2021-2022学年人教版化学九年级上册 第六单元 课题3课时2一氧化碳 导学案（WORD版有练习答案）

第六单元 课题3课时2一氧化碳导学案
一、学习目标：
1.了解CO的物理性质。
2.知道CO的可燃性、还原性、毒性。（重点、难点）
3.知道CO可作燃料、冶炼金属；防止CO中毒。
【情境导入】
每年因发生煤气中毒不知夺去多少人的生命。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？
二、自主探究:
知识点二：一氧化碳
【阅读】自学课本P121下半部分和P122，思考并回答以下问题：
1.CO有什么样的物理性质？有人用炉火取暖,为了防止煤气中毒,在炉火上放一盆水行吗
2.CO燃烧放出热量并产生 色火焰，说明CO具有 _性，它是煤气的主要成分。
反应的化学方程式 。
3.CO为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？
。
【讨论】
1.为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？
。
2.煤炉中常发生哪些化学反应？请写出反应的化学方程式（参见书P1121图6-22）。在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应？
⑴ ；⑵ ；
⑶ ；⑷ 。
3.向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火熄灭，为什么？
。
■实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收热量。化学方程式 。
【观察】观看视频CO还原CuO的实验,思考交流以下问题：
1.先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是_________ ________________。
2.根据实验事实填写下表：
观察到的现象 所发生现象的化学方程式
CuO处 　
石灰水中 　
最后（最右边酒精灯)处 　
3.最后处为什么要放一个点燃的酒精灯？
4.反应结束之后还要通入一段时间的CO，理由是 。
【归纳小结】
二、一氧化碳
1.碳的氧化物有 种，分别是 ，因CO2分子比CO分子多一个 ，所以二者性质有很大的__________。
2.CO的性质：
⑴物理性质： 色 气味的气体， 溶于水，密度比空气略小，一般用 法收集。
⑵化学性质：
①可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生 火焰，放出大量的热，化学方程式为： 。
②还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为： 。
（_____的氧化铜逐渐变成光亮_____色，石灰水__ __）
③剧毒性：CO极易与血液中的 结合，从而使 ，造成生物体缺氧，甚至危及生命。
■H2、CO、C共同的化学性质
①可燃性：可燃性气体点燃前一定要检验______。H2和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。
CO和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的______火焰。
②还原性：如Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。） 应用：冶金工业
★鉴别：H2、CO、CH4三种可燃性气体，检验燃烧产物（不可看火焰颜色）
★水煤气：H2与CO 的混合气体（制法 C + H2O高温 H2 + CO）
※除杂：CO[CO2] 通入 或 溶液
CO2[CO] 通过
Cu[CuO]
CuO[Cu]
3.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有还原性，可用于 。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】
1.区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是（ ）
A.用带火星的木条 B.用燃着的木条 C.用澄清石灰水 D.用灼热的氧化铜
2.要除去二氧化碳中的少量一氧化碳，可采用的最好措施为（ ）
A.点火燃烧 B.通过灼热的氧化铜粉末 C.通入石灰水中 D.通入石蕊试液中
3.下列做法存在安全隐患的是 （ ）
A. 进入地窖前应先做灯火实验
B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞
C.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒
D.点燃CO气体前，应先验纯
4.对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）
A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO都有可燃性
C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
5.（2021·广西河池市·九年级一模）下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）
A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B．碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
C．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
D．CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火
6关于四个转化：CO2→CO，H2→H2O，CO→CO2，C→CO2，以下说法不正确的是（ ）
通过置换反应都能实现 B．有转化过程发生的反应属于吸热反应
C．上述四个转化在常温、常压的条件下都很难实现 D．都可以通过与单质反应实现
【直击中考】
7.（2020云南省卷）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（ ）
A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料
B．CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
8.（2020山东德州）如图所示是实验室利用一氧化碳还原氧化铁装置图。关于该实验，下列说法错误的是（ ）
A． 实验时可观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑
B． 反应后玻璃管中固体物质的质量较反应前增加
C． 试管中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成
D． 为了防止污染空气，该实验应增加尾气处理装置
9.（2020吉林省卷）下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（ ）
A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒
B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性
C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同
D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应
10.（2020年黑龙江牡丹江中考）对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）
A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
B．性质：CO2、CO都有可燃性
C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
11.（2020贵州遵义 ）用一氧化碳还原氧化铁的实验中，Fe2O3转化为铁的具体过程是：。已知铁的氧化物除Fe2O3外，其余均为黑色。下列说法正确的是（ ）
A．本实验应该先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳
B．通过实验现象可以判断氧化铁是否完全转化为铁
C．该实验中除尾气处理外，其余的化学反应里，氧元素的化合价均未改变
D．装置中漏斗的作用是防止倒吸
12.（2021·河南驻马店市·九年级一模）一氧化碳还原氧化铁的微型实验装置如图所示，请回答下列问题：
(1)写出A处反应的化学方程式：_______。
(2)B处澄清石灰石的作用是_______。
13.（2020年巴中中考）如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。
（1）甲处的实验现象为_________，发生的化学反应方程式为_______。
（2）乙装置的作用是防止液体倒吸，丙装置的作用是_______，发生的化学反应方程式为_______。
14.（2021·黑龙江大庆市·九年级一模）实验室进行有关碳及其氧化物的实验，装置如下图（图中夹持仪器已略去）。请根据题意回答问题并填写相应的空格。
（1）实验过程如下：
①连接好装置；
②______（请完善此操作步骤）；
③装入药品并在装置中充满二氧化碳；
④打开止水夹，缓缓通入CO2，先点燃______（填A或B）处的酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，D中有气泡产生且______，说明有CO生成；
⑤点燃另一处酒精喷灯，一段时间后，硬质玻璃管内出现______现象时，说明CO具有______（填“氧化”或“还原”）性；
⑥关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为______。
（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？______（填“是”或“否”），说明理由：______。
（3）写出硬质玻璃管中发生的所有反应的化学方程式。______、______
第六单元 课题3 课时2一氧化碳参考答案
【课堂练习】
1--5：B B C A C A
【直击中考】
-11: C B C A D
12. 检验二氧化碳的产生 13. （1）固体由黑色变成红色；CO+CuOCu+CO2；（2）吸收二氧化碳，收集一氧化碳；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
14. 检查装置气密性 A 澄清石灰水变浑浊 红色 还原 D中液体进入C 否 未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中