部编版语文五年级上册语文园地二 课件（31张PPT)

(共31张PPT)
2
0
2
1
人教部编版语文
五年级上册
速度乃成功的基石
统编版语文五年级上册《语文园地二》
交流平台——提速有妙招
回忆本单元的四篇课文，每篇课文题目下面都有什么阅读提示？
你阅读本单元的课文分别用了多长时间？
交流平台——提速有妙招
连词成句
一目十行
边读边想
圈画关键词
多读多练熟能生巧
带着问题读
跳读
交流平台——提速有妙招
词句段运用——概括句意
词句段运用——概括句意
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
光的速度快到令人惊叹。
词句段运用——概括句意
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
地道多，范围广。
词句段运用——概括句意
及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。
抓关键词则是概括句意的有效方法！
词句段运用——描写情景
左右为难 奋不顾身
奋勇向前，不考虑个人安危。
形容无论怎样做都有难处。
词句段运用——描写情景
联系生活，发挥想象，写情景。
查字典，了解词语意思。
词句段运用——描写情景
仿照例子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
查字典，了解词语意思。
联系生活，发挥想象，写情景。
词句段运用——描写情景
喋喋不休：形容说话多，唠唠叨叨，说个没完。
词句段运用——描写情景
悠然自得： 形容悠闲而舒适。
词句段运用——描写情景
兴高采烈
词句段运用——描写情景
兴高采烈：兴致高昂，情绪热烈。
速度造就了成功，没有速度就没有成功。
——莎士比亚
日积月累——为学须趁早
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪
不要整日就只是吃饱喝足，不要因为懒惰少花点时间，造成功亏一篑。
日积月累——为学须趁早
（晋）葛洪《抱朴子》
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。
——陶渊明
人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。
日积月累——为学须趁早
（晋）陶渊明《杂诗》
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
年轻人要珍惜生命和时间，不要等到年老体弱时，才懊悔，到那时再感到悲观失望已经晚了。
日积月累——为学须趁早
（宋）岳飞《满江红》
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
天下的事，从来是那么急切；日月轮回，光阴紧迫。一万年后才等来胜利，实在太久了，我们要力求主动，只争朝夕。
日积月累——为学须趁早
毛泽东《满江红 和郭沫若同志》
日积月累——为学须趁早
你觉得应该如何珍惜时间呢？
日积月累——为学须趁早
逝者如斯夫，不舍昼夜。
——孔子
时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。
——鲁迅
一年之计在于春，一日之计在于晨。
——萧绎
把握速度
珍惜时间
布置作业——巩固练习
1.自选2个成语，用具体的情景表现成语的意思。
2.背诵日积月累，摘抄课外珍惜时间的名句。
谢谢聆听，再见！