冀教版七年级数学上册第四章整式的加减复习 教案

第四章整式的加减复习
年级 七 学科 数学 主题 第四章 整式的加减复习 主备教师
课型 新授课 课时 1 时间 导学教师
教学目标 （1）进一步掌握整式的有关概念，并能灵活进行整式的加减 （2）使学生理解进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤 进行运算。 （3）培养学生的运算能力
教学 重、难点 重点：整式的加减 难点：总结出整式的加减的一般步骤
导学方法 自主预习，合作交流
导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备
回顾旧知，引出新课 情景引入： 我们已经结束对滴四章的学习，请同学们回顾一下第四章我们都学习了哪些知识？ 对各章节知识点进行回顾温习
新知探索 例题 精讲 知识点回顾 一、整式 1、单项式的概念 单项式 单项式系数和次数 系数 次数 2、单项式的规范书写 3、多项式的概念 多项式的项 常数项。 多项式的次数 整式的概念：单项式与多项式统称整式 二、整式的加减 1、同类项 2、去括号的法则 3、整式加减的运算法则 例题 1、下列各式中哪些是单项式（系数、次数）,哪些是多项式（项、次数 2、计算： （1）（2x-3y）+（5x+4y） ＝2x-3y+5x+4y =2x+5x-3y+4y =7x+y （8a-7b）-（4a-5b） =8a-7b-4a+5b =8a-4a-7b+5b =4a -2b 对章节重要知识点通过题目解析进行复习巩固
课堂检测 1、若与是同类项，则 ， . 2、下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？ 合并同类项 (1) -4x2-6x+6-2x2+8x-4 (2) a2b-2ab2-3ab-3a2b+ab2+3ab-7 5、化简求值： 其中x=-2,y=2/3. 对章节重要知识点通过题目解析进行复习巩固
总结提升 在学习过程中,你有什么体会？
板书设计 第四章 整式的加减复习 （1）整式 （2）合并同类项 （3）去括号 （4）整式的加减
本课作业 P142习题B组第3题，第4题.
本课教育评注（实际教学效果及改进设想）