第四章声现象强化练习（1）2021-2022学年北师大版物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．关于声的知识，下列说法正确的是（ ）
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音传播不需要介质
B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者是谁
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．“禁止鸣笛”是在声音传播过程中控制噪声
2．如图，是三种乐器的波形图，则下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙音色和音调都相同 B．甲、乙、丙音调和响度都相同
C．音调和音色相同的是甲和乙 D．响度和音色相同的是乙和丙
3．关于声现象，下列解释不正确的是（ ）
A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应”——响度越大，传声越快
C．“隔墙有耳”——固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜——声可以传递能量
4．2021年4月，执行神舟十二号载人航天飞行任务的载人飞船及长征二号F遥十二运载火箭完成出厂前所有研制工作。2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（ ）
A．月球上声音传播速度快
B．月球上是真空，不能传声
C．月球上只能传递超声波
D．月球上航天员声带振动慢，频率低
5．如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙的音调高 B．甲的响度比乙的响度大
C．甲的音调比乙的音调低 D．甲的响度比乙的响度小
6．下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动 B．振动停止后，发声体仍发声
C．声音在真空中可以传播 D．声音只能在空气中传播
7．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的某一特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的另一特征。前、后两种情况改变的乐音特征是（ ）
A．响度、音调 B．音色、响度 C．音调、响度 D．音色、音调
8．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声
B．休息时关闭房间的门窗是为了阻断噪声的传播
C．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
D．声音的响度是由声音振动的频率决定的
9．小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ）
A．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 B．乐曲的声音是通过空气传入人耳的
C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动粗细不同的弦可以改变吉他的音色
10．在图声现象中，能说明声波可以传递能量的是（ ）
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫
B．倒车雷达
C．超声波清洗机
D．公路旁的隔音屏障
11．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度都不相同 B．甲、丙的音调和音色都相同
C．甲的音调比丙的高 D．乙的响度比丁的小
12．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现。以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（ ）
A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向
B．研究熔化现象时，比较冰、蜂蜡的熔化特点
C．研究声波时，引入水波认识它的传播
D．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低
13．老师讲课用的扩音器的作用，下列叙述中正确的是（ ）
A．改变声音的音色 B．增高声音的音调
C．增大声音的响度 D．加快声音的频率
14．下面是两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体的响度不同，但音调相同
B．两个物体的响度不同，音调也不同
C．两个物体的音调不同，但响度相同
D．两个物体的响度相同，音调也相同
15．在学校组织的音乐会上，小明用自制的水瓶琴，为同学们演奏了乐曲《小星星》，水瓶琴如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．水瓶琴的声音是通过空气传入人耳的
B．用大小不同的力敲同一瓶子发出声音的响度不同
C．水瓶琴的声音是水的振动产生的
D．水瓶琴的声音悦耳清脆描述的是声音的音色
二、简答题
16．见老师面问好，是育华学校良好校风体现之一，若声音在空气里传播的速度是
，而是，也就是说比人的步行还要慢，现在，一位初二同学一边向江老师快步走来，一边向他发出了问候：“江老师早”，请问江老师能听懂么？他的声音会是怎样的？请用学过的知识解释原因。
17．如图所示，在音乐会上，小明拿出装有不一样多水的瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“1，7， 6，5，4，3，2，1”的声音；小明把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音。为什么会出现上述两种情况？
18．下列现象各说明了什么原理
①用力敲打一下鼓，然后把几粒大米放在鼓上，发现大米会“起舞”说明_____．
②打电话时，你可以分辩对方是谁是根据_____．
19．请你展开想象的翅膀，假如声音的传播速度减小为1m/s，世界将会发生哪些变化？写出几个合理的场景。（至少两个）
20．向暖瓶灌开水时，根据听到的声音可以判断水快要满了，为什么？
