(共17张PPT)
2019年4月13日，长江三角洲一体化发展高端论坛在上海财经大学举办。论坛围绕经济新常态背景下长三角区域一体化发展开展研究。
长
江
钱
塘
江
长江三角洲简介
长江三角洲简称“长三角”，是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。
图8-1 长江三角洲地形分布
读图8-1，完成下列任务。
（1）结合P1阅读卡和图8-1，说出长江三角洲的大致范围。
（2）找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，以及长江三角洲濒临的海洋。 简述长江三角洲的位置特点。
地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部，濒临黄海和东海。
包括上海市、江苏的东南部、浙江的北部。
既可沿长江上溯到内陆地区，又可同南北沿海地区及世界各国贸易往来
高端论坛报告指出：
“2017年长三角地区26个城市共完成生产总值占全国总量的20%，实现消费品零售总额占总量的17.4%，完成出口额占总量的34.5%。”
请同学们结合图8-1、图8-2、教材1-3页，并结合所学知识，分析长江三角洲区域发展经济有何优势？
图8-1 长江三角洲地形分布
图8-2 长江三角洲区域交通分布
请同学们结合图8-1、图8-2、教材1-3页，并结合所学知识,分析长江三角洲区域发展经济有何优势？
1、地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部。
2、由黄金水道、铁路和公路，以众多港口和航空港构成发达的交通运输网络。
3、政策支持：对外开放的前沿，形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局。
经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。
4、人口、城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚……
5、自然环境优越
上海港
上海港位于长江三角洲区域前沿，地处长江东西运输通道与中国沿海南北运输通道的交会处，是中国沿海主要的枢纽港口。目前上海港的货物吞吐量和集装箱吞吐量均居世界各港口第1位。上海港不仅海运发达，还通过铁路、高速公路、国道和长江等运输干线，与广大内地保持着密切的联系。上海港洋山深水港区的兴建，使上海的远洋运输能力大幅度增强。
上海洋山港位置示意图
上海洋山港集装箱码头
活 动
关于长江在区域发展中的作用，请你谈谈自己的看法。
形成冲积平原，地形平坦，土地肥沃
江海联运
航运便利
提供水源
图8-10 长江三角洲区域综合经济分布
读图8-10，完成下列任务。
找出经济总量和人均生产总值居前5位的城市；想一想，它们在地区分布上有何特点？
北翼
江苏南部的南京、苏州、无锡、扬州等城市构成长江三角洲的北翼，其中南京是北翼的中心城市。
南京有“六朝古都”的美誉，现为中国东部地区主要的电子、汽车、化工基地。
也是江苏省最大的交通运输枢纽和教育科研基地。
长江三角洲的北翼
南翼
浙江北部的杭州、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、台州等城市，其中杭州是长江三角洲区域南翼的中心城市。
杭州加工制造业发达，以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。号称“中国丝都”。
杭州是著名的旅游观光城市。
长江三角洲的南翼
高端论坛报告指出：“上海作为长三角地区城市群的龙头，还须发挥“领头羊”作用，必须做强优势。”
结合P3、P6阅读卡、教材P4-5，请从交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等角度，
举例说明上海对长江三角洲区域经济发展的“领头羊”作用。
南翼
长江三角洲的南翼
二是“引进来”和“走出去”相结合的双向开放，面向全球、“一带一路”沿线国家和地区。积极推进长三角地区企业以并购形式对外直接投资，或在海外建立研发中心。
一是从注重对外开放到突出对内开放，逐步将长三角地区的企业向长江中上游地区转移，实现辐射带动作用。
杭州湾跨海大桥
杭州湾跨海大桥北起嘉兴市海盐境内，南至宁波市慈溪境内，跨越杭州湾海域，全长36千米，是目前世界上最长的跨海大桥之一。大桥的建成，使宁波至上海间的陆路距离缩短了120多千米，大大缓解了沪杭甬高速公路的压力，有利于构建以上海为中心的江浙沪两小时交通圈，并推动长江三角洲地区的区域合作与交流。
