
②将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的电流保持不变，可发现图中指针B偏转的角度将会 。
③断开开关，电磁铁 (填“有”或“无”)磁性。
（2）经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性 。
【答案】（1）左；变大；无
（2）越强
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】本实验主要探究影响电磁铁磁性强弱因素。
【解答】（1）①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，滑动变阻器的阻值将变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强，电磁铁吸引物体A偏转角度增大，所以指针B偏转的角度将会变大。
②保持滑片P位置不变，电磁铁中电流大小不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，电磁铁线圈的匝数增多，电磁铁磁性增强，闭合开关后，发现指针B偏转的角度将会增大。
③断开开关，电磁铁无磁性。
（2）经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。
故答案为：（1）左；变大；无（2）越强
37．（2020八下·拱墅开学考）小明同学学习了电和磁知识后，知道了奥斯特现象：通电直导线周围存在磁场（如图甲），且通电直导线周围的磁场分布符合右手定则，磁感线的分布是以导线为圆心的一组同心圆（如图乙）
小明同学在课后进行了以下探究：
提出问题：通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢？ 猜想：可能也符合右手定则．
实验：她连接如图丁所示的电路（外部电路未画出）。
现象：位于圆环中心的小磁针N极___________转动。
根据小明同学的探究过程，回答下列问题：
（1）图乙中， （选填“A”或“B”）点的磁场更强。
（2）通电圆环内部的磁场分布符合右手定则，则丁图中的小磁针将向 （选填“垂直纸面向内”或“垂直纸面向外”）转动。
（3）如图戊所示，如果把地球看成一个通电圆环，则赤道这一通电圆环的电流方向为
（选填“由西向东”或“由东向西”）
（4）小明同学的探究实验中，体现了哪些学习科学的思想和方法？___________
A．控制变量法 B．转换法 C．等效替代法 D．放大法
【答案】（1）A
（2）垂直纸面向内
（3）由东向西
（4）B
【知识点】实验探究的其他思想方法；通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）利用右手定则的内容即可确定通电圆环内部的磁场分布是否符合右手定则；
（2）根据地磁场和右手定则可知赤道这一通电圆环的电流方向；
（3）实验中经常用到的实验方法有控制变量法；转换法；等效替代法；逆向思维法等，注意区分。
【解答】（1）磁场中磁性越强的位置，磁感线越密集，读图可知，A点与B点相比，A点的磁感线更密集，所以A点的磁场比B点的磁场强。
（2）通电圆环内部的磁场分布符合右手定则，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，因此丁图中的小磁针将向垂直纸面向内转动。
（3）根据已知地球的地磁场方向，使用右手螺旋定则将右手四指的弯曲方向与已知地磁场方向保持一致，拇指方向即为电流方向，使用后发现电流方向是由东向西的。
（4）从分析可知该同学将不可直接观察的量用小磁针使之变得可观察，使用了转换法。
故答案为：（1）A（2）垂直纸面向内（3）由东向西（4）B
四、解答题(本大题共7分)
38．（2020八下·拱墅开学考）小明同学设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，其电路图如左图所示，该仪器可以拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景，其中压敏电阻阻值与压力的关系如右图所示。
回答下列问题：
（1）要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到 光(填“红”或“绿)时，自动闭合。
（2）由图乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而 。
（3）已知控制电路电压为6V，电磁继电器线圈电阻为10Ω，当控制电路中电流大于0.06A时，衔铁被吸引。通过计算说明，只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。
【答案】（1）红灯
（2）减小
（3）解：由I= 知，R总= =100Ω
压敏电阻R=100Ω-10Ω=90Ω。
查图可知，F=4×103N，
m= =400kg
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）要记录违规闯红灯的情景，此时照相机需要工作，据此判断光控开关接收到何种颜色的光；
（2）先根据欧姆定律求出控制电路的总电阻，再根据电阻的串联求出压敏电阻的阻值，根据图象查出此时的压力，压力和自身的重力相等，根据G=mg求出超载车的质量。
【解答】（1）要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到红时，自动闭合。
（2）由图乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而减小。
1 / 1浙江省杭州市拱墅区大关中学2019-2020学年八年级下学期科学线上开学考试卷
一、选择题(本部分共有25道题，每小题3分，共75分)
1．（2020八下·拱墅开学考）生活中常用来固定房门的“门吸”由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A．银 B．铁 C．铝 D．锌
2．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，在条形磁体的下方放置一铁块，铁块被磁化后，它的极性情况是（ ）