21．春秋时期，有个小偷想偷范氏家门口的青铜大钟，可是钟又大又重，不好带走，小偷就想敲碎了带回去。可是一锤下去，只听咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想：钟声一响，不就告诉别人有人在偷钟吗？他灵机一动，找来两个棉花团，把耳朵塞住就听不到声音了，放心地砸起钟来。才敲了几下，人们就纷纷赶来把小偷团团围住。小偷惊讶地问：“你们是怎么听到钟声的呢？请你用所学的物理知识解释这种现象。
22．假如声音在空气里传播的速度不是340m/s，而是340mm/s，也就是说，比人的步行还要慢，现在，你的朋友一边向你快步走来，一边向你发出了问候：“你好吗？”你听到的声音会是怎样的？你能听懂吗？
23．阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：
一些介质中的声速v/（m．s-1）
空气（0oC） 331 冰 3230
空气（15oC） 340 铜 3750
煤油（25oC） 1324 铝 5000
水（常温） 1500 铁 5200
声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？
（1） ______ ；
（2） ______ ．
24．如图甲所示，在相同的五个瓶子里装不同量的水，用嘴分别对着瓶口吹气，回答下列问题：
（1）用嘴对着五只瓶口吹气，五只瓶子均能发出声音的原因是什么？
（2）每只瓶子产生的声音一样吗？为什么？
（3）应用上述实验结论说明图乙中，吹笛子时，用手指堵住不同的笛孔，能产生不同音调的声音的原理．
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．B
5．B
6．A
7．C
8．D
9．B
10．C
11．C
12．D
13．C
14．A
15．C
16．江老师听不懂，他听到的声音是“早师老江。人正常步行的速度约为1.2m/s，大于声音的传播速度（合），学生向江老师快步走来时，学生前进的速度大于自己发出声音的速度，因此在学生向江老师快步走来的过程中先听到后发出的声音，后听到先发出的声音。
17．改变塑料尺向外伸出的长度，用相同的力拨动塑料尺，观察塑料尺振动的快慢及其发声情况．结论：塑料尺振动频率越大，音调越高
18．声音是由物体的振动产生的 不同的发声体的音色不同
19．将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动，观察尺子振动的幅度
20．因为随着暖瓶中水位的升高，空气柱变短； 空气柱振动的频率越来越高，音调也越来越高
21．手指堵住不同的笛孔，使笛子内空气柱长短不一样，因而振动频率不一样
22．我听到的声音是“吗﹣好﹣你”；我将听不懂朋友的话．
23．声音在同种介质中的传播速度与温度有关 声音在固体中传播速度比液体、气体中大
24．（1）瓶内空气柱振动发声
（2）不一样， 因为每只瓶子内的空气柱长短不一样，因而振动频率不一样，所以音调不一样；
（3）手指堵住不同的笛孔，使笛子内空气柱长短不一样，因而振动频率不一样，产生不同音调的声音
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第四章声现象强化练习（2）2021-2022学年北师大版物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．二胡是我国传统拉弦乐器，拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
2．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度都不相同 B．甲、丙的音调和音色都相同
C．甲的音调比丙的高 D．乙的响度比丁的小
3．控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施，说法正确的是（ ）
A．高速路两旁建隔音墙是为了在接收处减弱噪声
B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在接收处减弱噪声
4．如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大纸屑跳动得越剧烈，根据纸屑跳动的幅度可以说明（ ）
A．声速与频率的关系 B．声音的音调与振幅的关系
C．声音的响度与振幅的关系 D．乐音与噪声的区别
5．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声
B．休息时关闭房间的门窗是为了阻断噪声的传播
C．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
D．声音的响度是由声音振动的频率决定的
6．如图所示，是我们经常看到的禁鸣标志，上海市外环以内城区全天实行禁鸣喇叭，下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．在摩托车上安装消音器 B．在道路旁设置隔音屏
C．上课时关闭教室的门窗 D．工人戴上防噪声耳罩
7．与图中情景相关的说法中错误的是（ ）
A．甲图中的实验可以探究声音产生的条件
B．乙图中用实验加推理的探究声音传播需要介质
C．音叉抵在牙齿上，能听到音叉的声音是利用了空气传声
D．用大小不同的力拨动橡皮筋是为了探究响度与振幅的关系
8．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（ ）
A．音调不同，响度一定相同
B．音调相同，响度一定相同
C．音调不同，响度可能相同
D．音调相同，响度可能相同
9．王熙凤是《红楼梦》里主要的女性人物之一，她是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。王熙凤最显著的性格特点：“五辣俱全”，即香辣、麻辣、泼辣、酸辣、毒辣。文中用“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”来形容她泼辣的性格特点和美丽的外表。人未谋面，老远通过笑声就能辨别是王熙凤，这是根据声音的哪个特性判断出来的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
10．下面是两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体的响度不同，但音调相同
B．两个物体的响度不同，音调也不同
C．两个物体的音调不同，但响度相同
D．两个物体的响度相同，音调也相同
