第4节 科学测量(共三课时)

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名称 第4节 科学测量(共三课时)
格式 zip
文件大小 17.1MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2012-09-12 17:47:06

文档简介

(共46张PPT)
一天,小明和小华两位同学在比较他们房间的长度,小明说他的房间比小华的要长一点,而小华也说自己的房间比较长,他们相持不下。现在他俩要你帮他们比较一下到底谁的话是真的,你该怎么帮助他们?你要做些什么准备?
长度的测量
什么叫测量?
测量的概念
测量:是一个将待测的量与公认 的标准量进行比较的过程
一.长度的测量
要测量物体的长度, 先要____________________________
然后____________________进行测量。
规定长度的标准—长度单位
选用合适的工具
那么常见的长度单位有哪些呢?
1、长度的单位
常用的单位还有:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
国际上统一的长度标准单位是“米”, 用“m”表示。
(国际制单位)
公里、里呢?
∴长度的国际制单位是:_______
米 ( m )
“光年”是时间单位还是长度(距离)单位
光年: 光在一年内通过的路程。
1里=______米
500
1毫米 = 微米
1米 = 分米
1000
10
1分米 = 厘米
1厘米 = 毫米
1微米 = 纳米
10
10
1000
1千米 = 米
1000
其中km→m→mm→μm →nm每一级都是千进位;
m→dm→cm→mm 每一级都是十进位。
1千米=_______米
1米 =____厘米=_______毫米
=___________微米
=__________________纳米
35千米 =__________厘米
=____________毫米
350000
3500000
12厘米=_______米=________千米
0.12
0.00012
长度单位之间的换算:
太大或太小的数字记和写都不方便。
1000
100
1000
1000000
1000000000
1000000= 106
100000= 105
10000= 104
1000= 103
100= 102
10= 101
1= 100
0.1= 10-1
0.01= 10-2
0.001= 10-3
0.0001= 10-4
0.00001= 10-5
关于科学记数法
你能找出规律吗?
科学计数法
1000000= _______________
0.00001= ________________
0.0025 = _______________
480000=_______________
106 或 1× 106
10-5 或 1× 10-5
2.5×10-4
4.8× 105
10000= _______________
0.000001= ________________
0.000785 = _______________
284000=_______________
104 或 1× 104
10-6或 1× 10-6
7.85×10-4
2.84× 105
1.70米=_______厘米
0.25米=________微米
25毫米=______分米=_______米
41000微米=________米
910000纳米=_______厘米
170
0.25
0.025
0.041
0.091
250000
你能规范的写出下列换算过程吗
A. 25毫米 = 25毫米× 米 = 0.025米
1000
1
B. 25毫米 = 25毫米× = 0.025米
1000
1
C. 25毫米 = 25× 米 = 0.025米
1000
1
D. 25毫米 = 25× = 0.025米
1000
1
下列单位换算过程,正确的是( )
C
例. 下列单位换算正确的是( )
A. 120米=120米×(1/1000)=0.12厘米
B. 250米=250米×100厘米=25000厘米
C. 4000厘米=4000×(1/100)米=40米
D. 355微米=355×(1/1000)米=0.355米
C
自来水管的直径课
课桌面的长度
高速公路的长
在测量图1-41中的物体时,应该用什么长度单位?