A．左端为N极，右端为S极 B．右端为N极，左端为S极
C．左右两端的极性相同 D．左右两端都没有极性
3．（2020八下·拱墅开学考）关于磁场、磁感线和地磁场，下列说法正确的是（ ）
A．磁场是由磁感线组成的，没有磁感线，也就没有磁场
B．磁感线是磁场中实际存在的曲线
C．磁体内部磁感线是从S极到N极
D．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合
4．（2020八下·拱墅开学考）下列说法正确的是（ ）
A．土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体
B．土壤中不存在微生物
C．构成土壤的物质有固体和气体两大类
D．土壤中腐殖质占固体部分的95%
5．学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是（ ）
A．根尖的根毛区能吸收水和无机盐
B．根尖的分生区细胞能分裂
C．根的导管能运输有机物
D．移栽植物要注意保护幼根和根毛
6．旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。下列土壤中，最适宜玉米生长的是（ ）
A． B．
C． D．以上三者均可
7．（2020八下·拱墅开学考）土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是（ ）
A．土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气
B．土壤→导管→叶脉→气孔→大气
C．土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气
D．土壤→根毛→叶脉→导管→表皮→大气
8．在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，则处于b点的溶液的溶质质量分数与萝卜条细胞液的质量分数相比（ ）
A．蔗糖溶液溶质质量分数大于萝卜条细胞液的溶质质量分数
B．蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数
C．蔗糖溶液溶质质量分数等于萝卜条细胞液的溶质质量分数
D．都有可能
9．（2020八下·拱墅开学考）下列的说法正确的是（ ）
A．玉米为单子叶植物，因此玉米的根系属于为须根系
B．生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达
C．当人在森林中迷路时可以依靠竹子的年轮判断方向
D．藕断丝连”中的“丝”是指茎中的筛管
10．（2020八下·拱墅开学考）下列有关于杨树茎的说法，不正确的是（ ）
A．杨树的茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓
B．树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部
C．在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层，能使茎不断长粗
D．杨树的树干比较坚硬，主要是木质部的作用
11．（2020八下·拱墅开学考）下列曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ ）
A． B．
C． D．
12．（2020八下·拱墅开学考）俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（ ）
A．树皮中有筛管，能运输水分 B．树皮中有导管，能运输水分
C．树皮中有导管，能运输有机物 D．树皮中有筛管，能运输有机物
13．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）
A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关
D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
14．不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（ ）
A．氮、磷、钾 B．钾、磷、氮 C．磷、氮、钾 D．氮、钾、磷
15．（2020八下·拱墅开学考）为了得出条形磁体的磁性两端强、中间弱的特性，小燕同学设计了如图所示的四个实验，其中不能达到目的的是（ ）
A．将甲实验中的条形磁体平移靠近3只小铁球
B．将乙实验中的两根条形磁体相互平移靠近
C．将丙实验中的条形磁体从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动
D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁体提起
16．（2020八下·拱墅开学考）下面是四位同学根据小磁针静止时的指向，所画出的磁极和磁感线方向，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
17．（2020八下·拱墅开学考）下列通电螺线管周围的小磁针北极的标注方向正确的是（ ）
A． B．
C． D．
18．（2018·绍兴）汤姆生在研究阴极射线时发现了电子．如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流．则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ）
A． B． C． D．
19．（2020八下·拱墅开学考）如图是奥斯特实验的示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
20．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，甲是铜片，乙是小磁铁。当开关闭合后（ ）
A．甲将受到向左的排斥力 B．甲将受到向右的吸引力
C．乙将受到向右的排斥力 D．乙将受到向左的吸引力
