河南省焦作市县级重点中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试卷【word版答案】

2021—2022学年上学期期中考试试题
高二历史试卷
时间：90分钟 分值：100分
考生注意：
1.本试卷满分90分，考试时间100分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合要求。
1．据史料记载，周成王弟弟唐叔虞被分封在山西，建立晋国，接受的指令是：必须尊重当地夏人的文化传统和土著戎人的风俗习惯。周公儿子伯禽被分封在鲁国，那是奄人的居地，鲁国就有“社”与“奄社”并存的现象。据此可推知，分封制的推行
A．促进了西周文化的多元化 B．削弱了周王室的权威
C．推动了王室直接管理地方 D．加强了地方的自主性
2．公元前681年，齐桓公被周天子任命为东部国家的“伯”。在先秦“伯”与“霸”相通，本义是兄长。如果说周天子是天下诸侯之父，那么“霸”就是诸侯之长。材料反映出
A．周王的权力得到加强 B．宗法分封秩序得到强化
C．礼治的内核依然存在 D．周天子的统治彻底瓦解
3．汉武帝时，由中央政府专门向富商豪民发行白金币。白金币有三种，用银、锡合铸而成，作价奇高，其中圆形龙纹币，重八两，值三千钱；方形马纹币，重六两，值五百钱；椭圆形龟纹币，重四两，值三百钱。朝廷这种做法
A．稳定了金融秩序 B．将铸币权收归了中央
C．削弱了地方实力 D．实现了思想上的统一
4．宋初，内侍侯莫陈犯事，宰相赵普要诛杀之，宋太宗想庇护，认为“岂有万乘之主不能底一人乎！”由于赵普坚持履法，结果“帝不得已，命诛之。”材料反映了宋初
A．宰相助国君理性治国 B．宰相掌握国家最高行政权
C．政治上实行集体决策 D．朝廷内部权力的再分配
5．据《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这主要说明元代
A．边疆管理呈现出与内地一体化的趋向 B．对边疆地区实施了比较稳定的统治
C．疆域范围出现比唐朝扩大化的趋向 D．改革赋役制度使财政收入大幅增加
6．明朝建立后，朱元璋立长子朱标为太子，其他二十三个儿子均封为落王。朱元璋的理想是让他们能“上卫王室，下安生民”，以保朱家大明国泰安康，千秋万代。这种现象说明
A．分封制度得以发展 B．地方行政体系不断完善
C．血缘政治影响深远 D．中枢权力机构出现调整
7．有学者指出：当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感。于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的结果。该学者认为秦朝亡于
A．政治新形态被怀疑和否定 B．未能实现文化心理的统合
C．推行郡县制激化社会矛盾 D．严刑峻法激化了社会矛盾
8．赵宣，东汉人。他在墓道里守丧二十多年，以此闻名天下。时任州官陈蕃问起大孝子守孝期间的起居生活，却得知他在此期间生了五个子女，于是大怒：你个龌龊东西，给我治罪。假孝子锒铛入狱。这一事实说明
A．选官标准为其提供了机会 B．赵宣做假孝子纯为博虚名
C．汉代地方管理制度的完善 D．汉代选官制度有其合理性
9．按照唐制，凡属皇帝敕令，必须经三省政事堂会议正式议决通过，并加盖“中书门下之印”，方可颁行生效，因此唐代也就出现了“不经凤阁鸾台，何名为敕”的现象。这说明唐代三省制下
A．中枢决策的有效性加强 B．君权受到一定程度制约
C．宰相之间彼此相互制衡 D．政事堂掌握最高决策权
10．表1为唐代三省机构的变迁。据此可知，这一时期
表1
时间 变迁
唐初 “中书造命，门下审覆，尚书奉行。”其中“尚书省为宰相机关兼行政机关”
唐太宗贞观年间 门下省可以驳正尚书省六部奏事和审复中书省草拟的诏书，还掌管着加盖天子印玺及诏敕副署之权
唐高宗弘道元年（683年） “始迁政事堂于中书省”
唐玄宗开元十一年（723年） 政事堂改名为中书门下，并设置于五房之后，中书门下成了独立的宰相署，中书省与宰相府署分离，逐渐向“以中书舍人为长官的专门负责撰写制敕的机构”渡过
A．政治决策运行具有随意性
B．B．三省的运行机制发生了根本性变化
C．君主权力受到一定的制约
D．D．三省的变迁反映了君主专制的加强
11．图1为史籍中关于唐代官员的出身与科第实绩的详细统计（单位：人）。据图中信息可得出的结论是，唐代