1.小明今年才十六岁,可身高已达173 ____
2. 1元硬币的厚度约为2_____
3.我的自然课本长2.62 ____
4.我们学校操场的跑道为0.4 ____
5.我们的床单长2 ____, 宽1.5 ____
6.我的拇指尖与小指尖的距离约为20 ____
7.上海明珠广播电视塔高568 ____ ,
为亚洲第一,世界第三。
8.小明的跳高成绩为1100_____
cm
mm
km
m
m
cm
m
请给下面的测量数据填上符合实际的单位:
(对长度的感性认识)
dm
mm
星球、天体
原子
细胞
花鸟鱼虫
微观
一般距离
较小距离
较大距离
巨大距离
宏观
nm或mm
cm或m
cm或m
m或km
km
km或光年
山林景区
人与动物
微小距离
不同物体的空间尺度:
2、长度测量工具:
刻度尺
直尺、卷尺等
我们常用的是:
观察刻度尺:
◆ 量 程: 最大的测量范围。
最小的,能够在刻度尺上 读到的数值,即尺上最近两点之间的长度值。
◆ 最小刻度值(分度值):
◆正确使用刻度尺。
① 选正确:
★ 使用前,应仔细观察刻度尺的零刻度线、测量范围和最小刻度(分度值)。
★ 根据测量的对象及需要等,选择合适的尺进行测量
0
1
2
3
4
dm
例、为制做窗帘而测量窗户的高度, 应选用( )。
A、最小刻度是1毫米的刻度尺
B、最小刻度是1厘米的刻度尺
C、最小刻度是1分米的刻度尺
D、最小刻度是1米的刻度尺
例、有三尺,一把最小刻度为1分米,第二把最小刻度为1厘米,第三把最小刻度为1毫米。用它们测量物体长度,则( )。
A、使用最小刻度是1毫米的刻度尺最好
B、使用最小刻度是1厘米的刻度尺最好
C、使用最小刻度是1分米的刻度尺最好
D、无法判断使用哪把刻度尺最好
B
D
② 放正确:
2.刻度尺要与物体待测部分并齐,刻度尺的刻度线与待测物紧贴 、平行。
1.测量时可以从0刻度开始,也可以自己规定起始点。
为什么大部分的刻度尺的零刻度线不在边缘?
为什么?
③看正确:
--视线要跟尺面垂直
偏大
正确
偏小
④ 读正确:
先读准确值,再读一位估计值数值
3.64cm
2.70cm
1.30cm
最小刻度(分度值)
0.1cm
0.1cm
0.1cm
3.0cm
3.00cm
2.9cm
最小刻度(分度值)
0.5cm
0.1cm
0.2m
0
1
2
3
4
m
3.50 cm
测量结果 = 准确值+估计值+单位
⑤ 写正确
★ 数值一定要写明单位
★ 没有单位的测量结果是没有意义的。
(1)选正确:观察刻度尺的量程和最小刻度, 根据测量的长度和最小刻度需要选择合适的刻度尺,选择一次性测量的刻度尺;
(2)放正确:刻度尺应与被测部分对齐; 刻度尺的刻度线紧贴被测物体;
(3)看正确:视线应与刻度尺垂直;
(4)读正确:先读准确值,再读一位估计值;
(5)记正确:数值一定要写明单位。
正确使用刻度尺
1. 你如何测量铅笔的长度?
测量时应注意什么问题?
铅笔长__________ 毫米。
2. 用刻度尺测量一下,《科学》教科书的长是______,宽是______。如果《科学》教科书的宽度在18.3 厘米和18.4 厘米之间你应该怎样读数?
粗略测量长度
精确测量长度
1. 先估计你大拇指与食指的指距______毫米;
2. 用刻度尺测量一下,实际指距______毫米;
3.用你的指距估测你课桌的长度______毫米。
以指距为标准可以进行估测
21.0cm
0.0cm
21.0cm
1、某同学测量一块木块的长度,将一把木质刻度尺如图放置,其错误的是: (1)_______________;(2)__________________
刻度尺的刻线没有贴近被测物体
“0”刻线没有对准被测物体一端
2、如图所示是使用刻度尺测量一物体长度的四种情况,哪种情况测得的方法符合要求( )
B
3.如下图所示,用刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的最小刻度是______,所测物体的长度是___________。
0.1cm
3.50cm
4、用最小刻度为mm的刻度尺测量同一物体的长度,以下几种数据中正确的是 ( )
A、60.50mm B、60.5mm C、60.5 D、6.050cm
B
5、同一长度的五次测量记录是:17.82厘米,17.83厘米,17.81厘米,17.83厘米,18.03厘米,那么最终测量结果应是( )
A. 17.864厘米 B. 17.82厘米
C. 17.8225厘米 D. 17.83厘米
B
取多次测量的平均值可减小实验误差!
