欣赏与设计
[教学内容] 欣赏与设计
[教学目标]
1、通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移现象。
2、欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。
[教学重点]
通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移现象。
[教学难点]
欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。
[教学过程]
一、复习引入
师：在本单元里，我们学习了哪些有关图形变换的知识？
（轴对称、平移）
师：举例说明生活中有哪些轴对称和平移的现象，这两种现象有什么特点？
生自由汇报。
二、欣赏图案
1、导入课题。
师：同学们，你们想成为一名小小设计师吗？今天我们一起来学习《欣赏设计》，只要你们好好学习，我想你们就一定能设计出美丽的图案。
板书课题：欣赏与设计
2、图案欣赏。
出示课件，学生欣赏图案。
3、说一说。
师：上面这几幅图的图案是由哪个图形变换得到的？
小组讨论，再进行交流。
4、想一想。
出示课件。
仔细观察这图案是由哪个图形经过什么变换得到的？
同桌交流汇报。
请你在方格纸上继续画下去。
三、设计图案
1、利用轴对称、平移设计一个图案。
2、交流并欣赏。
说一说好在哪里？
3、师生活动，教师提问，学生互评。
四、练习巩固
五、课堂总结
轴对称和平移知识广泛地应用于平面、立体的建筑工艺和几何图像上，而且还涉及到其他领域，希望同学们平时注意观察，成为杰出的设计师。
1(共19张PPT)
欣赏与设计（建议一课时完成）
BS 五年级上册
二 轴对称和平移
课后作业
探索新知
当堂检测
课堂小结
运用轴对称或平移设计图案
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点 运用轴对称或平移设计图案
上面各幅图案是怎样得到的？
请你在下面方格纸上继续画下去。
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。
图案设计很容易，
轴对称、平移来设计，
基本图形是根基，
画出图案来赏析。
1．观察下面的图案，并填空。
A B
C D
小试牛刀
(1)通过轴对称变换得到的图案是：( )；
(2)通过平移变换得到的图案是：( )。
A B C D
A D
2．运用轴对称的方式设计图案。
略
3．运用平移的方式设计图案。
略
4．仔细观察，找出规律，按规律画出下一个图形。
略
利用平移、轴对称设计图案时，可以只用一种方法，也可以两种都用。
平移图形时，注意方向和距离；画轴对称图形时，先找到对称点，再连线。
归纳总结：
1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。
夯实基础（教材P28练一练）
2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。
3.按规律，画出下一个图形。
4.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。
5.实践活动。
利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。(共13张PPT)
第4课时 欣赏与设计》数学欣赏
2 轴对称和平移
1
2
3
4
5
6
提示：点击 进入习题
7
1．观察下面的图案，并填空。
知识点 1
从轴对称、平移的角度分析一个图案,是经过怎样变换得到的
ABCD
(1)可以通过轴对称变换得到的图案是( )；
(2)可以通过平移变换得到的图案是( )。
AD
2．运用轴对称的方法在下面的方格纸上继续画下去。
知识点 2
运用轴对称或平移在方格纸上设计图案
3．运用平移的方法在下面的方格纸上继续画下去。
4．仔细观察，找出规律，然后按规律画出一组图形。
易错点
辨析：不能正确画出图形的对称轴
5．请你用平移和轴对称的方法，用下面的基本图形设计自己喜欢的图案。
提升点
综合运用轴对称和平移自主设计图案
(略，合理即可)
6．在每幅图中选择一个方格进行涂色，使它们成为轴对称图形。
7．下面的图形都是由相同的小正方形组成的，请分别在各图上添一个相同的小正方形，使它们成为轴对称图形。
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