21．（2020八下·拱墅开学考）在图中的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（ ）
A．灯不亮，电铃响 B．灯不亮，电铃不响
C．灯亮，电铃不响 D．灯亮，电铃响
22．如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是（ ）
A．
B．
C．
D．
23．如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是（ ）
A．电动机是利用电磁感应的原理工作的
B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能
C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的
D．仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向
24．如图是火警自动报警原理图。发生火灾时，将会发生下列变化，其变化顺序是（ ）
①温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲，从而接通电磁铁电路 ②接通触点使报警电路中有电流通过 ③电磁铁具有磁性 ④衔铁被吸下 ⑤红灯亮、电铃响，发出警报
A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①②④③⑤ D．①④③②⑤
25．（2020八下·拱墅开学考）如图所示闭合开关，将滑动变阻器滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（ ）
A．电磁铁的上端为S极
B．电源左端为正极
C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大
D．断开开关，弹簧测力计示数为零
二、填空题(本大题共30分)
26．（2020八下·拱墅开学考）如图是植物根尖纵切面的结构图。据图回答：
（1）填写图中根尖部位名称。A ； B ；
（2）从根尖的作用来看，D在根的生长过程中对根起 作用；C中的细胞具有 能力，使根生长。
（3） 区（填名称，下同）的细胞具有大液泡； 区的细胞内没有液泡。
27．（2020八下·拱墅开学考）如图是双子叶植物茎的结构，请据图回答下列问题：
（1）写出图中A、D代表的结构名称：A ；D 。
（2）图中分生组织位于 (选填“BC之间”或 “CD之间”)。
（3）图中C是 ，内含 。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是 (填字母)。
28．（2020八下·拱墅开学考）A，B，C三根金属棒中，有两根是具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图所示，则 棒是铁棒。
29．（2020八下·拱墅开学考）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁体的表面从N极滑到S极。在此过程中，小铁块对磁体的压力大小的变化情况是 。
30．（2020八下·拱墅开学考）两根平行导线通电后，会出现如图（甲）所示的现象（图中箭头表示电流方向，实线、虚线分别表示导线通电前、后的位置）．由此可以推断：在图（乙）所示的电路中，当开关S闭合时，长度会 （选填“变长”或“变短”，不考虑摩擦力），若螺线管的右端是N极，则电源右端是 极。
31．（2020八下·拱墅开学考）下井水盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全，芳芳同学设计了如图所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于 （填“绝缘体”或“导体”）。当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与 (填“上”或“下”)静触点接触，电磁铁的上端是 极。
32．（2020八下·拱墅开学考）如图是探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场的分布情况，接下去的操作是轻敲有机玻璃板，该操作的主要目的是 ，使铁屑在磁场作用下动起来。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用 代替铁屑进行实验。
三、实验探究题(本大题共38分)
33．（2020八下·拱墅开学考）（1）标出图中磁感线的方向（2）标出蹄形磁铁的N极与S极（3）将图中小磁针的N极涂黑（4）标出电源的正负极（5）完成通电螺线管的绕线
34．（2020八下·拱墅开学考）小媛同学在探究植物枝条失水的速度与哪些环境因素有关时，设计了如图所示的实验装置。在风速等条件相同的情况下进行实验，其结果见表：
实验序号 环境条件 失水速度(g/h)
1 25℃、光照、潮湿 14
2 25℃、光照、干燥 32
3 25℃、黑暗、干燥 8
（1）水的表面加一层油，目的是 。
（2）该实验存在的不足为 。
（3）比较 两组数据可以得出的结论空气湿度和失水速度的关系。
35．（2020八下·拱墅开学考）某科学兴趣小组做了如图所示的实验：取两株萌发不久的水稻幼苗，切去谷粒。把一株浸在蒸馏水中培养，另一株浸在土壤浸出液中培养。经过一段时间后进行比较，发现在蒸馏水中培养的稻苗几乎没有长大，又黄又细；另一株在土壤浸出液中培养的稻苗明显长大，健壮鲜绿。请结合所学知识和题述信息，回答下列问题。
（1）以下叙述不正确的是________。
A．两株稻苗原来生长的状况应基本相同
B．本实验采用控制变量法
C．有无无机盐是实验设置的唯一变量
D．实验装置应放在没有光照的地方
（2）该实验的目的是 。
（3）实验开始时切去谷粒的目的是 。
36．（2020八下·拱墅开学考）如图所示是小彬同学探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一铁质物体A。当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。
（1）实验发现：