11．2020年1月14日，泸州市民乐团在江阳艺术宫举行了“2020年迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点，有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等.以下关于音乐会的叙述中，正确的是（ ）
A．听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁传过来的
B．二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调
C．男高音和女低音合唱中，男高音的音调高
D．我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度
12．儿童公园中设置了如图1金属管做的传音筒，有图2甲、乙、丙三个声音甲乙丙三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭位置声音在金属管中传播的路径相同，下列说法正确的是（ ）
A．乙声音传播时间最长
B．另一头听到的甲丙声音的响度可能不一样
C．这个装置只利用了金属管来传播声音
D．甲声音比乙声音在相同的时间里振动的次数多
二、简答题
13．13．一天小强往保温瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：“小强，快满了！”小强奇怪地问：“妈妈，你是怎么知道快满了？”妈妈回答说：“凭经验听出来的．”妈妈的回答显然解决不了小强的疑惑，你能解释明白吗？
14．在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？
15．晓明对着对面的山头大声喊叫，5秒后听到回音，请问晓明距离山头多远？用回声测距的方法能不能测出地球与月球之间的距离？为什么？
16．聆听闹钟指针走动时的“嚓嚓”声，注意他的响度和声调，把闹钟放在一个鞋盒内，并盖上盒盖，你听到的声音有什么变化？
17．莹莹把自己唱的歌灌成唱片后放出来听，她发觉声音好象不是自己的，为什么？
18．北宋沈括的《梦溪笔谈》中记载：“古法以牛皮为天服（即箭袋），卧则为枕，取其中虚，附地振之，数里内有人马声，则皆闻之，盖虚能纳声也．”意思是：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声．这段记载蕴涵了什么科学道理？
19．有一种新型的隔音墙，墙体夹层内填有轻小的颗粒型塑料球，当声音由墙体传入时可以引起小球的振动，这种墙是怎样起到隔音效果的呢？
20．为了探究声音的响度与什么因素有关，有人设计了以下五个实验．
（1）把响着铃声的闹钟放在密封的钟形罩内，将钟形罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱．
（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
（3）吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音．
（4）让同一球从不同高度落到同一桌面上听到不同的响声．
（5）在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的波折线．你认为，能探究声音的响度与什么因素有关的实验是哪一个或哪几个？其他实验和现象分别说明了什么问题？
21．下表列出了几种物质中的声速．
几种物质中的声速（m/s）
你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：
①___________________________________________；
②___________________________________________；
③______________________________________．
22．如图所示，在音乐会上，小明拿出装有不一样多水的瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“1，7， 6，5，4，3，2，1”的声音；小明把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音。为什么会出现上述两种情况？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．C
5．D
6．A
7．C
8．C
9．C
10．A
11．C
12．B
13．大于 介质的温度 在0℃、15℃和 25℃的空气中声速大小不同
14．机车若出现故障，则用榔头敲打时，发出声音的音调和音色会发生异常变化．
15．850；不能；因为月球上是真空，真空不能传声
16．盖上盒盖，听到的声音的响度变小，音调不变。
17．通过唱片播放的声音和直接听到自己的声音，两种情况声音传递介质不同，声音的音色不同，所以听到的声音不同．
18．音调越高，故听声音就能判断瓶中水位的高低
19．声音传到隔音墙时，引起小球振动，由于客服摩擦阻力做功，小球机械能减少，转化为隔音墙的内能，使小球的振动频率和幅度减小
20．能探究声音的响度与什么因素有关的实验是；表明声音的传播需要介质；（3）说明音调与频率有关；说明声音是由振动产生的．
21．声速与介质的种类有关 声速与介质的温度有关 一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小
22．塑料尺振动频率越大，音调越高
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第四章声现象强化练习（3）2021-2022学年北师大版物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．“女高音”“男低音”和“高声呼叫”“低声细语”，这两组词语中的“高”和“低”的物理含义（ ）
A．相同，前者指音调，后者指音调 B．不相同，前者指音调，后者指响度
C．不相同，前者指响度，后者指音调 D．不相同，前者只音色，后者指响度
2．以下关于“声”的说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，主要是根据声音的音调来判断的
B．敲锣时，用力越大，声音的频率越高
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