图1
A．社会阶层的流动日益频繁 B．科举制受到现实的制约
C．门第依然是选官主要标准 D．寒门子弟不受政府重视
12．宋神宗即位后，对西北偏远地区的士子额外照顾，保障其名额比例，降低考试难度。对西北地区士子不擅长“诗词歌赋”的情况给予特殊照顾，“东南多取进士，西北多取经学者”。对家住偏远地区的应试者给予一定的物质帮助。这些举措
A．扩大了国家权力机构成员的区域分布 B．保证了科举取士的公平
C．旨在打破豪门士族势力对政治的垄断 D．改变了科举取士的标准
13．表2是明代内阁大臣在阁年限统计情况。这一现象
表2
年限 1年以下 1-2年 2-5年 5-10年 10-15年 15-20年 20年以上
阁臣数（人） 30 37 42 25 12 15 4
占比（%） 18.63 22.98 26.09 15.53 7.45 6.83 2.49
A．促进了官吏队伍的年轻化 B．削弱了国家政策的稳定性
C．说明了内阁辅助作用不大 D．反映了明朝官僚机构膨胀
14．在古代中国，朝延对地方主官的考核主要有管理辖区的户口增减、土地开垦、钱谷出入、治安稳定、文化教育以及监察、管理下属情况等。这表明古代中国地方
A．考核奖惩机制较严密 B．考核规章制度完备化
C．考核消弭了地方制度 D．考核内容颇具针对性
15．在清代的地方行政管理体制中，巡抚主民政事务，总督主军事。但实际上，二者的职权具有相当的类似性，可以说是相互交织：彼此渗透，且有的督抚其辖地也有局部重叠。这一做法是为了
A．打破权力垄断以加强中央集权 B．加强君主专制以维护皇权独尊
C．提高地方行政管理制度的效率 D．军民分治以加强地方的独立性
16． 1933年五六月间，中华苏维埃共和国第一次运动大会召开，运动会上军民互动，同场竞技。毛泽东为运动会题词“锻炼工农阶级铁的筋骨，战胜一切敌人”，还担任乒乓球裁判，朱德与士兵、百姓一起打排球。这次运动会（ ）
A．巩固了国民革命统一战线 B．表明中共的工作重点转向改善生活
C．是敌后根据地得到巩固的表现 D．利于鼓舞红军和人民群众的革命热情
17． 1936年5月5日，毛泽东朱德联名向南京政府和各党派、各团体发出《停战议和一致抗日通电》，呼吁：“在全国范围首先在陕、甘、晋停止内战，双方互派代表，磋商抗日救亡具体办法。”通电未再提“讨蒋”“反蒋”口号，且将“蒋贼’改为“蒋氏”。这一通电（ ）
A．推动抗日民族统一战线初步形成 B．是全面抗战爆发的必然选择
C．顺应了西安事变之后的政治形势 D．适应了社会主要矛盾的变化
18． 1935年12月，中华苏维埃工农共和国改名为中华苏维埃人民共和国。毛泽东指出“人民共和国是代表反帝国主义封建势力的各阶层人民利益的。”这一转变（ ）
A．适应了民族抗争新形势的需要 B．结束了国共两党的政治对抗
C．标志抗日民族统一战线的形成 D．推动了土地革命的顺利开展
19．1935年10月，中共中央代表陈云在向共产国际汇报时指出：“我们的党当然犯过某些错误，但它用自己的力量纠正了。像陈独秀、李立三、瞿秋白犯错误时期需要共产国际出面干预的情况，再也不会有了。目前，我们的党在新的情况下能够自己提出新的任务。”这表明，此时的中国共产党（ ）
A．取得了工农红军长征的胜利 B．开始着手解决中国革命的道路问题
C．能够独立自主解决党内问题 D．认识到独立领导武装斗争的必要性
20． 1946年2月1日，中国共产党领导人在《时局问题的报告》中指出：“中国已经走上了和平民主新阶段，所以从此中国革命的主要斗争形式，要由武装斗争转变到非武装的、群众的、议会斗争形式。”这一论断说明（ ）
A．中国共产党代表人民意愿 B．中共已经放弃了武装力量
C．重庆谈判消除了国共分歧 D．议会制在中国已完全确立
21．下图为《共产党宣言》两个时期的不同版本。对版本观点变化的合理解读是（ ）
A．资本主义的自我调整 B．德国政体日臻完善
C．后者是对前者的否定 D．工人阶级渐趋保守
22． 1886年5月1日，美国和加拿大2万多个企业的35万工人举行示威游行，要求资本家实施八小时工作制；1889年，第二国际宣布每年的五月一日为国际劳动节。由此可知，国际劳动节的出现（ ）
A．完成了保障工人权益的使命 B．旨在推动无产阶级革命发展
C．受到了世界民主运动的推动 D．在世界各国获得了普遍认同
