七年级上册第六单元《寓言四则》教案

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寓言四则
学习目标：1．分析故事情节，学会做人道理。
2．用自己的话概括寓意，培养发散思维能力。
3．掌握寓言特点，学会写作寓言。
学习重难点：用自己的话概括寓意，掌握寓言特点。
学法指导:
可通过学生对神话的了解，从兴趣入手激发学生的学习热情以及初步了解童话的特点
学习过程：
一.预习导学
1． 给下列加点字注音：
赫耳墨斯（ ） 庇护（ ） 饶头（ ）
凯歌（ ） 何遽（ ） 粘住（ ）
堕（ ）而折其髀（ ） 跛（ ）
2． 解释下列句子中加点的词语：
不筑必将有盗 暮而果大亡其财
马无故亡而入胡 人皆吊之
居数月 其马将胡俊马而归
死者十九 此独以跛之故
3． 翻译句子：
暮而果之其财：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
此何遽不为福乎：　　　　　　　　　　　　　　　　。
此独以跛之故父子相保：　　　　　　　　　　　　　。
4．填空：
《伊索寓言》是一部　　　　故事集，相传作者　　　　是公元前6世纪　　　　人。
5．判断：
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。（ ）
寓言的篇幅大多简短，主人公都是拟人化的生物或非生物。（ ）
寓言多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大，具有鲜明的哲理性和讽刺性，在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。( )
6．自主阅读，完成下列问题：
〈-〉《赫耳墨斯和雕像者》
(1)．赫耳墨斯为什么来到凡间？
(2)．赫耳墨斯听到宙斯只值一个银元时笑了，他心里想的是什么？
(3)．赫耳墨斯听到自己只是个饶头后，心里又会想什么呢？
〈二〉《蚊子和狮子》
(1).蚊子为什么能战胜狮子？（用不多于8个字的词语来回答）
(2).蚊子为什么又被“小小的蜘蛛”消灭了？
(3).文中写蚊子两次吹喇叭的作用一样吗？
〈三〉《塞翁失马》
（1）．这个故事告诉我们什么道理？
（2）．出自《塞翁失马》中的一个成语是 。
二.学习研讨
三.练习延伸
楚国人想偷袭宋国，便事先派人去测量雍河，在浅处树立了标志。不料后来雍水暴涨，水位升高。而楚军一无所知，夜半更深赶到岸边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。
这个故事告诉我们：
四.相关链接
寓言清新、形象是稚真孩童洞见世界的窗口，它最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。本文的四则寓言篇幅简短，主人公有的是神或人、有的是拟人化的生物，主题或是借此喻彼或是借小喻大亦或是借远喻近，深奥的道理从简单的故 事中体现出来，为了达到这一效果，还采用夸张、拟人等表现手法，模拟本文写法，根据材料自编寓言。
大公鸡是那么的漂亮神气，你看它：红红的大冠子，红光发亮带有金色的羽毛，走路挺胸昂头，啼鸣时，总爱站在高处，引颈高歌。
学 后 记
课型：自读　　时间：2007年7月
执笔：黄梅　缪丽云　　审核：马荣鹏 单位：胜坨一中
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