与会专家表示，长三角经济带发展一体化建设，还需进一步深化协作。长三角一体化最核心的就是苏浙皖三省如何“接轨上海”的问题。
温州
浙江大通道：重点建设“1小时交通圈”
到2022年，省域1小时交通圈，基本实现温州至杭州1小时高铁到达；
4月18-19日，第十届长江三角洲基础教育课程与教学改革论坛在温州举行，为教研转型提供“上海智慧”，为课程综合化实施提供“江苏思考”。
请同学们结合所学知识思考，温州为“接轨上海”促进本地经济发展，还可以做些什么？第一节 长江三角洲区域的内外联系
课堂任务一：
关注热点：
高端论坛报告指出：
“2017年长三角地区26个城市共完成生产总值占全国总量的20%，实现消费品零售总额占总量的17.4%，完成出口额占总量的34.5%。”
请同学们结合图8-1、图8-2、教材1-3页，并结合所学知识，分小组进行讨论，分析长江三角洲区域发展经济有何优势？
（温馨提示：从自然环境和人文环境角度分析。）
课堂任务二：
关注热点：高端论坛报告指出：“上海作为长三角地区城市群的龙头，还须发挥“领头羊”作用，必须做强优势。”
结合P3、P6阅读卡、教材P4-5，请从交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等角度，
举例说明上海对长江三角洲区域经济发展的“领头羊”作用。（活动题）
课堂任务三：
·关注温州：浙江大通道：重点建设“1小时交通圈”
到2022年，省域1小时交通圈，基本实现温州至杭州1小时高铁到达；
·4月18-19日，第十届长江三角洲基础教育课程与教学改革论坛在温州举行，为教研转型提供“上海智慧”，为课程综合化实施提供“江苏思考”。
请同学们结合所学知识思考，温州“接轨上海”还可以做些什么？
练习检测
1.下列关于长江三角洲区域范围的说法，正确的是( )
A.江苏北部、上海市及浙江南部 B.江苏南部、上海市
C.江苏东南部、上海市及浙江北部 D.江苏、浙江、安徽
长江三角洲是我国经济实力最强的区域，在全国具有举足轻重的地位。根据所学知识，回答2～4题。
2.下列关于长江三角洲位置和自然环境的叙述，不正确的是 ( )
A.长江三角洲区域东部临南海，扼长江、南海交汇之要冲
B.长江三角洲区域地形以平原为主，地势平坦
C.长江三角洲区域河网密布，湖泊众多
D.长江三角洲区域的高温期和多雨期一致
3.下列关于长江三角洲区域经济发展的叙述，不正确的是( )
A.长江三角洲农业生产的基础条件好，现代化程度高
B.长江三角洲人口稠密，技术力量雄厚
C.江苏南部乡镇企业众多，为转化农村剩余劳动力作出了贡献
D.长江三角洲区域是我国著名的重工业基地
4.关于长江三角洲区域的叙述，不正确的是( )
A.这里人口稠密，劳动力资源丰富
B.这里是我国综合实力最强的区域
C.这里海陆空交通发达，能源和矿产资源丰富
D.上海是我国举足轻重的科研和文化产业基地
5．老张是上海市某单位科技人员，他一有空就到周边市县厂家作技术指导，这说明上海（ ）
①是重要的科技教育中心 ②是重要的能源产地
③对区域经济发展有强大的辐射和带动作用 ④妨碍周边地区的经济发展
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．长江三角洲和珠江三角洲区域经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的地区。读图回答问题。
（1）写出图中字母和数字代表的地理事物名称：
A__________市
B__________市
C_________港口
（2）长江三角洲区域的核心城市为_________，珠江三角洲区域的中心城市为_________。
（3）珠江三角洲被称为中国“南大门”的原因是什么？
（4）列举长江三角洲区域内外联系的2条优势条件。
7.读图,回答下列问题。
(1)图示区域北部地区主要以________地形为主，南部地区主要以________地形为主。
(2)该区域地处沿海，R河口以南海岸线比以北海岸线______。21·com
(3)该区域城市分布的特点是______________________。
(4)试分析该区域经济发展的有利条件___ ( http: / / www.21cnjy.com )____________________________________ _ 。.21-cn-jy.com
(5)举例说明甲城市对周边地区的带动辐射作用有哪些？长江三角洲区域的内外联系
一、课标：