①将滑动变阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移动时，指针B偏转的角度将增大。
②将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的电流保持不变，可发现图中指针B偏转的角度将会 。
③断开开关，电磁铁 (填“有”或“无”)磁性。
（2）经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性 。
37．（2020八下·拱墅开学考）小明同学学习了电和磁知识后，知道了奥斯特现象：通电直导线周围存在磁场（如图甲），且通电直导线周围的磁场分布符合右手定则，磁感线的分布是以导线为圆心的一组同心圆（如图乙）
小明同学在课后进行了以下探究：
提出问题：通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢？ 猜想：可能也符合右手定则．
实验：她连接如图丁所示的电路（外部电路未画出）。
现象：位于圆环中心的小磁针N极___________转动。
根据小明同学的探究过程，回答下列问题：
（1）图乙中， （选填“A”或“B”）点的磁场更强。
（2）通电圆环内部的磁场分布符合右手定则，则丁图中的小磁针将向 （选填“垂直纸面向内”或“垂直纸面向外”）转动。
（3）如图戊所示，如果把地球看成一个通电圆环，则赤道这一通电圆环的电流方向为
（选填“由西向东”或“由东向西”）
（4）小明同学的探究实验中，体现了哪些学习科学的思想和方法？___________
A．控制变量法 B．转换法 C．等效替代法 D．放大法
四、解答题(本大题共7分)
38．（2020八下·拱墅开学考）小明同学设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，其电路图如左图所示，该仪器可以拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景，其中压敏电阻阻值与压力的关系如右图所示。
回答下列问题：
（1）要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到 光(填“红”或“绿)时，自动闭合。
（2）由图乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而 。
（3）已知控制电路电压为6V，电磁继电器线圈电阻为10Ω，当控制电路中电流大于0.06A时，衔铁被吸引。通过计算说明，只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫磁性，具有这种性质的物体叫磁体。
【解答】银、铝和锌并不能被磁铁吸引，而铁能够被磁铁吸引，因此可能含有铁材料，B符合题意。
故答案为：B
2．【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱。
【解答】因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，因此铁块的右端为N极，左端为S极，B符合题意。
故答案为：B
3．【答案】C
【知识点】磁场和磁感线；地磁场
【解析】【分析】本题主要考查磁场、磁感线和地磁场的相关知识。
【解答】A、磁场是确实存在的，磁场看不见摸不到的，用磁感线来形象的表示磁场，而磁场并不是由磁感线组成的，A不符合题意；
B、磁感线是假想的线，并不是实际存在的，B不符合题意；
C、磁体内部磁感线是从S极到N极，C符合题意；
D、地磁场的两极与地理的两极相反，且与地球的两极并不完全重合，D不符合题意。
故答案为：C
4．【答案】A
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤主要是矿物质、腐殖质、水和空气等物质以及多种生物组成。
【解答】A、土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体，A符合题意；
B、土壤里的微生物主要有细菌、真菌、病毒等，B不符合题意；
C、构成土壤的物质有固态、液态和气态，C不符合题意；
D、土壤中含量最多的成分是矿物质，D不符合题意。
故答案为：A
5．【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】根冠在根尖的最前端，对根起着保护作用，有利于根在土壤中不断地生长；根冠细胞的细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松。分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数量不断增加。伸长区中的细胞逐渐停止分裂，能较快生长，因而能使根生存。根毛区中的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，增大了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。
【解答】A.根毛区中的细胞表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，增大了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。A不符合题意。
B.分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数量不断增加。B不符合题意。
C.根的导管能运输水和无机盐。C符合题意。
D.移栽植物要注意保护幼根和根毛，如果根毛损伤，植物就不能正常吸水，因此很难成活。D不符合题意。
故答案为C.
6．【答案】C
【知识点】土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】砂土类土壤：砂粒多、黏粒少、土壤颗粒较粗；黏土类土壤：黏粒、粉砂多、土壤颗粒较细；壤土类土壤：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强的土壤。
【解答】玉米适宜在干燥的旱地上生长，则排除B，而A水分太少，不适宜.
故答案为：C.
