小学数学一年级第一学期电子教案
执教：
年级 一上 日期
课题 分彩色图形片
教学目标 1、会按颜色、形状、大小给24片彩色图片进行分类2、知道同一类物体，分类的标准不同，分的结果也不同。3、鼓励学生能从多角度思考，大胆发表自己的想法。4、通过给图形分类找出图形排列的规律。
教学重难点 通过不同性质分类，初步建立类概念。从颜色、形状、大小来认识与描述24片彩色图形的特征。
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课件内容 教学过程
一、情景引入：1、分一分，数一数2、二、新课探索：探究一1、跟进练习：（1）（2）探究二1、2、小结：分类的标准不同，分得的结果也是不同的。练习二：四、课内小结：按不同标准分类，就会分出不同的结果 一、情景引入：师：小朋友，我们学过哪些分类标准？（按颜色、按大小、按形状、按功能、按性别等）我们先来复习一下。1、分一分，数一数。生1：按颜色分，分成3个红苹果和3个青苹果。生2：按大小分，分成2个大桃子和2个小桃子。二、新课探索：探究一：师：这些都是篮子，有哪些特征？（有的是圆形的，有的是方形的，有的篮子里有装水果，有的篮子里没有水果）师：根据它们的特征，想一想，我们可以把这些篮子按什么标准分？生：按形状分，分成3个原形的篮子和3个方形的篮子。生：按状态分，分成3个装东西的篮子和3个没有装东西的篮子。总结：通过刚才的学习，我们知道了，每个人看事物的角度各不相同，同一幅图，按不同的标准分，分的结果不一样。跟进练习：小组活动：讨论分类标准和分类标准。（1）生：按性别分，分成3个男运动员和3个女运动员。生：按运动项目分，分成3个网球运动员和3个体操运动员。（2） 分一分，数一数生：按颜色分，分成4个红色的气球和4个绿色的气球。生：按形状分，分成4个心形的气球和4个圆形的气球。探究二1、出示师：这些图形，你认识吗？有什么特征？生1：正方形：4条边三角形：3条边圆形： 曲边生2：颜色不一样生3：大小也不相同2、师：在你们的塑料袋里也有许多这样的彩色图形片，请把它们倒在桌子上。看着这么多的彩色图形片。（数一数共有几片，将它们分一分）师：如果要把这些图形片分类，你准备怎么分？要求：学生个别操作，然后小组交流；教师巡视，指导，同时注意学生中分类的不同方法。3、汇报（可用实物，亦可用媒体）：按颜色分，可以分成四类：红色的、蓝色的、黄色的、绿色的。按形状分，可以分成三类：正方形、三角形、圆形。按大小分，可以分成两类：大的、小的。4、小结：师：同学们观察得真仔细，通过动手操作，我们将彩色图形片进行了分类，可以按颜色分，可以按大小分，可以按形状分，这些都是按照不同的标准分的，每次分的标准不同，分得的结果也是不同的。三、课内练习练习一：游戏1：分一分师：我们已经知道按颜色、大小、形状可将24片彩色图形片分成不同类别，那么，同一类的图形片有没有不同点呢？可不可以再分？ 请学生分组尝试生：我们小组按形状分后发现，每种形状中的图形片还有颜色、大小的区别，可以根据颜色、大小再分类……师小结：刚才我们又一次合作操作，通过操作，我们明白了同一类物体还可以根据不同的特征再一次进行分类。不过，在分类时一定要记住是按什么标准进行的，只有有目的的分，才不容易分错。练习二：师：仔细观察第一行、第二行图形的特点，猜猜第三小行中的？代表什么图形？生：缺少的是 师：为什么？你是怎样想的？生：每行都有三角形、正方形和圆形，第三行缺少了三角形；生：每行都有红、黄、蓝三种颜色，第三行缺少了蓝色；生：每行都有2个大图形，一个小图形，第三行缺少了小的；所以是 四、课内小结：小结：按不同标准分类，就会分出不同的结果
教后记：
6片
6片
6片
6片
8片
8片
8片
12片
12片
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- 3 -(共21张PPT)
情景
按颜色分，
分成3个红苹果和3个青苹果。
分一分，数一数
情景
情景
分一分，数一数
按大小分，
分成2个大桃子和2个小桃子。
情景
探究一
这些都是篮子，有哪些特征？
探究一
探究二
探究一
这些都是篮子，有哪些特征？
按形状分
按状态分
探究一
探究二
跟进练习
分一分，数一数
探究一
探究二
跟进练习
分一分，数一数
按性别分，
分成3个男运动员和3个女运动员。
探究一
探究二
跟进练习
分一分，数一数
按项目分，
分成3个网球运动员和3个体操运动员。
探究一
探究二
跟进练习
分一分，数一数
探究一
探究二
跟进练习
分一分，数一数
按颜色分，
分成4个红色气球和4个绿色气球。
探究一
探究二
跟进练习
分一分，数一数
按形状分，
分成4个心形气球和4个圆形气球。
探究一
探究二
探究二
这些图形你认识吗？它们有什么特征？
探究一
探究二
探究二
这里有很多图形，你有几种方法来分类？
探究一
探究二
探究二
按颜色来分，可以分成4类.
6片
6片
6片
6片
探究一
探究二
探究二
按形状来分，可以分成3类.
8片
8片
8片
探究一
探究二
探究二
按大小来分，可以分成2类.
12片
12片
探究一
探究二
探究二
小结：
分类的标准不同，分得的结果也是不同的。
探究一
探究二
练习一
游戏：同一类的图形片有没有不同点呢？可不可以再分？
请同学们尝试再分一分。
练习一
练习二
练习二
仔细观察第一行、第二行图形的特点，猜猜第三小行中的？代表什么图形？
练习一
练习二
按不同标准分类，就会分出不同的结果。
本课小结
