2021-2022年部编版三年级语文(上)第五单元测试卷(含答案)
时间:60分钟 分值:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
看拼音,写词语。(8×1分)
fù qīn shā dì yǔ máo bǔ yú
( ) ( ) ( ) ( )
cuì niǎo zuǐ ba tūn xià dā chē
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”画出下列句子中的错别字,并改正。(6×1分)
1.我家的房子是座北潮南的。 ( )
放学了,小朋友再草坪上玩耍。 ( )
3.小猫什么时侯能学会钓鱼呢? ( )
4.在草从中,我发现了一此蒲公英的种子。 ( )
三、照样子,给字加偏旁并组词。(5×3分)
示例:日十(阝) 阳(太阳)
1.龙十( ) ( )
2.父+( ) ( )
3.衰十( ) ( )
4.肖+( ) ( )
5.票+( ) ( )
四、读一读,填一填。(9×1分)
1.后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟( )在船头,多么美丽啊!它的羽
毛是( )的,翅膀带着一些( )色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张( )色的长嘴
2.花朵( )时,花瓣是( )的,草地也是( )的;花朵( )时,金色的花瓣被包住了,草地就变成( )的了。
五、比一比谁积累的成语多。(2×4分)
1.写出四个“一”字开头的四字成语。
2.写出四个含动物的成语。
快乐阅读。(34分)
(一)课内阅读。(15分)
我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
请你用简洁的语言全面、准确地叙述本文的主要内容。(3分)
第2自然段中画线的句子,从全文看有什么作用?(2分)
从文中找出表现兄弟亲情的句子写在下面的横线上。你读这些句子时有什
么感受?(4分)
为什么草地会发生颜色变化?(3分)
童年时的作者一直最喜爱蒲公英吗?说说你的看法。(3分)
课外阅读。(19分)
蜜蜂的头呈等腰三角形,前面有一对细得像发丝的触角,触角后面有
两只灵敏的眼睛。它的嘴很特别,既能吃花粉,又能吸吮花蜜;两对半透明的翅膀分别在身子的两边;身子下面有六条短而带毛的腿,尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺;身躯的前半部和尾部都是黑褐色,后半部分中间有两三千深黄色的条圈,全身长着比牛毛还要细还要短的绒毛。
选择画横线字的正确读音,画“√”。(3分)
触角(chù cù) 吸吮(sǔn shǔn) 黑褐色(hè hé)
这一段话共有 句话;第一句话写了蜜蜂的 、 、 ;
第二句话写了蜜蜂的 、 、 、 、 、 。(10分)
请把短文中的比喻句写在下面的横线上。(3分)
4.这段话主要写了 。(3分)
七、习作。
写一则观察日记。观察自己最感兴趣的植物或动物,写写你在观察中的新发现,注意日记的格式,300字左右。(20分)
参考答案
父亲 沙地 羽毛 捕鱼 翠鸟 嘴巴 吞下 搭车
二、1.坐 朝 2.在 3.候 4.丛 些
三、1.扌 拢 合拢 2.斤 斧 斧子 3.艹 蓑 蓑衣 4.忄悄 悄悄 5.氵漂 漂亮
四、1.站 翠绿 蓝 红 2.张开 金色 金色 合拢 绿色
五、1.一心一意 一目十行 一模一样 一本正经
2.虎头蛇尾 猴年马月 画龙点睛 亡羊补牢
(一)1.文章主要叙述了兄弟两个发现蒲公英花瓣傍晚合拢、日出重新开放这一奇特的自 然现象,从此喜欢上了蒲公英。
2.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的作用。
3.略。
4.因为蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
5.并非一直最喜爱蒲公英。最初,只是兄弟间寻开心时才揪掉那些并不引人注目的蒲公英;后来,通过观察发现了蒲公英的奇妙变化,从那时起,蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。
(二)1.chù shǔn hè
2.两头 触角 眼睛 嘴 翅膀 腿 蜂刺 身躯 绒毛
3.蜜蜂的头呈腰三角形,前面有一对触角细得像丝的触角,后面有两只灵敏的眼睛。
4.蜜蜂的外形特点
七、略。
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