3．编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示。演奏者敲击大小不同的钟演奏出优美的乐曲。下列关于编钟声分析正确的是（ ）
A．现场观众听到编钟的声音是通过空气传播的
B．敲击同一个钟，力度越大发出的声音音调越高
C．用同样的力敲击外形越大的钟，发出的声音响度越大
D．编钟声是由空气振动而产生的
4．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同
B．吹奏长笛时，笛声是由笛子的振动产生的
C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高
5．下列措施中属于在传播途中减弱噪声的是（ ）
A．机动车发动机安装消声器 B．机动车道两侧安装隔音板
C．学校附近树立禁鸣喇叭标志 D．机场地勤人员佩戴有耳罩的头盔
6．2021年4月，执行神舟十二号载人航天飞行任务的载人飞船及长征二号F遥十二运载火箭完成出厂前所有研制工作。2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（ ）
A．月球上声音传播速度快
B．月球上是真空，不能传声
C．月球上只能传递超声波
D．月球上航天员声带振动慢，频率低
7．如图所示，是我们经常看到的禁鸣标志，上海市外环以内城区全天实行禁鸣喇叭，下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．在摩托车上安装消音器 B．在道路旁设置隔音屏
C．上课时关闭教室的门窗 D．工人戴上防噪声耳罩
8．下列关于声现象的说法，正确的是（ ）
A．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
B．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声，是因为其振动频率高于人类听觉的上限
C．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声
D．用一根线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
9．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（ ）
A．只能感觉到蝴蝶飞过 B．只能感觉到蜜蜂飞过
C．都能感觉到 D．都不能感觉到
10．王熙凤是《红楼梦》里主要的女性人物之一，她是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。王熙凤最显著的性格特点：“五辣俱全”，即香辣、麻辣、泼辣、酸辣、毒辣。文中用“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”来形容她泼辣的性格特点和美丽的外表。人未谋面，老远通过笑声就能辨别是王熙凤，这是根据声音的哪个特性判断出来的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
11．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①脆如银铃、②低声细语、③声如洪钟、④悦耳动听、⑤尖锐刺耳；这些成语中描述同一声音特征的是（ ）
A．②④ B．①⑤ C．①④ D．②⑤
12．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ）
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
13．如图声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同 B．乙、丙的音调相同
C．乙、丙的音色相同 D．丙、丁的响度相同
14．我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是（ ）
A．山间潺潺的流水声是水和岩石撞击产生的
B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离
C．我们根据音色来辨别是钢琴声还是二胡声
D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病
15．如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（ ）
A．甲乙音调不同 B．乙丙响度不同 C．丙丁音色不同 D．都不相同
二、简答题
16．李华的家在马路边，人来车往的噪声严重影响了他在家学习，请你想办法来帮助李华减弱干扰他的噪声（至少2个具体办法）．
17．在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明利用同学们的汽水瓶设计出汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子.请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用到哪些器材？
（2）他的低音瓶和高音瓶在设计上有什么不同？为什么？
18．在室内讲话比在旷野里响亮，请用声学知识解释原因．
19．为什么雪后给人的感觉很寂静？
20．（1）假如你的邻居引吭高歌，影响了你的休息和学习，你能想出办法减弱这种噪声的干扰吗？
（2）某种昆虫靠翅膀发声音，如果这种昆虫的翅膀在2秒内做了800次振动，频率是多少？人类能听到吗？
21．同学们都有这样的生活经验，闭上眼睛后，一只蜜蜂从耳边飞过我们能听到它的声音，请问如果一只蝴蝶从你耳边飞过，你能听到声音吗？为什么？ _______
22．有人做了以下几个实验，这几个实验及其实验现象分别说明了什么？
(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小。
(2)使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
(3)吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线。
23．下表是某些介质中的声速v
介质 v（m/s） 介质 v（m/s）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50
水（20℃） 1480 软木 500
海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？__________；___________.
