冀教版七年级数学上册第二章几何图形的初步认识复习（2） 教案

第二章 几何图形的初步认识复习（2）
年级 七 学科 数学 主题 第二章 几何图形的初步认识复习(2) 主备教师
课型 复习课 课时 1 时间 40分钟 导学教师
教学目标 （1）使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识 （2）对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识 （3）掌握本章的全部定理和公理 （4）理解本章的数学思想方法
教学 重、难点 重点：理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理 难点：理解本章的数学思想方法
导学方法 自主预习，合作交流
导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备
回顾旧知，引出新课 师：上节课，我们对本章前半部分进行了详细复习回顾，今天我们对角的相关概念知识点进行复习回顾 直接引入复习
新知探索 例题 精讲 知识点回顾： 角之间的大小和差关系 度、分、秒的互化 1°=60′， 1′= ( ) ° 1′=60″， 1 ″= ( ) ′ 1°= 3600″ 角平分线 余角和补角的概念 余角或补角的性质：同角（或等角）的余角相等，同角（或等角）的补角相等。 平面图形的旋转概念与性质 例题 如图⑴,∠AOB______∠AOC,∠AOB_______∠BOC(填>,=,<) 如图(2) ∠AOC=______+______=______-______; ∠BOC=______-_____= _____-_______. 3、如图，OC是平角∠AOB的角平分线，∠COD=32°，求∠AOD的度数。 4、如图，把三角形ABC 绕点B按逆时针方向旋转90°，画出旋转后的三角形DBE. 对本章主要知识点进行详细复习回顾，加深印象 通过例题对知识点的应用进一步巩固
课堂检测 1、如图，OB是AOC的平分线，，OD是COE的平分线， 如果AOC=80°，那么BOC是多少度？ 如果AOB=40°，DOE=30°，那么BOD是多少度？ 如果AOE=140°，COD=30°，那么AOB是多少度？ 2、如图,∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=146°,则∠BOC等于多少？ 3、如图,三角形ABC绕点O按逆时针方向旋转后 得到三角形A’B’C’。 (1)旋转中心是点 . (2)点A的对应点是 , 点B的对应 点是 , 点C的对应点是 , (3)写出图中的旋转角 。 . 4．如图所示的图案，如果最大圆的半径为2， 那么阴影部分面积是(　　) A．π　 B．2π 　C．3π　 D．4π 检测同学们的复习掌握情况
总结提升 谈谈你本节课的收获
板书设计 第二章 几何图形的初步认识复习(2)复习 （1）角的和与差 （2）角的度量与换算 （3）角平分线 （4）角的运算 （5）平面图形的旋转
本课作业 P92复习题B组第4题.C组第3题.
本课教育评注（实际教学效果及改进设想）