7．【答案】A
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】从水分在植物体内输送的路径解答。
【解答】土壤中的水分能够通过根毛的吸收作用进入植物体内，再通过根、茎、叶中的导管输送到叶肉细胞。在植物的叶肉细胞内，水分可以作为光合作用的原料，参与植物的生命活动，但绝大部分的水分都以水蒸气的形式通过叶的气孔散发到大气中，因此土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气，A符合题意。
故答案为：A
8．【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】当细胞的细胞液溶质的质量分数高于溶液中溶质的质量分数时，细胞吸收水分而膨胀。当溶液中溶质的质量分数超过细胞液溶质的质量分数时，细胞失水而皱缩。当蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液溶质质量分数时，萝卜细胞吸水。
【解答】分析题图可知，随着溶液浓度增加，萝卜条质量逐渐减小。b点时萝卜条质量变大，表明细胞在吸水。所以b点时蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数。
故答案为B.
9．【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
【解析】【分析】本题主要考查植物的根、茎、叶相关知识。
【解答】A、玉米为单子叶植物，只有一片子叶，玉米的主根不发达，不定根多而发达，属于须根系，A符合题意；
B、干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力，生长在干旱地区比生长在潮湿地区的根系更发达，B不符合题意；
C：当人在森林中迷路时可以通过观察树冠来识别方向，通常情况下，枝叶茂盛的一面是南面，枝叶稀疏的那一面是北面，北面比较阴冷，朝向北面的树叶没有足够的阳光来进行光合作用，所以枝叶相对长得稀疏，叶子比较小，竹子的年轮判断方向，C不符合题意；
D、藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管，因此藕断丝连”中的“丝”是指茎中的导管，D不符合题意。
故答案为：A
10．【答案】C
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】从茎的结构特征切入解答。
【解答】杨树茎的结构从内到外一次是髓、木质部、形成层、韧皮部、外树皮；树皮分为外树皮和韧皮部，形成层不在树皮中，C符合题意。
故答案为：C
11．【答案】D
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。
【解答】当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，当外界温度很高时，气孔会关闭，避免植物体内的水分散失过多，温度在一定范围内，随着温度的升高，蒸腾作用增强，但是超过一定的范围则蒸腾作用减弱，因此绿色植物蒸腾作用强度变化的是D图，D符合题意。
故答案为：D
12．【答案】D
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】树皮和木质部之间的部分是形成层，其细胞具有分裂能力，它向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎能逐年加粗。
【解答】树皮的筛管运输的物质是有机物，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官，D符合题意。
故答案为：D
13．【答案】C
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】（1）气孔是由两个半月形的保卫细胞组成的，其开闭与保卫细胞内外侧细胞壁的厚薄有关，保卫细胞靠近气孔一侧的外壁较厚，背气孔一侧的内壁较薄，当保卫细胞吸水时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；将叶片浸入浓盐水中，保卫细胞失水收缩，内外壁逐渐拉直，气孔逐渐减小甚至关闭。气孔的开闭影响光合作用的强度，而保卫细胞通过吸水与失水控制气孔开闭。（2）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断变成水蒸气，会吸收周围大气的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。
【解答】A.保卫细胞通过吸水与失水改变形状，控制气孔开闭。A不符合题意。
B.气孔的开闭影响光合作用的强度，而保卫细胞通过吸水与失水控制气孔开闭。B不符合题意。
C.随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断变成水蒸气，会吸收周围大气的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。C符合题意。
D.将叶片浸入浓盐水中，保卫细胞失水收缩，内外壁逐渐拉直，气孔逐渐减小甚至关闭。D不符合题意。
故答案为C.
14．【答案】D
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。有的无机盐用于构建植物体，如氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料；有的无机盐用于调节植物的生命活动，如钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花等。因为缺钾，植株长得矮小，叶片上也带了许多褐斑。植株暗绿带红是因为缺磷。植株矮小，叶色发黄，这是因为缺氮。
【解答】大白菜矮小瘦弱，叶色发黄是因为缺氮；向日葵秆细茎弱，易倒伏是因为缺钾；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色是因为缺磷。
故答案为D.
