6.4百分数和分数的相互改写（课件） 数学六年级上册(共14张PPT)

(共14张PPT)
6.4百分数和分数相互改写
合作探索
把 先改写成分母是100的分数，再改写成百分数。
= =60%
用分子除以分母，把分数化成小数，再把小数改写成百分数。
=3÷5=0.6=60%
青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果：你会用百分数表示表中的分数吗？
合作探索
改写成百分数，要用分子除以分母，把分数化成小数，再把小数改写成百分数。计算中遇到除不尽时，一般保
留三位小数（百分号前面保留一位小数）。
60%
≈28.6%
青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果：你会用百分数表示表中的分数吗？
合作探索
把分数改写成百分数，一般先把分数化成小数，再改写成百分数。
青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果：你会用百分数表示表中的分数吗？
试一试
=0.2=20%
=0.25=25%
=0.375=37.5%
≈0.333=33.3%
≈0.336=55.6%
把 改写成百分数。
试一试
百分数改写成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，再约成最简分数。
23
75
3
4
12.5
125
1
8
把下面百分数改写成分数。
试一试
27%=
40%=
65%=
145%=
2.6%=
把27%、40%、65%、145%、2.6%改写成分数。
（1）红色方格占方格总数的 ，也就是（ ）%。
（2）橘色方格相当于红色方格的 ，也就是（ ）%。
自主练习
60
40
自主练习
0.3
30%
0.25
25%
0.52
52%
下面每个大正方形都表示“1”，分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。
先求出下面各题的商，再把它们改写成百分数。
3÷8 3.2÷8 20÷16 7÷9
自主练习
=0.375
=37.5%
=0.4
=40%
=1.25
=125%
≈0.778
=77.8%
自主练习
7
9
8
20
0.875
9
87.5
20
45
课堂小结
同学们，本节课你学会了什么？
课堂小结
把分数化成小数，再改写成百分数
分数
百分数
把百分数改写成分母是100的分数，再约成最简分数
祝同学们学习进步！