Unit 9 Merry Christmas!
文档属性
| 名称 | Unit 9 Merry Christmas! |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2012-09-12 15:41:27 | ||
图片预览
文档简介
Lesson 4 Do They Work？
一、 教学目标：
A. 知识目标
1．掌握句型 : He is a ____. She is a ______.学生须掌握表示职业的单词，如driver等。（在听说的基础上研究到背写，但对于写单词不做具体要求，根据学生的个体差异，个别对待）
2.说出并且灵活运用重点句型 What do they do ？How do they go to work 掌握一般疑问句的两种回答方式。
3培养学生正确使用本课所学句型，来介绍人们的各种职业。
B,能力目标
能用本课重点句子和职业名称互相问答，并能简单介绍父母及家人的工作。
C.情感态度价值观
在教学过程中培养学生的学习兴趣，并向学生渗透尊重父母的劳动，劳动最光荣的意识。
二、教学重点：充分掌握句子 He is a ___. She is a ____.
三、教学难点：让学生感知主语是第三人称单数时，谓语动词需加s 或加 es
四、教具学具：单词卡片，电脑光盘
一、 教学目标：
A. 知识目标
1．掌握句型 : He is a ____. She is a ______.学生须掌握表示职业的单词，如driver等。（在听说的基础上研究到背写，但对于写单词不做具体要求，根据学生的个体差异，个别对待）
2.说出并且灵活运用重点句型 What do they do ？How do they go to work 掌握一般疑问句的两种回答方式。
3培养学生正确使用本课所学句型，来介绍人们的各种职业。
B,能力目标
能用本课重点句子和职业名称互相问答，并能简单介绍父母及家人的工作。
C.情感态度价值观
在教学过程中培养学生的学习兴趣，并向学生渗透尊重父母的劳动，劳动最光荣的意识。
二、教学重点：充分掌握句子 He is a ___. She is a ____.
三、教学难点：让学生感知主语是第三人称单数时，谓语动词需加s 或加 es
四、教具学具：单词卡片，电脑光盘