15．【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】条形磁体上两端是磁极，磁性最强，中间的磁性较弱。
【解答】A、三个球中两个在两端，一个在中间可以证明条形磁铁的磁性两端强，中间弱，A不符合题意；
B、两根条形磁铁相互平移靠近时，两磁铁吸引但却并不能说明两端强，中间弱，B符合题意；
C、当铁块向右移动时，可以通过弹簧伸长的长度确定磁性的大小，C不符合题意；
D、可以根据大头针被吸起时的多少可以确定条形磁铁的磁性的大小，D不符合题意。
故答案为：B
16．【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁感线的方向与小磁针静止时北极所指的方向一致，并且磁感线从磁体的北极出来回到南极。
【解答】A、图中磁感线方向正确，但小磁针的磁极指向反了，A不符合题意；
B、磁感线的方向和小磁针的指向都正确，B符合题意；
C、磁感线的方向和小磁针的指向都不正确，C不符合题意；
D、磁感线方向不正确，小磁针的磁极指向正确，D不符合题意。
故答案为：B
17．【答案】A
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【分析】异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。
【解答】由于异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，小磁针的S极将靠近螺线管的N极，A符合题意。
故答案为：A
18．【答案】A
【知识点】右手螺旋定则
【解析】【分析】安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
【解答】由图可知，电子流竖直向上移动，则形成的电流方向，竖直向下；根据安培定则的应用可知，拇指指向电流方向，则四指弯向磁场方向：自右向左；故A符合；
故答案为：A
19．【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场。
【解答】A、通电导线周围磁场方向并不是由小磁针的指向决定，A不符合题意；
B、当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，改变了运动状态，B符合题意；
C、磁场的存在与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立，C不符合题意；
D、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的，D不符合题意。
故答案为：B
20．【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系，可以用右手螺旋定则来判定，判定时大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。
【解答】甲是铜片不会受到排斥力和吸引力，乙是小磁铁会受到吸引力，开关闭合后，小磁针发生偏转，由于异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥， 乙将受到向左的吸引力，D符合题意。
故答案为：D
21．【答案】A
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】本题主要考查了电磁继电器的工作原理。
【解答】当控制开关S闭合时，控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引磁铁，磁铁被吸下，则电铃所在电路接通，灯所在支路断开，所以此时电铃响，而灯不亮，A符合题意。
故答案为：A
22．【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】构成土壤的物质有固体、液体和气体三类。土壤的固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的 95% 左右。土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤中的空气是植物的根和微生物生命活动所需氧气的来源。
【解答】A.图示为测量土壤空气的体积分数的实验。A不符合题意。
B.图示为探究土壤中是否有其他有机物的实验。实验结果可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物。B符合题意。
C.图示为探究土壤中是否有水的实验。实验结果可以证明土壤中有水。C不符合题意。
D.图示为探究土壤里还有什么的实验。实验结果可以证明土壤中还有无机盐。D不符合题意。
故答案为D.
23．【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】直流电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的，它在工作时将电能转化为机械能。它的构造分为四大部分，分别叫磁铁、线圈、两个电刷、换向器。换向器的主要作用是改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的受力的方向，保证线圈持续转动。 左手定则规定：伸平左手使姆指与四指垂直，手心向着磁场的N极，四指的方向与导体中电流的方向一致，姆指所指的方向即为导体在磁场中受力的方向。
【解答】A、电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的；故A错误；
B、电动机工作过程中，消耗的电能一部分转化为机械能，一部分转化为热能；故B错误；
C、使线圈连续不停地转动下去是靠换向器来实现的；故C错误；
D、根据左手定则可知，仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向；故D正确；
故答案为：D。
24．【答案】B
