冀教版七年级数学上册第二章几何图形的初步认识复习（1） 教案

第二章几何图形的初步认识复习（1）
年级 七 学科 数学 主题 第二章 几何图形的初步认识复习(1) 主备教师
课型 复习课 课时 1 时间 40分钟 导学教师
教学目标 （1）使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识 （2）对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识 （3）掌握本章的全部定理和公理 （4）理解本章的数学思想方法
教学 重、难点 重点：理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理 难点：理解本章的数学思想方法
导学方法 自主预习，合作交流
导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备
回顾旧知，引出新课 师：刚刚结束第二章几何图形的初步认识，今天我们针对这一章的主要知识点进行复习巩固 直接引入复习
新知探索 例题 精讲 知识点归纳总结 几何图形 线段、射线、直线 线段、直线的性质 线段中点的定义 例题 1、给下列图形分类 2、如图，C是线段AB的中点，D是线段AC上一点，且DC=AC，若BC=4，则DC等于 对本章主要知识点进行详细复习回顾，加深印象 通过例题对知识点的应用进一步巩固
课堂检测 1、用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拔木条,木条能转动,这表明__________________________;用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明________________。 2、如图、线段AB＝14cm，C是AB上一点，且AC＝9cm，O是AB的中点，求线段OC的长度。 3、已知，CB＝4cm,DB＝7cm，D是线段AC的中点，，求AC、 AB的长。 4、如图，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点。 （1）求线段MN的长； （2）若C为线段AB上任一点，满足AC+CB=acm，其他条件不变，你能猜想MN的长度吗？ 检测同学们的复习掌握情况
总结提升 通过本节课的学习，你都有哪些收获？
板书设计 第二章 几何图形的初步认识复习(1) （1）几何图形 （2）线段、射线、直线 （3）线段、射线、直线的性质 （4）线段的运算
本课作业 P90复习题A组第3题
本课教育评注（实际教学效果及改进设想）