6、张丹用一刻度尺四次测量同一物体的长度, 测量结果是:第一次15.28cm;第二次15.82cm;第三次15.27cm,第四15.29cm,下列说法正确 的是 ( )
A.只有第一次测量结果是错误的 B.只有第二次测量结果是错误的
C、只有第二次测量结果是正确的 D.只有第三次测量结果是正确的
B
那么张丹的最终测量结果是多少呢?
7.用零刻度被磨损的刻度尺的一端对准被测物体的一端测出的长度,其结果比实际长度( ) A 偏大 B.偏小 C.一样长 D.不能确定
C
8.用皮尺测量某被测物体的长度时,如果用力拉紧皮尺来测量,则其结果比实际长度( ) A 偏大 B.偏小 C.一样长 D.不能确定
B
10.有一把刻度尺,它的间隔要比标准刻度尺的间隔稍大些,用这把刻度尺测同一物体的长,测得的结果会比真实值_____
(填“偏大”或“偏小”)。
偏小
9.用一把极易热胀冷缩的刻度尺测量某被测物体的长度,在寒冷的冬天测量时,则其结果比实际长度( ) A、 偏大 B.偏小 C.一样长 D.不能确定
A
11 、以下说法正确的是 ( )
A、测量长度时,要估计数字,估计数字的位数越多越好。
B、选用精密的测量仪器,改进测量方法,符合操作规程,就可以避免误差。
C、在进行长度的测量时,所选取刻度尺的最小刻度越小越好。
D、用最小刻度不同的两把刻度尺测量同一物体的长度,测量的数据位数是不同的。
D
实验误差永远存在,不可避免,只能想办法减小!而错误是可以避免的,而且必须要避免!
其他长度测量工具
高科技的测量工具:声纳、雷达、激光
小组动手实验
对以上问题请设计出合理的实验方案。
(1)你能测出科学课本中每张纸的厚度吗
(3)你能测出一根细金属丝的直径吗?
(2)你能测出一个金属圆柱体的直径吗?(如:一元钱硬币)
(4)你能测出纸上的一根曲线的长度吗?
(5)你能测出操场上圆形跑道的长度吗?
特殊测量方法:等量代替、化薄为厚、化曲为直、以轮代展等间接的方法
一张纸的厚度=一本书总的厚度÷张数
先用毫米刻度尺测出一本书的厚度h,然后除以纸的张数。
(不是页数)
测量一张纸的厚度:
一元硬币
测量圆柱体的直径:
测量细金属丝的直径:
正确的测量方法:把金属丝紧紧的缠绕在铅笔上,绕成n圈,用刻度尺测出n圈金属丝覆盖铅笔的长度为L厘米,则细金属丝 的直径为L/ n厘米。
例:如右图,将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈,总长度为 厘米, 铜丝的直径是 毫米。
1.8
1
你能用自行车当做里程表来测量路程:
先以自行车气门芯为标记,测出自行车钢圈转一圈的长度,再让自行车前进,数好钢圈转过的圈数,则路程就是圈数乘钢圈圆周长。
例:自行车车轮的周长约为2米,某同学骑车从自已家门口到学校门口,车轮转了300圈又1米,该同学从家门口到学校门口的距离约为_______。
601米
例:要测量如图中所示的一根曲线的长度,你认为可取的方法是( ) A . 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值 B. 用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度 C . 用橡皮筋代替细丝线,测量过程同B
B
通过这节课的学习,
你学到了什么知识?
1.长度的单位及换算
2. 测量长度的工具
3.刻度尺的正确用法
4.特殊测量方法
选正确
放正确
看正确
读正确
写正确
近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做:________________
纳米技术
纳米和纳米技术一样吗?
