第5课 华罗庚（粤教版必修1）（共21张PPT）

(共22张PPT)
数学思考题：
一个数，3个3个去数余2，
5个5个去数余3，7个7个去数
也余2，那么这个数是什么呢？
答案：23
--------“物不知其数”算题
选自《孙子算经》
Maked by :HW
作者简介：
顾迈南，新华社记者，著
有大量的科学家传记
作品，如：
《中国当代科学家的奋斗之路》、
《华罗庚传》、
《丁肇中：故国情深》、
《李政道》。
华罗庚简介：
华罗庚 (1910-1985)
中国现代杰出的数学家。
1910年11月12日生于
江苏省金坛县，1985年
6月12日于日本东京
大学作学术报告时
心脏病发倒在讲
台上，享年75岁。
他用行动实践了自己的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”
4、华罗庚的论著：
《论高斯的完整三角和估计问题》（1936—1937）
《堆垒素数论》（手稿）（1941）
《多复变函数论典型域上的调和分析》（1957）
《堆垒素数论》中文版（1953）
《数论导引》（1957）
《典型群》与万哲先合著（1963）
《优选平话》、《统筹法平话》（1958后）
时间 主要事件
1910年11月 出生于江苏省金坛县
发表论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
进入清华大学
1937年夏天
1941年
从美国动身回国
1957年
开始把优选发应用于工农业生产
课后习题三：
时间 主要事件
1910年11月 出生于江苏省金坛县
1930年 发表论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
1932年 进入清华大学（4年）
1937年夏天 由英国留学回国
1941年 完成第一部著作《堆垒素数论》
1950年2月 从美国动身回国
1957年 出版60万字的《数论导引》
1958年以后 开始把优选发应用于工农业生产
华罗庚生平故事概略：
一、“伯乐识马”
一篇论文《苏 家驹之代数的五次方程式的理由》
一位伯乐（熊庆来）
一次人生命运的转折
（为未来的数学家的成材奠定基础）
以“出名”为开始
倒叙
避免平
铺直叙
二、艰苦自学的青年时代
1、“物不知其数”算题
数学才能初露端倪
2、“罗呆子”的绰号
痴迷数学、艰苦自学
3、可怕的伤寒症
生命的抉择，
令人感慨
三、研究数论得出华氏定理
1、清华四年，研究数论
（不拘学历用人，助理员----助教）
2、英国两年，得出“华氏定理”
3、抗日期间，艰辛中完成《堆垒素数论》手稿
（送到当时的中央研究所后却丢失了，带着忧伤无奈出到美国）
（“教授教授，越教越瘦”，乞丐掉头走）
四、致力于中国的数学研究和
教育事业
1、致力于数学研究。
（中国成立，回国任教，放弃优裕生活，
爱国之情尽显）
2、致力于教育事业
（发现和扶持年轻学者，学术严谨
（如：王元、陈景润））
3、致力于数学的实际运用（从理论到运用，
常思常新）
4、年近古稀，跨
洋越海，孜孜不倦。
（同行赞誉，可见成就）
3、华罗庚的哲学：
A、 “天才在于积累，聪明在于勤奋”
B、教导年轻人学 数 学 要“拳不离手，
曲不离口”
C、“努力在 我评价在人”--------------
D、“ 弄斧 必到班门”，
E、 “观棋 不语非君子，互相帮助；
落子有悔大丈夫，改正缺点”
F、“树老易空，人老易松，
科学之道 戒之以松，我愿一
辈子从实以终。”
勤奋
不幕虚荣
敢于
挑战
文中诗歌解读：
P31:“神奇妙算古名词……”
这首诗强调了人生要埋头苦干的思想，
他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋”
能够弥补先天的智力不足。
P33:“寄旅昆明日……”
这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、
敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他
爱国精神。
P36：“向在城市里……”
这首诗极好地表现了华罗庚深入生产第一线的兴奋心情，表现了这位科学家把为国为民服务当作乐事的高尚情操。
P37：“破阵子·奉答邓大姐……”
这首词表达了自己光荣加入共产党的喜悦心情。几次申请，未被批准，年近古稀才得批准，固然开心。也可见对党的耿耿忠心。
课文鉴赏：
A、蕴涵的思想：
一、逆境中奋斗的精神。三大劫难：
1、是他童年时，家贫，失学，
患重病，腿残废。2、是抗日
战争时期，孤立闭塞，资料
缺乏。3、是“文化大革命”时
期，家被查抄，手稿散失，
禁止他去图书馆，将他的助
手和学生分配到外地等。
（条件恶劣，但他坚持工作，
做出成就，付出的毅力可想
而知。）
二、自学成才的模范作用。
“他只上过初中，即使到了美国伊利诺大学
当教授，他的履历上也只有初中的文凭。
这一点对中国的年轻人奋发向上有特别大
的鼓励。”（王元）
三、爱国精神。1、1937年在英国
的时候，英国人留他教书，他却毅
然拒绝了。1938年回国，到了西南
联大与同胞们共患难。2、后来在
美国，成为美国伊利诺大学的终身
教授了，但一听到新中国
的成立，便带领全家急
不可待地返回祖国。
B、写法特点：
1、以时间为线索
传主的生命历程
完整的华罗庚形象
脉络清晰
材料多而不乱
2、嵌入多首华罗庚的诗词
使科学家的传记显出
古朴文雅的风格
3、有意识地讲述小故事
增加文章的活泼度
更具可读性
华罗庚
小标题（一）
（1-6）：失学前后，热爱、痴迷数学。
（7-10）：残疾后，决心献身数学。
小标题（二）
（1-5）：清华四年，研究
数论；英国两年得出华氏
定理。
（6-9）：西南联大几年，
完成《堆垒素数论》。
（10-12）：访美四年，
扩大研究范围 。
小标题（三）
（1-6）：致力于中国的数论研究。
（7-10）：致力于中国的教育事业。
（11-15）：致力于数学的实际运用。
作业：
课后习题一
习题二
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