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】根据奥斯特电流磁效应可知，通电导线管的周围存在磁场。电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。低压控制电路是由电磁铁、低压电源和开关组成；工作电路由机器（电动机等）、高压电源、电磁继电器的触点部分组成。
【解答】火警报警器的工作原理为：当有火灾发生时，温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲，从而接通控制电路，使电磁铁具备磁性，从而衔铁被吸引下来，与此同时工作电路被接通，工作电路中有电流产生导致红灯亮、电铃响，发出警报；故A、C、D错误，B正确；
故答案为：B。
25．【答案】C
【知识点】通电螺线管的磁场；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）根据磁体间的相互作用规律，从而可以判断出电磁铁的磁极极性。
（2）知道电磁铁的磁极极性，可利用安培定则判断出电磁铁中电流的方向。
【解答】A、滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流变大，磁性增强，弹簧测力计的示数变小，说明电磁铁与上面的磁铁排斥。根据同名磁极相互排斥的规律，电磁铁的上端为N极，A不符合题意；
B、上端为N极，再利用安培定则判断，电源右端为“+”极，B不符合题意；
C、抽去铁芯后，电磁铁的磁性变弱，而电磁铁的上端为N极，同名磁极相互排斥，所以对条形磁铁的排斥力减小，因此弹簧测力计的示数将变大，C符合题意；
D、断开开关，电磁铁的磁性消失，但弹簧测力计下面挂着的磁铁具有重力，且还会与电磁铁的铁芯相互吸引，所以示数会增大，不会为零，D不符合题意。
故答案为：C
26．【答案】（1）根毛区；伸长区
（2）保护；分裂
（3）根毛；分生
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】根毛细胞是根尖的表皮细胞向外突出形成的，根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，细胞壁薄、细胞质少，有利于水分的进入，液泡大有利于贮存进入细胞的水分，所以这样的结构很适于吸收水分。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
【解答】（1）填写图中根尖部位名称。A根毛区； B伸长区；
（2）从根尖的作用来看，D在根的生长过程中对根起保护作用；C中的细胞具有分裂能力，使根生长。
（3）根毛区的细胞具有大液泡；分生区的细胞内没有液泡。
故答案为：（1）根毛区；伸长区（2）保护；分裂（3）根毛；分生
27．【答案】（1）髓；树皮
（2）BC之间
（3）韧皮部；筛管
（4）D
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬），形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。
【解答】（1）图中A、D代表的结构名称：A髓；D树皮。
（2）由于形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，因此图中分生组织位于BC之间。
（3）图中C是韧皮部，内含筛管。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是D树皮。
故答案为：（1）髓；树皮（2）BC之间（3）韧皮部；筛管（4）D
28．【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（2）磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体。
【解答】由图可知，A与B相互排斥，同名磁极相互排斥，那么A、B两根金属棒一定具有磁性，并且磁体可以吸引没有磁性的磁性材料，因此C为铁棒。
故答案为：C
29．【答案】先变小后变大
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】条形磁体两端的磁性最强，中间最最弱，磁极间的作用是同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
【解答】条形磁体两端的磁极磁性最强，中间几乎没有磁性，所以小铁块运动过程中对磁铁的压力先减小后增大。
故答案为：先变小后变大
30．【答案】变短；负
【知识点】通电直导线周围的磁场；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】（1）根据图（甲）所示的现象可知，电流方向相同时，两导线会相互吸引。
（2）利用图示的线圈绕向和电流方向，根据安培定则即可确定螺线管的右端的极性。
【解答】图乙中，当开关S闭合时，由于螺线管上相邻导线中电流方向都相同，导线相互吸引，故螺线管的长度会变短。图乙中，螺线管的右端为N极，左端为S极，根据螺线管的线圈绕向，利用安培定则可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，所以电源右端是负极。
故答案为：变短；负
31．【答案】导体；下；N
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】当井盖丢失时，控制电路断开，电磁铁无磁性，所以动触点与上方触电接触，使工作电路连通，此时灯泡发光报警。
【解答】电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于导体，它们都能导电。当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中有电流通过时，电磁铁中有电流有磁性，衔铁被吸下，继电器的动触点和下静触点接触，根据右手螺旋法则，电磁铁的上端是N极。
故答案为：导体；下；N
32．【答案】减小铁屑与桌面间的摩擦力；小磁针
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】本题主要探究通电直导线周围磁场分布的实验相关知识。
