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语文园地字帖
父父父
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及及及
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英與英
英荬英
朵柔柔
蒙蒙蒙
蒙蒙蒙
奏奏奏
奏秦奏
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雾雾雾
雾雾雾
翅翅翅
翅翅翅
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语文园地
部编版 三年级上
语文 三年级上册
语文园地
孩子们，这节课，我们学习语文园地的内容。
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不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不见淅沥地响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
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爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
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读书时学会摘抄，对习作很有帮助。那么，怎样摘抄呢？
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摘抄，即从文刊、文件等里阅读，再把语言优美，值得品析，值得学习的词语、句子、段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅。
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第一，不动笔墨不读书。
（1）圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”“？”“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
（2）作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
摘抄方法：
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（3）写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。
（4）做卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
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第二，善于摘抄。
一是摘抄型笔记，把读书时发现的好词语、句子、片断摘录下来。
二是提纲型笔记，将原来较长较深的书或文章用提纲的形式摘录下来。
三是感想型笔记，也就是读后感，把读书时的心得体会写成短小文章保存下来。
四是评价型笔记，可以品评谴词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
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第三，摘抄注意的问题。
一是摘抄内容分门别类。如语文方面的知识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及文章的结构提纲等；记历史、地理以及其他学科方面的知识或趣闻；记名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。
二是边摘抄边背诵，尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，使语言的积累更厚实。
读一读，想象句子描写的情形,然后照样子写句子。
词句段运用
◇小家伙摔得还挺重。
◇王老师急得直跺脚。
◇他跑得像兔子一样快。
◇妈妈累得 。
◇ 得 。
这些句子中“得”后面的部分是对前面的动词或形容词所要表达的程度的补充。如第一句“得”后面的内容是对"它的声音小”这一事件程度的补充，说明小到什么程度。我们在写这类句子时一定要紧扣其中的关键动词或形容词，联系生活经验和阅读积累去写。
词句段运用
◇妈妈累得直不起腰。
词句段运用
试写
◇张丽笑得合不拢嘴。
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。
词句段运用
◇小溪淙淙，流向河流;河流源潺，流向大海;大海哗哗，汹涌澎湃。
◇遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
这两个句子有一个共同的特点，即都用了顶真的修辞手法，也就是上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两个句子的声韵的方法。如第一句中的“河流”“大海”，第二句中的“弯弯的月亮”，分别出现在上一句的结尾和下一句的开头。
词句段运用
书写提示
及
柔
蒙
父
英
奏
雾
翅
这8个字都带有撇和捺。撇和捺常同时出现，要注意写法的变化和搭配。
书写提示
撇和捺出现在字的中间，如“雾”字和"奏”字。写这些字时，撇和捺要展开，如同鸟翼一样，够盖住下面的偏旁，撇和捺出现在字的下面，如”“英”字、“及”字和"柔”字。写这些字时，注意撇和捺都要舒展，这样才能让字稳稳地立住左右结构的字，像“煤”这个字右半部分的撇要短，注意与左面的“火”字相互协调，当然捺要舒展。半包围结构的字，像“翅”这个字横撇要短，捺要竭力伸长，超出上部。
识字加油站
加点的字和“虫、鱼"有关，都是形声字。第一组词中加点字的共同特点是都带有虫字旁，说明这些字与昆虫、两栖类、甲壳动物、爬行动物等有关。第二组词中加点字的共同特点是都带有鱼字旁，说明这些字都与鱼类有关。知道了偏旁，就大致可以了解这个字所表示的意思了。注意"虫”不是现代科学意义上的昆虫一类，在古代，“虫”是一个大类。
日积月累
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
日积月累
王昌龄（公元698-756年）唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。开元进士，授校书郎，改汜水尉，再迁江宁丞。晚年贬龙标（今湖南洪江西）尉。世乱还乡，道出亳州（一作濠州），为刺史闾丘晓所杀。开元、天宝间诗名甚盛，有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅长七绝，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。《从军行》七首、《出塞》二首皆有名。其宫词善写女性幽怨之情，也为世所称。原有集，已散佚，后人辑有《王昌龄集》。另有《诗格》，论诗颇多创见。
日积月累
（1）罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。
（2）一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。
（3）芙蓉：指荷花。
（4）乱入：杂入、混入。
（5）看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。
（6）闻歌：听到歌声。
（7）始觉：才知道。
日积月累
诗意：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
日积月累
《采莲曲》是唐代王昌龄创作的七言绝句。《采莲曲》为乐府旧题，内容多为描绘江南水乡秀丽的风光、采莲女的纯洁活泼及她们真挚甜美的爱情生活。王昌龄的这篇《采莲曲》以民歌般的语言，歌唱了采莲女的劳动生活，内容健康活泼，如炎炎夏日中的阵阵荷风，给读者带来清新自然的感受。
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