六年级语文上册教案（北京版）： 阅读复习课

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阅读复习课教案
教学目标：
1．归纳理解含义深刻句子的方法。
2．提高学生理解含义深刻句子的能力。
板书设计：
理解含义深刻的句子
联系上下文 文章中心 关键词 象征义 联系生活实际
表面义 引申义
教学过程：
一、谈话导入
我们在读书的过程中总会遇到一些含义深刻的句子，我们只有理解了这些句子，才能领会文章的内容。
（板书：理解含义深刻的句子）
二、归纳方法
1．（灯片：暴雨筛课文中一句话）指名读。
2．自由读课文，回忆课文主要讲了一件什么事？（指名说）
3．再来回忆一下，我们在学习这篇文章时，在理解这句话的时候，你是怎么理解的。
（学生交流）
4．谁来说一说，理解含义深刻句子都有哪些方法呢？（随机板书学生总结的方法：联系上下文、联系生活实际、抓关键词、文章中心、象征义）
5．无论我们运用哪种方法来理解，在写的过程中都需要包含两层意思：表面义、引申义。
三、课堂练习反馈
学了这么多的方法，希望同学们能够运用到你的阅读中去。我们来做一些练习。
（一）果园春景
1．指名读题。
2．默读思考，选择答案，想一想你用了哪种方法。
3．学生汇报，说明方法。
（二）善良的孩子
1.指名读题
2．默读文章，同桌之间交流，再把你们俩的意见写在纸上。
3（实物投影）学生逐一汇报，并说明自己的方法。
引导：对于这篇文章来说，指的是哪一方面的善良？
4.根据讲解学生修改答案并投影交流。
（三）独果
1.指名读题。
2.默读并完成练习
3.投影学生答案。
四、总结
今天我们讲了理解含义深刻的句子这一内容，谁来说说你有什么收获。
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