以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科,这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界,它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如中国著名科学家钱学森所说的那样,纳米将会带来一次技术革命,从而将引起21世纪又一次产业革命。
手持式激光测距仪特点:
方便:即使在恶劣天气,也无需反光镜,随时随地使用
袖珍:小巧精致,轻便易携带,人性化手持专利设计
安全:采用CLASS1透明对眼睛无害的激光
灵活:测量单位可以随时在“码”与“米”之间转换
高精度:最大误差不大于1米 最小测量距离可以为10码,测量范围宽广 雨天模式,下雨不会对测量造成影响
〉150米模式:可以不受近处稀疏树木的影响,远程测距 液晶显示瞄准镜,数据状况一目了然 无声操作, 自动断电,标准CR2电池

麦哲伦 手持式激光超声波测距仪
(声纳测距仪):
适用于测量距离, 面积和体积
雷达是利用无线电波来测定物体位置的无 线电设备。
电磁波同声波一样,遇到障碍物要发生反射,雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波,传播的直线性越好,反射性能越强,因此,雷达用的是微波波段的无线电波。
雷达有一个特制的可以转动的天线, 它能向一定的方向发射不连续的无线电波。 每次发射的时间约为百万分之一秒,两次 发射的时间间隔大约是万分之一秒,这样, 发射出去的无线电波遇到障碍物时,可以 在这个时间间隔内反射回来被无线接收。
根据公式2S=ct来确定障碍物的距离S, 再根据发射无线电波的方向和仰角,便可以确定障碍物的位置了。
利用雷达可以探测飞机、舰艇、导弹以及其他军事目标,除了军事用途外,雷达在交通运输上可以用来为飞机、船只导航,在天文学上可以用来研究星体,在气象上可以用来探测台风,雷雨,乌云。
再见(共26张PPT)
这些都是我们对冷热的感觉。
今天你觉得热吗?
冬天冲冷水澡会有怎样的感觉?
冬天的中午晒着太阳觉得如何?在夏天的中午呢?
喝热汤、吃冰棒又有何感觉?
物体的冷热程度
---
温度
在生活中我们通常用什么量
来表示物体的冷和热呢
温度的测量
°C
一、温度的意义
定义:物体的冷热程度称为温度。
热的物体温度高; 冷的物体温度低
冷水
热水
温水
热水
温水
冷水
热水
温水
冷水
感觉:__________________________
__________________________
右手指浸在热水中
左手指浸在冷水中
然后两个手指同时浸
入中间的温水。两个
手指的感觉一样吗?
事先浸在热水中的手指感到冷, 而事先浸在冷水中的手指感到暖和
1、在相同温度下,用手去摸大理石和棉布的感觉一样吗?
2、冬天和夏天的井水哪个更暖和?
结论:______________________________
凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
温度计
实验室中常用温度计 :酒精温度计、煤油温度计、水银温度计 等
体温计
实验用温度计
家庭气温计
温度计的原理和构造
1、原理:
实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体的_________的性质制成的。
热胀冷缩
2、构造:
玻璃泡
液柱
刻度
玻璃外壳
玻璃管
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成。外罩玻管并标上刻度。
当温度计玻璃泡内的液体遇冷收缩,液柱_____;
当温度计玻璃泡内的液体受热收缩,液柱_____;
观察液柱的___________就可知温度的高低。
下降
上升
长度变化
3、常用单位:
0
冰水混合物
摄氏度是纪念瑞典科学家 摄耳修斯对热学所作的贡献。
用 ℃ 表示
摄氏度
摄氏温度是如何规定的呢?
在标准大气压下,把冰水混合物的温度定为0
100
沸腾的水
在标准大气压下,把水沸腾时的温度定为100
在标准大气压下,把冰水混合物的温度定为0
0
4、摄氏温度的规定
刻度划分
100℃
0℃
若将0到100之间等分成100等分,每一等分就是______
1℃
10
20
30
60
70
40
50
80
90
摄氏温度的读法和写法
如人的体温是“37℃” 读作“37摄氏度”
北京一月份平均气温“-4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”
最冷月南极平均气温为一20℃至-70℃,
北极为一20℃至-40℃
你会读气温吗?