【解答】在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，需轻敲有机玻璃板，使铁屑在磁场力作用下动起来。小磁针有方向，而放在磁场的小磁针会由于磁力作用而运动，因此为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用小磁针代替铁屑进行实验。
故答案为：减小铁屑与桌面间的摩擦力；小磁针
33．【答案】
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场
【解析】【分析】本题主要考查磁感线方向、蹄形磁铁的极性、小磁针极性，电源正负极以及通电螺线管的作图相关知识。
【解答】（1）由图1可知条形磁铁的N、S极，故可知磁感线的方向是由N极指向S极。
（2）图2根据磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可判断出蹄形磁铁的左端为S极，右端为N极。
（3）图3中小磁针的N极所指的方向就是该点的磁感线的方向。
（4）图4中小磁针静止时，左端为N极，右端为S极；所以通电螺线管的右侧为N极，左端为S极；根据右手定则，伸出右手，使右手大拇指指向通电螺线管的N极（右端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的右端流向左端的，所以电源的右端为正极，左端为负极。
（5）图5根据电源的正负极，可以确定电流从螺线管的右端流入，左端流出，结合线圈的绕向作图。
作图如下：
34．【答案】（1）防止水分蒸发的实验的影响
（2）实验选取的植物枝条过少（每组实验的次数过少）
（3）1和2
【知识点】控制变量法；蒸腾作用
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）在水的表面加一层油，能够防止水分蒸发。
（2）实验选取的植物枝条太少，实验具有偶然性。
（3）1和2两组其他条件都相同，但是空气湿度不同，空气湿度为变量，比较这两组数据可以得出的结论空气湿度和失水速度的关系。
故答案为：（2）防止水分蒸发的实验的影响（2）实验选取的植物枝条过少（每组实验的次数过少）（3）1和2
35．【答案】（1）D
（2）验证植物的生长需要无机盐
（3）防止植物自身产生的无机盐对实验的干扰
【知识点】控制变量法；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）实验中应该控制其他条件，采用控制变量法，唯一不同的条件是有无无机盐，因此它是唯一变量，光照条件并不重要，D符合题意。
（2）两组对比，其他条件都相同，一组加入无机盐，另一组则没有加入无机盐，通过对比两组植物生长情况，探究植物的生长是否需要无机盐。
（3）实验开始时切去谷粒的目的是防止植物自身产生的无机盐对实验的干扰。
故答案为：（1）D（2）验证植物的生长需要无机盐（3）防止植物自身产生的无机盐对实验的干扰
36．【答案】（1）左；变大；无
（2）越强
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】本实验主要探究影响电磁铁磁性强弱因素。
【解答】（1）①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，滑动变阻器的阻值将变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强，电磁铁吸引物体A偏转角度增大，所以指针B偏转的角度将会变大。
②保持滑片P位置不变，电磁铁中电流大小不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，电磁铁线圈的匝数增多，电磁铁磁性增强，闭合开关后，发现指针B偏转的角度将会增大。
③断开开关，电磁铁无磁性。
（2）经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。
故答案为：（1）左；变大；无（2）越强
37．【答案】（1）A
（2）垂直纸面向内
（3）由东向西
（4）B
【知识点】实验探究的其他思想方法；通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）利用右手定则的内容即可确定通电圆环内部的磁场分布是否符合右手定则；
（2）根据地磁场和右手定则可知赤道这一通电圆环的电流方向；
（3）实验中经常用到的实验方法有控制变量法；转换法；等效替代法；逆向思维法等，注意区分。
【解答】（1）磁场中磁性越强的位置，磁感线越密集，读图可知，A点与B点相比，A点的磁感线更密集，所以A点的磁场比B点的磁场强。
（2）通电圆环内部的磁场分布符合右手定则，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，因此丁图中的小磁针将向垂直纸面向内转动。
（3）根据已知地球的地磁场方向，使用右手螺旋定则将右手四指的弯曲方向与已知地磁场方向保持一致，拇指方向即为电流方向，使用后发现电流方向是由东向西的。
（4）从分析可知该同学将不可直接观察的量用小磁针使之变得可观察，使用了转换法。
故答案为：（1）A（2）垂直纸面向内（3）由东向西（4）B
38．【答案】（1）红灯
（2）减小
（3）解：由I= 知，R总= =100Ω
压敏电阻R=100Ω-10Ω=90Ω。
查图可知，F=4×103N，
m= =400kg
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）要记录违规闯红灯的情景，此时照相机需要工作，据此判断光控开关接收到何种颜色的光；
（2）先根据欧姆定律求出控制电路的总电阻，再根据电阻的串联求出压敏电阻的阻值，根据图象查出此时的压力，压力和自身的重力相等，根据G=mg求出超载车的质量。
【解答】（1）要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到红时，自动闭合。
（2）由图乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而减小。
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