23．十月革命前，列宁主要从革命视角看待工会组织，认为工会应该团结和联合工人、维护工人阶级利益、反抗资本主义统治；十月革命后，列宁主要从管理视角考虑工会的作用，认为工会应该在管理国家、教育工人、维护工人和国家利益等方面发挥自身作用。这转变（ ）
A．适应了国家政治形态变化的需要 B．主要基于劳动者维权的现实需要
C．说明工人阶级成为革命领导阶级 D．表明工会的独立性获得充分发挥
24．中共中央在经过一年多时间的起草工作后提出宪法草案初稿，1954年3月交宪法起草委员会讨论通过，然后组织全国各大城市各方面代表人物8000多人进行了两个多月的讨论修改而成宪法草案，于6月14日公布，交全国人民讨论。又经过两个多月时间，约有1．5亿人参加讨论……最后提交全国人民代表大会讨论通过。该宪法出台的过程说明了（ ）
A．宪法修订程序是极其复杂的 B．宪法制定的严肃性和群众性
C．宪法的出台经过了充分讨论 D．宪法是历史经验的高度总结
25．1998年，青岛四方区瑞昌路街道的第二、六居委会启动社区直选。2000年，民政部开始在全国范围内推动社区建设。2002 年，社区直选普及。这些措施表明我国（ ）
A．农村基层民主选举拉开序幕 B．基层民主选举获得不断发展
C．人民代表大会制度不断完善 D．逐步建立了完善的法律体系
二、非选择题：共3小题，共计40分
26．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 董仲舒从天出发来论仁，认为天是万物的本源，天生人并养育人，而上天要治理宇宙万物， 就不能靠刑罚，而是主要靠仁德，因此宇宙万物才如此有秩序，所以天是具有仁义精神的。他在强调“仁 者爱人”的基础上，提出仁爱的对象不能是“我”、自己，而必须是他人，并由此推衍出“质于爱民， 以下至于鸟兽昆虫莫不爱。”
——摘编自孟维《董仲舒对先秦儒家“仁”的继承与发展》
材料二 作为影响最大的理学家，朱熹建构了以理为本原的理学体系。仁在朱熹理学中具有至关重 要的地位，为天理的代名词。通过对仁的诠释，朱熹建构了一个完整的体系：仁是天理，彰显了仁之本 原地位；仁是“百善之首”，突出了仁在五常乃至全部道德条目中的统领作用；不仅理清了仁之内涵， 而且为“仁臻于与天地万物为一体”奠定了前提；仁者与天地万物为一体是对先秦儒家通过道德践履与 天人合一的继承中，提出的仁者与天地万物为一体的新境界。 ——摘编自魏义霞《朱熹对仁的诠释》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括董仲舒对先秦儒家“仁”的发展表现及其目的。（6 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析比较董仲舒、朱熹思想的异同，并谈谈从中得到的认识。 （6 分）
27．阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一　1680年12月26日，一颗彗星划过了巴黎的夜空。对现代天文学一无所知的巴黎人惶恐不安，以为大祸即将来临，认为这是“千祸之兆”。巴黎人不知道彗星产生的原因，但是他们的预感并没有错，盛极一时的路易十四时代由此开始走向衰败，而另外一个新的时代已经站到历史的门口。这就是启蒙时代。
——《大国崛起·法国》
材料二　(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三　欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的……歌德曾经若有所思的对美国称道说，美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。
——R·R·帕尔默等《现代世界史》
(1)材料一中“路易十四时代”和“启蒙时代”的主要政治特征各是什么？结合所学知识分析17世纪“启蒙时代”到来的历史条件。（8分）
(2)依据材料二并结合所学知识，列举启蒙运动的领袖们为破坏“传统的制度和习俗”而设计的三种主要方案。（3分）
(3)根据材料三并结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。如何理解歌德所说的“你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆”？ （5分）
