9年级上册语文第一单元《我的叔叔于勒（1）》教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
我的叔叔于勒
学习目标：
1.了解作者莫泊桑及其小说创作。
2.体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。
3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。
4.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。
学习重难点：
1.认识拜金主义对人性的扭曲和资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
2.体会小说出乎意料而又在情理之中的精妙构思。
学法指导：
考虑到本文是外国文学作品，设计时首先重在多让学生自我感悟，包括多读，多讨论，多谈体会，多质疑问难。其次对文本要能创造性阅读，从主题、人物性格分析到写作方法、语言特色的认识，都力求有自己的看法，并能找到认识的根据，包括文本中的文字根据和文本以外的理论根据。再次，进行文学作品写作实践，从多方面吸取作品的营养。
学习过程：
一、预习·导学：
1、给下列加点的字注音。
栈（ ）桥 别墅（ ） 拮（ ）据（ ） 阔绰（ ）
煞（ ）白 褴（ ）褛（ ） 牡蛎（ ）
2、解释词语
莫名其妙（ ）
与日俱增（ ）
狼狈不堪（ ）
煞白（ ）
3.作者简介
莫泊桑：
二、学习·研讨：
三、练习延伸
1.小说的主人公是谁？是叔叔于勒吗？
2.小说三要素是什么？故事情节包括什么？
3.按照小说情节的发展，填写下表，并总结填写随后的内容
故事情节 于勒情况 菲利普夫妇对于勒的评价 菲利普夫妇的言行
开端：
发展：
高潮：
结局：
4.小说的故事情节有那些出人意料之处？
5.根据菲利普夫妇确认于后的种种表现，试分析他们夫二人性格有哪些相同点和不同点。
相同点：
不同点：
6.菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？结局为什么是菲利普夫妇一家躲开了日夜盼望的于勒？
7.小说揭示了怎样的主题思想？
相关链接：
学后记：
课型：新授 时间：07年7月12日
执笔：张珊 审核：张兰兰 陈倩 张珊
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网