汉语拼音 6 j q x 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 人教版（部编版）
课题名称 汉语拼音 《jqx》
难点名称 声母j、q、x与韵母 的相拼规则
难点分析 从知识角度分析为什么难 声母j、q、x与韵母ü的相拼规则属于拼音中的特殊拼音规则，学生在学习了声母、韵母与基本拼音规则的基础上，对特殊的拼音规则需要特殊记忆。因此在声母j、q、x与韵母ü相拼时要去掉ü上的两点需着重强调。
从学生角度分析为什么难 低年级的小学生理解能力较弱，在接受了一般的拼音规则之后，不易理解拼音的特殊规则使用，需要对该部分知识特殊说明。
难点教学方法 在对拼音的讲解过程中，让学生掌握j、q、x 与ü相拼的特殊规则。 通过生动形象的动画和语言，加深学生对j、q、x、ü的印象，掌握jqx与ü的相拼规则。
教学环节 教学过程
导入 复习巩固教学生母j（1）播放动画和图片，说，这是一只小鸡，和他在一起的是声母j，小鸡小鸡，jjj。学生听：教师示范，学生边听边看。（2）教师说：在读声母j的时候，同学们注意发音要轻一点、短一点，j。学生跟读：j，j。2.教学声母q（1）播放动画和图片，说，这是一把气球，和他在一起的是声母q，气球气球，qqq。学生边听边看。教师说：q长得很像气球，要注意它的圆圈在左边，右边跟着小尾巴，q。 学生跟读q，q。3.教学声母x（1）播放动画和图片，说这是一个大西瓜，西瓜西瓜，xxx。（2）出示图片，说，X长得像一个小叉，在读x的时候，发音同样也要轻一些，短一些，q。学生跟读，x，x。4.教学韵母ü（1）播放动画和图片，说，ü、ü，小鱼小鱼，üüü。（2）出示图片，说，小ü头上有两点，像个泪滴挂上边，ü。
知识讲解（难点突破） 学习新知1.教学j、q、x与ü的相拼规则（1）教师讲解j、q、x为什么不和u相拼出示图片，说，有一天，jqx在一起玩游戏，小u看到它们玩的很开心，大声对它们说：“喂，我也要和你们玩”，小j看了看说：“这是谁呀，这么没有礼貌，我们才不更他玩呢”听到jqx的对话，小u低下头不好意思的离开了。（2）教师讲解ü在和j、q、x相拼时，为什么去点。教师说，过了一会又来了一个拼音宝宝，它是ü，他也想和jqx做朋友，小ü很有礼貌的摘下了两点帽子，对jqx说：“你们好，我叫小ü我很想和你们交朋友，我能和你们一起玩吗，jqx见小ü这么有礼貌，就高兴的说当然可以，从此以后小ü每次见到j、q、x 都会摘下两点帽子。2.教学j、q、x与üe的相拼规则（1）出示图片，显示j、q、x与üe的拼音。（2）教师说：当小ü出现在其他韵母中时，遇见j、q、x，也要去掉两点。3.教学j、q、x与ün的相拼规则教师根据ppt内容讲解：当ü在ün中出现时，和jqx在一起时。也要去掉两点。
课堂练习（难点巩固） 提升练习根据ppt，教师引领学生来看一看ppt展示的红色字的拼音应该是那个。（老师一边点击，一边说是那个读音）距离 （j jǜ） 雪花 （xüě xuě） 军人 （jǖn jūn）弯曲 （qū qǖ） 旭日 （x xǜ） 裙子 （qǘn qún）当学生全部回答正确后会出现六颗星星，代表学生已经完成这部分的学习。课堂练习教师带领学生进行课堂练习：小ü、小u真调皮，混在一起分不清，你可以将下面的这些拼音分一分吗，看看里面哪个是小ü，哪个是小u吧。根据不同的声母，进行对ü和u使用的区别练习，并将他们放在对应的篮子里。kun ju bu xu queyun xue jun hun qun
小结 课堂总结 小朋友们一定要注意，jqx与 相拼的时候，一定要把两点去掉！我们可以用口诀巧记：“j、q、x真淘气，从不与u在一起，小ü碰到j、q、x，去掉两点还念ü”