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，计算出海水深度为_____________．
24．如图所示，用硬纸板做一个圆盘，在最外圈打一圈距离相等的小孔，第二圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔，把圆盘同定在一个轴上，匀速转动圆盘．同时用一根橡皮管对准最外圈的小孔吹气，听一听声音有何特点？对准第二圈小孔吹气，听一听声音有何特点？由此实验你探究到什么问题？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．A
5．B
6．B
7．A
8．D
9．B
10．C
11．B
12．B
13．A
14．B
15．C
16．关闭门窗，带上耳塞
17．大于 介质的温度 在0℃、15℃和 25℃的空气中声速大小不同
18．音调越高，故听声音就能判断瓶中水位的高低
19．改变塑料尺向外伸出的长度，用相同的力拨动塑料尺，观察塑料尺振动的快慢及其发声情况．结论：塑料尺振动频率越大，音调越高
20．（1）我们自己戴上耳机，或者关上门，还可以请求邻居小声唱歌等．
（2）这种昆虫的翅膀在2秒内做了800次振动，频率是=400Hz，人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，所以能够听见．
21．答：蜜蜂飞行时，翅膀振动的频在350次/秒左右（高于20Hz），在人耳的听觉范围内；而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音．
22．我听到的声音是“吗﹣好﹣你”；我将听不懂朋友的话．
23．介质种类 温度 1531m
24．（1）第一圈小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准圈的小孔吹气，气体通过小孔规则振动，就会发出有规律的声音，是乐音；（2）第二圈上的小孔距离不等的、杂乱无章的，用橡皮管对准圈的小孔吹气，气体不规则振动，就会发出杂乱无章的声音，是噪声。由此实验可知噪声是发声体做无规则振动发出的．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第四章声现象强化练习（4）2021-2022学年北师大版物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．甲同学把耳朵贴在长钢管一端，乙同学在长钢管的另一端敲一下钢管，甲同学先后听到两下响声，对这一现象说明正确的是（ ）
A．声音在钢管中产生了回声
B．声音在空气中产生了回声
C．甲同学听到的敲击声第一次由钢管传来，第二次由空气传来
D．甲同学听到的敲击声第一次由空气传来，第二次由钢管传来
2．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同
B．吹奏长笛时，笛声是由笛子的振动产生的
C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高
3．以下关于“声”的说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，主要是根据声音的音调来判断的
B．敲锣时，用力越大，声音的频率越高
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
4．下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动 B．振动停止后，发声体仍发声
C．声音在真空中可以传播 D．声音只能在空气中传播
5．关于声音的特性，下面说法正确的是（ ）
A．听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的
B．人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的
C．特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调
D．因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性
6．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①脆如银铃、②低声细语、③声如洪钟、④悦耳动听、⑤尖锐刺耳；这些成语中描述同一声音特征的是（ ）
A．②④ B．①⑤ C．①④ D．②⑤
7．下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．“高声喧哗”的“高”指的是音调高
B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音
C．剧院内壁上的蜂窝材料是为了增强声音的反射
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息
8．如图，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（ ）
A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调
B．弹拨吉他力度越大，吉他弦的振动频率越大
C．吉他声响度大小与人距离吉他远近有关
D．吉他声具有能量
9．下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（ ）
A．实验说明声音的传播需要介质
B．实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．实验说明声波不能传递能量
10．小刚制作了一个哨子：先在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞；然后用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，如图所示，当小刚用嘴吹哨子塑料管的上端时，可以发出悦耳的哨声。关于该哨子的发声，下列说法正确的是（ ）
