(共19张PPT)
用字母表示数
用字母表示数
用字母表示数
1、认识用字母表示数的意义和作用,能用字母表示数。
2、在具体情景中感受用字母表示数的必要性。
学习目标
会用字母表示数。
重点
根据实际问题用字母表示数。
难点
重难点
上小学时,爱因斯坦便认为这是数的运算的一个规律。
加法交换律
你能用字母表示吗?
创设情境
思考
加法交换律:
加法结合律:
乘法交换律:
乘法结合律:
分配律:
做一做
姓名 小帆 大林 小明
成绩/s 16 14.5 15.2
速度/(m/s)
在100米的短跑测试中,小帆、大林、小明所用的时间如下表:
速度 = 路程÷时间
如果用 s 表示路程,t 表示所用时间,v 表示速度,那么这个公式就是:
用字母表示数、数量关系以及数学事实,不仅形式简单,而且具有一般性,还便于交流。
速度 = 路程÷时间
做一做
观察自然数:
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12……
(1)请用字母表示偶数和奇数;
偶数:
2m
(m为自然数)
奇数:
2m + 1
(m为自然数)
要对m进行说明
探究
观察自然数:
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12……
(2)两个偶数之和是什么数?
2m、
(m、n为自然数)
两个偶数分别为:
2n
所以两个偶数之和是偶数。
探究
用字母表示数,说明:
(1)任意两个奇数的和是偶数;
两个奇数分别为:
2m + 1、
(m、n为自然数)
2n + 1
做一做
用字母表示数,说明:
(2)如果m是正整数,那么与m相邻的两个自然数之和是偶数。
(m为正整数)
前一个数
后一个数
做一做
(1)一箱苹果的质量约为15kg,a 箱苹果的质量约_____kg;
(2)将边长为 a 的正方形的一组对边的长度各增加 1,另一组对边的长度不变,那么所得的长方形的周长是_________,长方形与正方形的面积之差是___________.
(3)一把椅子的价格是 a 元,一张课桌的价格比一把椅子多 b 元,一张课桌的价格是_________元。
同样的字母,可以赋予不同的含义
练习
1.有一个两位数,个位数字是n,十位数字是m,则这个两位数可表示为( )
A.mn B.10m+n C.10n+m D.m+n
B
基础巩固
2.买单价为a元的体温计n个,付出b元,应找回的钱数是( )
A.(b-na)元 B.(b-n)元
C.(na-b)元 D.(b-a)元
A
3.甲乙两人岁数的年龄和等于甲乙两人年龄差的3倍,甲x岁,乙 y 岁,则他们的年龄和如何用年龄差表示( )
A.(x+y) B.(x-y)
C.3(x-y) D.3(x+y)
C
基础巩固
4.某市出租车的起步价是5元(行驶不超过7km),以后每增加1km,加价1.5元,现在某人乘出租车行驶 P km的路程(P>7,且P为整数)所需费用是( )元
A.5+1.5P B.1.5P-2.5
C.5﹣1.5P D.1.5P﹣5.5
D
基础巩固
5.一个没有关紧的水龙头一天滴水约0.09 m3,n 个这样的水龙头一天滴水约__________m3.
6.若一支圆珠笔的笔芯的价格为0.9元,买一些笔芯需付款0.9x元,则x表示的实际意义是___________________.
0.09n
这些笔芯共x支.
基础巩固
7.实验中学初三年级12个班中共有团员a人,则表示的实际意义是______________________.
8.设n为自然数,则奇数表示为_____________,能被5整除的数为___________,被4除余3的数为____________.
平均每班团员数.
或
基础巩固
用字母表示数
知识
考点
用字母表示数解决实际问题
课堂总结
空白演示
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