甲读作:
写作:
乙读作:
写作:
零下8摄氏度
-8℃
12摄氏度
1 2℃
5、温度计的读数
6、液体温度计的使用
一、使用前,必须观察温度计的量程、 分度值,测量不能超量程
二、放:手要握住温度计的上端,使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底或壁。
三、读:温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平
四、记:结果有数据和单位组成,注意是否漏了负号
°c
°c
错误!
错误!
正确!
你能说出下图测量液体温度的方法中, 错误的是____________,并指出错在 什么地方。
A、B、C
观察:常用温度计与体温计。 你能说出它们之间的构造区别吗?
°C
三、体温计
1、体温计
医用的温度计(口腔表,肛表)
2、特点
⑴测温范围小 35℃~42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
正确答案:37.6℃
正确答案:38.7℃
正确答案:39.3℃
原理:____________________________
根据液体热胀冷缩的性质
比 较 体温计 常用温度计
测量范围
能否测量开水温度
一般能否测量室温
最小刻度
玻璃泡与玻璃管之间有无细小的弯曲
读数时
0 ~ 100°C
35 ~ 42°C
不能

不能

一般为1°C
0.1°C

没有
不能离开
可以离开被测物体
讨论:甲同学感冒发烧,体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理,又给正常的乙同学测量,测得体温也为38.50C,已知这天气温:250C。问:操作中有哪些错误?
1、没有消毒 2、乙同学测量错误,体温计测量完后再次测量时,应用力甩一下,使水银回位。
活动:温度计及体温计的使用(P24—25)
其 它 温 度 计
辐射温度计
双金属温度计
光测温度计
1. 今日温州市区的气温是25摄氏度, 记作_______;南极气温是零下56摄氏度, 记作________.
2. 为抗“非典”,火车站出口通道检测旅客体 温是否正常,所采用的温度计是( )
A.水银温度计 B.光测温度计
C.电子温度计 D.辐射温度计
25℃
-56℃
D
3. 测量液体的温度,下列图中正确的是(  )
C
4. 把手指伸入一杯水中,感觉不冷不热,则这杯水的温度很可能是 ( )
A.75℃ B.55℃ C.35℃ D.15℃
C
5. 关于0℃的水和0℃的冰,下列说法正确的是( )
A.0℃的冰比0℃的水温度低
B.0℃的冰比0℃的水温度高
C.0℃的冰比0℃的水温度一样高
D.状态不同,无法比较
C
6、在气温为-40 ℃的北方冬天河水上方结一层
冰,则水与冰交界处温度( )
A. 4 ℃, B. 0 ℃,
C. -40 ℃, D. 略高于-40 ℃。
B
7. 有一支温度计刻度数据不准确,将温度计放在冰水混合物中时,读数为2℃,放在标准大气压下的沸水中时,读数为102 ℃,现测得气温为20 ℃,那么室内实际的气温是( )
A. 18 ℃ B. 20℃
C. 22 ℃ D. 24 ℃
A(共24张PPT)
你观察过雪碧瓶上的标签吗,上面的“2.5L”表示什么意思?
体积的测量
1.体积的概念:
体积: 物体占有空间的大小
讨论:我们平时讲的“容积”又是什么意思呢?
体积是什么?