A．哨声是由于塑料管振动而发出的声音
B．当活塞向下拉时，哨声的音调将变高
C．当活塞向上推时，哨声的音调将变高
D．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度
11．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同
C．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
12．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（ ）
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，音调越高
D．钢尺振动越快、频率高，发出声音的音调高
二、简答题
13．塑料尺是我们每个同学都有的文具，我们还可以用他来做许多声学实验，我知道你也行！请说出用它做的两个实验．
14．如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低。请你简要说明其中的道理。
15．以下情景反映了什么物理知识．
喇叭放音时，纸盒上的纸蝴蝶“翩翩起舞”．________
支起自行车，使车后轮转起来，用一硬纸片伸过自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．________
被敲响的音叉会把与音叉接触的悬吊小球弹开，音叉被敲得越响，小球被弹得越远．________．
16．利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列一个小实验，并简要说明实验步骤．验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．
17．某些介质中的声速如下表所示。
一些介质中的声速
介质 声速/（m·s-1） 介质 声速/（m·s-1）
空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空气（15℃） 340 冰 3230
空气（25℃） 346 大理石 3810
水（常温） 1500 铝（棒） 5000
分析表中的信息可知：
(1)通常情况下固体中的声速_________气体中的声速（选填“大于”或“小于”）。
(2)声速的大小除了跟介质的种类有关，还跟____________有关，判断的依据是____________。
18．下面是小明的一篇日记：
10月15日 星期三 晴
“丁零零、丁零零……”清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了，我背着书包走在回家的大街上，街上人来人往，叫卖声、车铃声、汽笛声尖锐刺耳。我回到家里，放下书包就躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳，当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的毛孔别提多舒服了。“小明，把录音机关掉！”这是爸爸的声音，他在书房里看书。我不理解，心也凉了半截……
（1）指出以上材料中哪些属于噪声，哪些属于乐音？
（2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么？
（3）你能帮助小明解决这个问题吗？（请提出2种解决办法）
19．如图所示，在音乐会上，小明拿出装有不一样多水的瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“1，7， 6，5，4，3，2，1”的声音；小明把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音。为什么会出现上述两种情况？
20．小平拎起水壶向保温瓶中灌开水，在一旁看书的小刚提醒他：“小平，水快灌满了!”说话间，小平发现水真的满了，小平奇怪地问：“你怎么知道快满了？”小刚说：“听出来的．”小平不明白其中的原因，你能帮他弄清其中的原因吗？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．A
3．D
4．A
5．A
6．B
7．B
8．B
9．A
10．C
11．A
12．C
13．将塑料尺的一端压在桌面上，并保持伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动塑料尺的另一端，观察塑料尺振动的幅度并听塑料尺振动的声音．结论：塑料尺的振幅越大，响度越大．
改变塑料尺向外伸出的长度，用相同的力拨动塑料尺，观察塑料尺振动的快慢及其发声情况．结论：塑料尺振动频率越大，音调越高．
14．往暖瓶里灌开水，引起瓶内空气柱的振动发出声音，而空气柱的振动发声音调与空气柱的长短不同，空气柱越短，音调越高，故听声音就能判断瓶中水位的高低。
15．喇叭发声时纸盆在振动 音调的高低和振动频率的关系 响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大
16．将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动，观察尺子振动的幅度，比较两次的听觉得出结论：尺振动幅度越大，听到的响度越大．
17．大于 介质的温度 在0℃、15℃和 25℃的空气中声速大小不同
18．音调越高，故听声音就能判断瓶中水位的高低
19．改变塑料尺向外伸出的长度，用相同的力拨动塑料尺，观察塑料尺振动的快慢及其发声情况．结论：塑料尺振动频率越大，音调越高
20．当往暖水瓶中倒水时，水面上方的空气柱会振动发出声音，灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高；小刚是根据音调判断出水的高度进而知道水满了．
答案第1页，共2页
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