小学音乐 人音版（简谱） 一年级下册 第2课 放牧 牧童 教案

牧童
教学目标
（一）“情感态度与价值观” 目标
能用柔美自然的声音演唱歌曲《牧童》，并用动作和表情表现小牧童放牧时的愉快心情。
（二）“过程与方法”目标
通过聆听、模仿、合作、讲解能准确地按节奏拍击，能够边唱歌曲边模仿小牧童放牧。
（三）“知识与技能”目标
1．完整聆听歌曲的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪。
2．通过学习，引导学生用心倾听歌曲感受4/4拍子旋律，认识三角铁和双响筒，掌握正确的演奏方法并为歌曲伴奏。
教学重点与难点
（一）教学重点
通过学唱歌曲《牧童》能用柔美自然的声音演唱歌曲，用动作和表情表现小牧童放牧时的愉快心情。
（二）教学难点
1．唱足音的时值，注意一音多字。
2．4/4拍的音乐特点，一年级学生不容易感受到。
3．用三角铁为歌曲伴奏。
教学过程
（一） 导入
1．情境带入
（请学生听歌曲《牧童》，提问在歌曲中听到了什么？）
2．贴图游戏——引出课题
（蓝天、白云、绿水、青草还有可爱的小样。提问放羊的孩子叫什么呢？）
【设计意图】：视觉引导，增加学生对本课的学习兴趣，为本课歌曲学习做准备。
（二） 学习新歌
1．听歌曲（请同学们闭上眼睛，想象画面就在你眼前。来感受音乐情绪）
2．节奏练习（老师拍节奏，学生辨别是几分音符，并把它排列出来。）
3．请同学们在歌曲中找出我们排列的节奏
4．请同学们按节奏读前两段歌词
5．再次聆听（边听歌曲边拍节拍）
6．跟着范唱轻哼旋律
7．试着加入歌词演唱
8.不准确的地方跟琴演唱
9．完整演唱
【设计意图】：由易到难逐步进行歌曲的教授学习，符合一年级的年龄特点，能够让学生在不知不觉中学会歌曲。
（三） 拓展
1．认识三角铁、双响筒
2．学习三角铁的敲击方法
3．对照编配的伴奏图谱为歌曲伴奏
4．边唱边奏（初次伴奏找准强拍，请同学们用手拍击代替三角铁，做软手动作代替三角铁的余音）
5.请表现优秀的同学到前面带领大家敲击三角铁
6．分组进行表演
【设计意图】：通过教师引导，感受4/4拍歌曲的规律，感受4/4拍的强弱关系。能为歌曲完整的伴奏。
六、学习评价方式
1．教师在各个环节中通过观察学生的注意力、参与度、演唱的状态发现学生的关注度能有多高；
2．通过学生的表现和能力，观察学生是否很好地完成本课内容。
七、教学特点
本节课情景带入，快速让学生进入学习状态。本节课与以往教学设计相比，比较突出的在于对于4/4拍音乐的学习，这是一年级学生接触不多的4/4拍音乐，多种形式的表演方式，激发学生对于4/4拍音乐的认识，也激发学生学习音乐的兴趣。在教学过程中，设定生动有趣的学习环节，发展学生的想象力，增强学生的创造意识，激发学生去探索去学习的动力。