1-2-3 认识区域联系在人们生活中的重要意义
1-4-2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点
3-3-5列举实例，分析区域经济发展的条件和特点，体会因地制宜发展区域经济的思想和方法。
二、学情分析：
七年级的学生已经进行了将近一年的地理知识的学习，具备一定的地图阅读和运用的能力，但是地理综合分析的能力仍然要继续加强锻炼，从地图中获取信息的方法和能力还需要继续巩固。因此教学上充分利用教材所给的地图资料，引导学生运用所学的知识和方法进行分析。在课堂中要突出“学为中心”的课堂观念，充分发挥学生在课堂中的“能动性”。
三、教学目标：
1.知识与技能目标
（1）认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。
（2）认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。
2.过程与方法目标
（1）通过阅读长江三角洲地形地图，提高对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。
（2）通过阅读长江交通图表，提高分析和归纳的地理思维能力。
3.情感态度与价值观目标
通过以温州为例，加强区域联系的思考，初步树立因地制宜的思想，加强区域内经济联系的理念。
四、教学重点难点：
重点：长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。
难点：长江区域经济发展的特色和区域经济联系。
五、教学准备：
有关地图、景观图片、学习单、幻灯片
六、教学方法:
多媒体演示法、小组合作学习、地图分析法。
七、教学过程
【导入新课】通过学习强国中有关长江三角洲一体化发展高端论坛的时事热点引入新课。
【课堂展开】以相关时事热点为线索，展开长三角区域的内外联系的学习。
（一）辨位置
教师简介，了解长三角的概念，并在PPT上呈现长江三角洲的地形区。
学生活动：引导学生读图8-1，以及阅读卡《长江三角洲的范围》
探究：长江三角洲的范围和位置特点
过程：学生读图-个人思考分析-师生评价
（二）析环境
1.时事热点引出：长江三角洲区域是我国经济发展水平全国领先，中国综合实力最强的区域。
2.学生活动：引导学生读图8-1，图8-2，结合课文
小组讨论：分析长江三角洲区域发展经济有何优势？
师生归纳总结。
3.教师强调：长三角区域的内外联系具备优势条件，以阅读卡《上海港》作补充
（三）识城市
1.教师引导学生思考：结合经济地图的阅读方法，观察图8-10。
2.学生活动：
找出经济总量和人均生产总值居前5位的城市；想一想，它们在地区分布上有何特点？
过程：学生读图-个人思考分析-师生评价（强调上海是长江三角洲区域的核心）
回忆所学知识，概括上海作为核心的表现。
3.教师活动：介绍两翼
4.学生活动：以时事热点引出上海作为核心的作用，要求学生结合P3、P6阅读卡、教材P4-5，多角度举例说明上海对长江三角洲区域经济发展的“领头羊”作用。
过程：学生读图-个人思考分析-小组讨论-代表发言-师生评价
5.教师总结：上海对长三角地区的辐射带动作用，也体现了长三角地区一体化发展的目标和追求。本次高端论坛也旨在推动长三角一体化的发展。
时事热点：三则时事热点强调：上海不仅对长三角具有辐射带动作用，对周边省市、长江流域、甚至全国起辐射带动作用。
以温州为例
学生活动：请同学们结合所学知识思考，温州“接轨上海”还可以做些什么？
小结
练习检测1-5 CADCC
6.（1）A是杭州市，B是深圳市，C是宁波
（2）长江三角洲以上海为龙头，珠江三角洲区域的中心城市为广州．
（3）珠江三角洲被称为中国“南大门”的原因是珠江三角洲位于广东省的东南部，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，很多地方是侨乡．21cnjy.com
（4）长江三角洲临江临海，铁路和公路网稠密，有现代化的港口群和航空港等，长江三角洲区域内外联系便利。
7. (1)平原 丘陵(低山丘陵)
(2)曲折(弯曲)
(3)沿交通线路(铁路)分布(沿河流分布)
(4)地形平坦，气候适宜，水源充足，劳动力资源丰富，市场广阔，交通便利，科技发达，工农业基础好等(答出两点即可)21教育网
(5)以城市为桥梁，积极开 ( http: / / www.21cnjy.com )展对外贸易；为区域发展筹集资金；为区域发展提供智力支持；为区域发展提供信息；与周边地区经济协作发展等。(答出1点即可)
