(共21张PPT)
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人教部编版语文
四年级上册
趣味导入
课前聊天
学
故事二则
纪昌学射
27
*
《纪昌学射》
纪[jì]
1.记载
2.记年代的方式
3.法度
4.散乱的头绪
纪[jǐ]
1.姓氏
自学要求：自由朗读课文，把课文读流畅，字音读准确，将“纪昌学习单”补充完整。
初读课文
学习记录表 学生：纪昌
拜见的次数 飞卫的要求 练习的方式 取得的成绩
第一次
第二次
一、将故事讲清楚
高阶复述
讲清动画
学习记录表 学生：纪昌
次数 飞卫的要求 练习的方式 取得的成绩
第一次 盯住一个目标，不能眨眼 盯织布机踏板 锋利的锥尖要刺到眼角，眼睛也不眨
第二次 把极小的东西看大，把模糊的东西看清 盯牛尾毛上的虱子 小虱子大得像车轮一样
第三次 无 开弓、放箭 百发百中
二、将故事讲生动
高阶复述
讲清动画
1.纪昌根据飞卫的要求，是如何进行练习的呢？请大家用横线画出相关的句子。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
二、将故事讲生动
高阶复述
讲清动画
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
2.大家看见了一位怎样的学生？
三、将故事讲出画面感
高阶复述
讲清动画
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
3.我们可以加入哪些手势、眼神？请批注在一旁。
三、将故事讲出画面感
高阶复述
讲清动画
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
3.我们可以加入哪些手势、眼神？请批注在一旁。
三、将故事讲出画面感
高阶复述
讲清动画
3.我们可以加入哪些手势、眼神？请批注在一旁。
对比品析
感受凝练
于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
1.纪昌练习射箭的句子。
2.为什么作者描写射箭要简单带过？
3.大家又能读出一位怎样的飞卫？
对比品析
感受凝练
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。
昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。
练习题：在文中找出相对应的现代文
对比品析
感受凝练
纪昌归，
纪昌回家之后
偃卧其妻之机下，以目承牵挺
他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
二年后，
两年以后
虽锥末倒眦，
就是有人用针刺他的眼皮，
对比品析
感受凝练
闯关大挑战
对比品析
感受凝练
词语关
背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。
睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。
陷入四面受敌、孤立无援的境地。
对比品析
感受凝练
句子关
年轻时不好好学习，寻求上进，等长大了，只能徒劳悲伤。
一个人的技艺只有勤奋练习，才会日益精进，日夜玩耍，只会荒废技艺。
将书籍内容读以千遍万遍，书中的意思自然会显现出来。
拓展阅读
迁移学习
同学们，这节课我们不仅复习了简要复述的方法，还品味了文言的魅力。在《列子·汤问》中也有另外一则同样与“学”字有关，请同学们课后阅读《薛谭学讴(ōu)》，借助注释，进行简要复述，品味文言魅力。
谢谢观看
