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实际问题与一元一次方程
实际问题与一元一次方程
实际问题与一元一次方程
1、利用一元一次方程解决和、差、倍、分问题;
2、学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系,列出一元一次方程.
学习目标
利用一元一次方程解决和、差、倍、分问题。
重点
分析题目中的等量关系,列出方程。
难点
重难点
某学校七年级参加一次公益活动,其中15%的同学去做保护环境的宣传,剩下的170名同学去植树、种草,七年级共有多少名同学参加这次公益活动?
做一做
解法一:设七年级共有x名同学参加这次公益活动,
答:七年级共有200名同学参加这次公益活动。
那么做保护环境宣传的同学有15%x名.
依题意得:
解答
解法二:设七年级共有x名同学参加这次公益活动,
答:七年级共有200名同学参加这次公益活动。
那么做保护环境宣传的同学有名.
依题意得:
解答
思考一下,两种解答方法有何异同?
方程和有怎样的联系?
思考
大小两台拖拉机一天共耕地19公顷,其中,大拖拉机的耕地面积比小拖拉机耕地面积的2倍还多1公顷。这两台拖拉机一天各耕地多少公顷?
大拖拉机耕地面积+小拖拉机耕地面积=总耕地面积
大拖拉机耕地面积=小拖拉机耕地面积×2+1
题目中的等量关系:
例
大小两台拖拉机一天共耕地19公顷,其中,大拖拉机的耕地面积比小拖拉机耕地面积的2倍还多1公顷。这两台拖拉机一天各耕地多少公顷?
解:设小拖拉机一天耕地面积为 x 公顷,
则大拖拉机一天耕地面积为公顷.
答:小拖拉机一天耕地6公顷,大拖拉机一天耕地13公顷.
例
(1)和差关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.
(2)倍、分关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现.
(3)比例问题:
全部数量=各种成分的数量之和,
此类题目通常把一份设为x.
解题的关键是弄清“倍、分”关系及“和、差”关系.
小结
已知三个连续整数的和是18,求这三个数.
解法一:设其中最小的数为x,
则剩下两数分别为,
答:这三个数分别是5,6,7.
练习
已知三个连续整数的和是18,求这三个数.
解法二:设中间的数为x,
则剩下两数分别为,
答:这三个数分别是5,6,7.
练习
甲、乙、丙三队合修一条公路,计划出280人,如果甲队人数是乙队的一半,丙队人数是乙队的2倍,问三队各出多少人?
解:设乙队出x人,
依题意得
答:甲队出80人,乙队出40人,丙队出160人.
则甲队出人,丙队出2x人.
解方程得
练习
1.练习本比水性笔的单价少2元,小刚买了5本练习本和3支水性笔正好用去14元.如果设水性笔的单价为x元,那么下列方程正确的是 ( )
A.5(x-2)+3x=14 B.5(x+2)+3x=14
C.5x+3(x+2)=14 D.5x+3(x-2)=14
A
基础巩固
2.学校文艺部组织部分文艺积极分子看演出,共购得8张甲票,4张乙票,总计用了112元.已知甲票的单价比乙票的单价贵2元,则甲票、乙票的票价分别是( )
A.甲票10元/张,乙票8元/张
B.甲票8元/张,乙票10元/张
C.甲票12元/张,乙票10元/张
D.甲票10元/张,乙票12元/张
A
基础巩固
3.小明和小东各有课外读物若干本,小明课外读物的数量是小东的2倍,小明送给小东10本后,小东课外读物的数量是小明的3倍,求小明和小东原来各有课外读物多少本.
解:设小东原来有课外读物x本,则小明原来有课外读物2x本,由题意,得
答:小明原来有课外读物16本,小东原来有课外读物8本.
解得x=8,2x=16.
基础巩固
4.质量为45克的某种三色冰淇淋中,咖啡色、红色和白色配料的比为1:2:6,这种三色冰淇淋中,咖啡色、红色和白色配料分别是多少
解:设咖啡色配料为x克,
依据题意,得
解方程,得
答:咖啡色、红色和白色配料分别为5克、10克、30克.
那么红色配料为2x克,白色配料为6x克.
基础巩固
5.一个数的倍与的和等于这个数的与的和,求这个数.
解:设这个数为x.
答:这个数为.
基础巩固
6.抗疫期间某市支援武汉的医生分成了三个医疗队,一队和二队的医生人数之比是5:4,二队和三队的人数之比是3:2,已知一队比二队、三队的总人数少15人,该市支援武汉的医生共__________人。
由题意知:
一队:二队:三队=15:12:8
设一队15x人,
则二队12x人,三队8x人.
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基础巩固
7. 《九章算术》是中国古代《算经十书》中最重要的一部,它的出现标志着中国古代数学形成了完整的体系。其中有一道阐述“盈余不足”的问题,原文如下:今有人共买物,人出八,盈三,人出七,不足四,问人数、物价各几何?意思是说:现在有一些人共同买一个物品,每人出8元,还盈余3元,每人出7元,则还差4元,问共有多少人,这个物品价格是多少?设有x人,根据题意列方程得:_____________________.
基础巩固
8.“壮丽70年,奋斗新时代!”国庆期间,唐玲同学仅用3天时间就看完了一本课外读物。第二天看的页数比第一天看的页数的一半少5页,第三天看的页数恰好是第二天的2倍,设第一天看了该书的x页,问:
(1)用含有x的式子表示这本书的页数;
第一天+第二天+第三天=这本书的页数
基础巩固
8.“壮丽70年,奋斗新时代!”国庆期间,唐玲同学仅用3天时间就看完了一本课外读物。第二天看的页数比第一天看的页数的一半少5页,第三天看的页数恰好是第二天的2倍,设第一天看了该书的x页,问:
(2)当x=60时,这本书的页数是多少?
当x=60时,
(页)
基础巩固
8.“壮丽70年,奋斗新时代!”国庆期间,唐玲同学仅用3天时间就看完了一本课外读物。第二天看的页数比第一天看的页数的一半少5页,第三天看的页数恰好是第二天的2倍,设第一天看了该书的x页,问:
(3)如果这本书有225页,唐玲第二天看了多少页?
由题意得:
基础巩固
和差倍分问题与一元一次方程
比例问题与一元一次方程
知识
考点
利用一元一次方程解实际问题
课堂总结
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