12 纪念白求恩 第2课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
七年级 上
12.纪念白求恩
纪念白求恩
毛泽东
第二课时
学习目标
1、学习叙议结合、以议为主的写法。
2、学习对比手法，理解其作用。
自主学习
本文是议论文，文章是如何通过夹叙夹议的方法来阐明自己的观点的？有什么好处？
议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。
记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
自主学习
本文是议论文，文章是如何通过夹叙夹议的方法来阐明自己的观点的？有什么好处？
白求恩同志是加拿大共产党员……为了帮助中国的抗日战争……不远万里，来到中国……不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神……每一个中国共产党员都要学习这种精神……
国际主义精神：
叙
议
先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，使之成为论述白求恩具有伟大国际主义精神的事实依据，成为全文论述的基础，再赞扬他的国际主义精神。让读者先产生“情”，再认识“理”，情和理结合了，议论的逻辑说服力就会大大增强。
自主学习
本文是议论文，文章是如何通过夹叙夹议的方法来阐明自己的观点的？有什么好处？
毫无利己专门利人的精神：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。
先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。
先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。
议
议
议
叙
叙
叙
第一层：
第二层：
第三层：
先叙后议
先叙后议
先叙后议
自主学习
本文是议论文，文章是如何通过夹叙夹议的方法来阐明自己的观点的？有什么好处？
对技术精益求精的精神：
先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对于技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。”
“这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。”
叙
议
自主学习
本文是议论文，文章是如何通过夹叙夹议的方法来阐明自己的观点的？有什么好处？
号召学习他毫无自私自利之心的精神（可分为几层）：
先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。”
“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深，我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神……”
叙
议
文章一、三、四段均是先叙后议；第二段分为三层来写，每层内容也是先叙后议。
自主学习
本文是议论文，文章是如何通过夹叙夹议的方法来阐明自己的观点的？有什么好处？
“叙” 为“议”提供了事实依据,使议论有根有据，具有很强的说服力，又能使读者由表及里地认识白求恩同志，使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。
小结：
叙述中大都是正面介绍白求恩的，哪些属于侧面介绍呢？有什么作用？
思考：
前线回来的人对他的评价，并运用双重否定句使语言更加肯定，强调了白求恩精神的感人至深，从侧面烘托其精神的高尚与可贵。
合作探究
一、作者赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神，为何对精益求精的精神要略写呢？
作者在赞扬白求恩的前两个精神时，都列举了具体的事例来论证自己的观点，而对于白求恩高超的医疗技术，对技术精益求精是解放区军民都了解的事，所以作者只一句话概括，而不作过多论述。
合作探究
体会本文的对比论证方法及其作用。（课后习题二）
白求恩
不少的人
对工作的态度
对同志、人民的态度
对工作的要求
极端负责任
极端的热忱满腔热忱
对技术精益求精
不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹,生怕人家不知道
见异思迁；鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
通过对比,突出了白求恩崇高的精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述了论点。
合作探究
本文除了运用对比论证方法外，还运用了哪些论证方法？
举例论证：
列举了白求恩的主要事迹，论证了“赞扬并号召大家学习白求恩同志的国际主义精神”的分论点。使论证更具体，更有说服力。
道理论证(引用论证)：
引用了列宁的观点，论证了“白求恩同志具有伟大的国际主义精神” 。使论证更概括，更有说服力。
拓展延伸
今天，我们学习白求恩有什么现实意义？
⑴ 在当今经济社会中，白求恩同志的毫不利己专门利人的精神更加可贵，我们要永远学习他的这种精神，做一个真正有益于社会的人。
(2) 21世纪的今天，我们要抓住机遇，加快发展，必须始终拥有奋斗精神。伟大的事业要求我们鄙弃庸俗，追求崇高，走出"小我"，成就"大我"，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
课文小结
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，语言生动简洁，说服力强。
1.完成课后练习
作业布置
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