28.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 政思多门……三教(儒、佛、道)于是平可一矣。
——（隋）王通《中说》
材料二 未有天地之先，毕竟也只是理。 有此理，便有此天地。……一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。
——《朱子语类》
心外无物，心外无事，心外无理……吾心之良知，即所谓天理也。致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。
——(明)王守仁《王阳明集》
材料三 哲学家张载曾庄严宣告：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡，匹夫有责”的慷慨呼号；文天祥、东林党人在异族强权及腐朽政治势力面前，正气浩然，风骨铮铮，无不浸润了“理学”的精神价值和道德理想。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
（1）魏晋南北朝以来，儒学的发展出现了危机。根据材料一，指出“危机”的主要表现。结合所学知识，分析宋代的儒家学者是怎样应对“危机”的。（8分）
（2）根据材料三，指出理学蕴涵的“精神价值和道德理想”。（4分）
29.（10分)阅读下对材科，回答问题。
材料一 中国1952 -1978年经济结构出现了可喜的转变，1952年工业产值只相当于农业产值的1.%，1978年工业产值与农业产值已相等，中国在工业化道路上起多管并进。
——戴逸《中国经济的千年态势与复兴之路》
材料二 我们过去三十年的改革，有两次大的推进：一次是 1984年到1988年，就是20世纪80年代我们有一次大的推进；20世纪90年代又有一次大的推进。
——吴敬琏《中国怎样重启改革》
（1）据材料一，指出中国1952- 1978 年经济建设的主要成就。结合所知识，分析取得成就的原因。(6分)
（2）结合所学知识，概括材料二中改革的两次大的推进的表现。(4分)
历史答案
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C C A A C B A B D B A B D A
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D D A C A A C A B B
26．（1）表现：从天道的高度来论“仁”，将儒家“仁”与天道神学结合；扩大“仁爱”的范围。目的： 适应或巩固汉武帝实行大一统的需要。
同：都继承了儒家思想“仁”的学说；异：与董仲舒相比，朱熹融合佛道思想，以主观唯心主义的 方式较完整地认识了天与人的关系，朱熹的“天人合一”观把“天理”与“仁”相结合，最终构建了一 个完整的理论； 认识：思想文化具有自身的历史继承性；随着时代进步，思想文化不断向前发展。
27．(1)特征：专制；从专制走向民主。条件：思想上，文艺复兴和宗教改革的深入发展；经济上，资本主义的发展；阶级上：资产阶级队伍壮大；政治上：英法等中央集权民族国家的形成；科学上，科学与知识的进步。
(2)方案：伏尔泰的君主立宪制；孟德斯鸠的“三权分立”；卢梭的“社会契约”。
(3)启蒙思想：“天赋人权”说、“社会契约论”、“三权分立”说、“人民主权”论等。美国建立并颁布了世界上第一部资产阶级民主宪法——1787年宪法，践行了启蒙运动的核心思想；通过三权分立实现权力的“制约与平衡”，避免了绝对权力的出现，保护了资产阶级民主；通过妥协，调和了美国社会的各种矛盾，为美国的长期稳定和发展打下坚实的基础。而旧大陆仍然是封建专制制度占统治地位。
28.答案
(1)危机：儒学受到佛教和道教的冲击。
应对：弘扬积极入世、关怀现实的儒学传统，吸收和融合佛教、道教思想，创立“理学”。
(2)强调人的社会责任和历史使命；注重气节、品德。
29.答案
(1)成就：工农业产值趋于平衡，经济结构明显改善，工业化建设取得重大进展。原因：借鉴苏联模式，开展有计划的经济建设；建立计划经济体制，优先发展重工业。
(2)20世纪80年代进行以扩大经营自主权为核心的农村和城市经济体制改革，全面对外开放；20世纪90年代确立建立社会主义市场经济体制的改革目标。
士族 庶族
618-709
士族 庶族
710-779
士族 庶族
780-846
士族 庶族
847-906
年
13