2、体积的常用单位:
固体:
立方米(m3)、立方分米(dm3)
立方厘米(cm3)、立方毫米(mm3)
液体:
升(L)、 毫升(mL)
注:体积没有国际标准单位,体积的主单位
(m3),是根据体积的计算公式而得到的
体积单位间的换算:
1m3 = _______ dm3
由来:
1m3 = 1m×1m×1m
= 10dm× 10dm×10dm
= 1000dm3
计算公式:
1m3 = 1×1000dm3 = 1000dm3
1000
1dm3 =________ cm3
1L = _____dm3
1cm3 = ________ mm3
1mL = _____cm3
1L = _______mL
1m3 = ( )L = ( )mL
= ( )mL
计算:
1000
1000000
106
1000
1
1000
1000
1
1. 边长为1cm的正方体的体积
思考:
2. 长、宽、高分别为1cm、5dm、10m
的长方体的体积
3. 底面半径和高分别为1cm和1dm的圆柱体的体积
所以:对于形状规则的物体,只要用米尺测量出相应的长度,再把具体的数据代入公式便可计算出它的体积
1cm3
50000cm3
或5×104cm3
或50dm3
31.4cm3
3.液体体积的测量:
工具:
量筒或量杯
(标有刻度的电饭煲、药瓶、针筒等)
量筒和量杯
刻度特点: 量筒-----刻度_____,
量杯-----刻度__________。
均匀
上密下疏
量筒使用注意
1. 看清它的测量范围(量程)和最小刻度;
2. 测量前量筒必须平放在水平桌面上。
mL
俯视
平视
仰视
(√)
量筒的使用
测量结果分析
偏大
偏小
正确
读数时必须平视!
(注意:单位)
平视
俯视
仰视
偏大
偏小
正确
6.6毫升
读数时,视线要与凹形液面最低处相平。
(√)
(×)
液面表面层具有一定厚度,应以液面层的下沿读数!
量筒读数练习
使用量筒(量杯)的方法:
2. 放正确:量筒或量杯必须平放在(水平)桌面上;
3. 看正确:待测液体静止后,视线与凹液面 中央最低处相平,并以液面层的下沿读数;
4. 读正确:先读准确值,如需估读,则 再读一位估计值;
5.记正确:数值一定要写明单位。
1.选正确:选择合适的量筒或量杯, 注意其量程和最小刻度;
归纳:
排水法
先量出一定的水
再把待测物放出水中
然后测出体积
后把两者相减的差即为待测物体积
思考1:如何测量一块不规则小石块的体积?
如果没有水,怎么办?
不规则形状物体 (不溶于水也不吸水)体积测量法
①用烧杯将适量水倒入量筒内,读出水的体积,设为V1 ;
②将小石块用细线拴住,缓慢放入量筒内的水中,当小石块被水全部浸没时,读出此时水面所指示的刻度值V2 ;
③计算可知小石块的体积为V1-V2。
步骤:
思考2:如果固体在水中上浮时怎么办?
思考3:如果是冰糖,怎样测量?
用细沙、面粉代替水。
实验:(P21)
测量物体的长度和体积
1. 使用量筒测量体积时,下列有关说法错误的是(  )
A.要把量筒平放在桌面上
B.要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C.量筒只能测液体体积不能测固体体积
D.液面在量筒内呈凹形时,视线要与凹形 液面中央最低处相平
C
2. 一瓶矿泉水的体积是500 .
毫升
巩固练习
3.估测教室内的空间体积约为_______ m3
4. 准确量取70毫升氯化钠溶液,所选用的量筒正确的是( )
A. 100毫升 B. 50毫升
C. 200毫升 D. 10毫升
A
5. 某同学用量筒量取液体时,仰视量筒液面读数为40ml,倒出部分液体后,俯视量筒液面读数为35ml,则倒出的液体实际体积为( )
A. 大于5 mL B. 无法确定
C. 小于5 mL D. 等于5 mL
A
(1)你做此实验将选择哪种方法: (选填“甲”或“乙”)
(2)如果两同学读数都是正确的,两同学计算出的石块体积可能不相等,比较大的是 ___ (选填“甲”或“乙”)。
6. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积.甲同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2,计算石块的体积为V2 —V1.乙同学是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块记下总的体积V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积为V1— V2。比较这两种方法回答下列问题:


给你一只量筒,一只烧杯,一支色笔, 足够的水,利用这些器材,怎样测量一只鸡蛋的体积(量筒口较小,鸡蛋放不进去),请简要写出测量的主要步骤.
课外探究