3 植物妈妈有办法 课件（53张）

(共53张PPT)
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3 植物妈妈有办法
统编小学语文二年级上册
植
物
zhí wù
植 树
种 植
3 植物妈妈有
办法
组词：办法 方法
请同学们听课文朗读，注意听清读音，把生字圈一圈，并标出这首诗歌一共有几个小节。
1
2
3
4
5
zhí rú wéi lǚ
植物 如果 四海为家 旅 行
bèi fēn cì dǐ zhà
准备 纷纷 带刺 底下 炸开
lí chá shi cū dé
离开 观察 知识 粗心 得不到
旅行
四海为家
如果
植物
准备
纷纷
带刺
观察
离开
知识
粗心
炸开
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
备
准备
备用
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子
穿上带刺的铠甲。
刺
带刺
刺耳
植物妈妈的办法很多很多，不信
你就仔细观察。
察
观察
察看
孩子如果已经长大，就得(děi)
告别妈妈，四海为(wéi)家。牛马有脚，鸟有翅膀。植物旅行又用什么办法？
●
●
多音字
dé （得到）
děi（就得）
得
de （跳得高）
1、我高兴（得）跳了起来。
2、我（得）到了这个苹果。
3、我（得）好好学习。
děi
dé
de
wéi（作为）（成为）
wèi（因为）（为什么）
为
多音字
1、（ ）我们是同学，所以我要帮助他。
2、我长大想（ ）一名科学家。
3、我们（ ）小学生，应该努力学习。
4、（ ）小朋友都有那么多问题呢？
成为
因为
作为
为什么
孩子如果已经长大，就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。牛马有脚，鸟有翅膀。植物旅行又用什么办法？
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀。

植物旅行又用什么办法
孩子如果已经长大，
（ ）
牛马有脚，鸟有翅膀。
（ ）
就得告别妈妈，四海为家。
植物旅行又用什么办法？
铠甲
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
降落伞
苍耳妈妈
她
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
降落伞
苍耳妈妈
1、（ ）是一位可爱的小姑娘。
2、我们要爱惜书本和文具，不要把( )弄坏了。
它
她
师：孩子如果已经长大，就得告别谁？
生：告别妈妈，四海为家。
师：牛马有什么？
生：牛马有脚。
师：鸟有什么？
生：鸟有翅膀。
师：植物旅行谁有办法？
生：植物妈妈有办法，植物妈妈有办法。
师：哪位妈妈有办法？
生：蒲公英妈妈有办法，苍耳妈妈有办法，豌豆妈妈更有办法。
这节课我们学会了很多生字，还认识了（ ）、（ ）和（ ）。那么，这三位植物妈妈分别是用什么办法让孩子去传播种子的呢？请同学们认真朗读课文并想一想。
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
想一想：这句话中的“孩子”说的是谁？
植物妈妈的孩子：小种子
指什么地方都可以当作自己的家
自由读2-4小节，找到植物妈妈传播小种子的方法。
蒲公英
降落伞
纷纷
学写话
（ ）纷纷（ ）。
雪
飘落下来
蒲公英娃娃乘着风飞呀飞，飞到了……。
四海为家
蒲公英娃娃会感谢谁给他准备奇妙的旅行？
蒲公英妈妈
风
田野
山洼
树林
娃
组词：娃娃 女娃
你能看这图片和提示背一背这一节。
请同学们自由朗读这一节
小兔子
小狗
小猫
想一想
苍耳娃娃会感谢谁给他准备奇妙的旅行？
苍耳妈妈
动物
“豆荚炸开”换成“豆荚裂开”可以吗？
炸开的（ ）
烟花
想一想
豌豆娃娃会怎样感谢妈妈和太阳？
妈妈，感谢你（ ）。
太阳，感谢你（ ）。
让我长在阳光下
让我出来，我待在里面都快闷死了。
请同学们看着这幅图片，试着背一背 2、3、4 节。
仔细
睡莲：靠水传播种子
樱桃：靠鸟传播种子
多多观察
作业：利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。