《边塞诗歌四首》学案

八年级语文（上）第五单元《边塞诗歌四首》学案
第一课时
学习目标：
能说出作者及有关文学常识，背诵《凉州词》、《从军行》。
多朗读，体味诗意蕴，在熟读的基础上背诵。
学法指导：
在在熟读的基础上体味诗的意蕴，在背诵的基础上理解诗歌。
学习过程：
边塞诗的有关知识
边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想像力最丰富，艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的诗人，以亲历的见闻来写诗；另一些诗人以乐府旧题来进行翻新创作。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。
盛唐是边塞诗歌创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维，高的《燕歌行》、岑的《白雪歌》等七言长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。
盛唐边塞诗的特点在于以下几个方面：
（1）题材广阔：一方面包括将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；另一方面包括边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中前者为主要题材。
（2）意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。
（3）基调昂扬：气势流畅，富有崇高感。
（4）体裁兼善：歌行、律绝皆有佳作。
预习检测：
《凉州词》
题目解说：
“凉州词”是《凉州歌》的唱词， 时期流行的一种曲调名。后来许多诗人都喜欢这个曲词，为它填写新词，因此唐代许多诗人都有《凉州词》。
2、《凉州词》的作者是 ，字 ， 代诗人。其人“慷慨有大略，倜傥有异才”，七绝《 》和五绝《 》是代表盛唐诗风并为古今传诵的名作。
3、背诵《凉州词》
《从军行》
题目解说：
行， 的一种体裁。《从军行》是 ，叙写 。王昌龄共写《从军行》 首，本文是第 首。
2、《从军行》的作者是 ，字 ， 代诗人。
3、背诵《从军行》。
朗读指导：
教师范读，要求学生注意停顿和节奏。（点拨：《凉州词》《从军行》均为七言，注意按意义朗读，停顿在第四字后，如：黄河远上/白云间。《使至塞上》为五言，按意义朗读停顿在第二字后，如：征蓬/出汉塞。）
课堂探究：
根据课下注释说出两首古诗的大意。
《凉州词》这首古诗运用了什么修辞手法？试解析。
《凉州词》《从军行》从表达方式上看有何特点？
归纳这两首古诗的主题。
试赏析下面的句子（内容、语言特点、写作手法等方面）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
训练反馈
1、《凉州词》中表现诗人送别时惆怅无奈的诗句是： 。
2、《从军行》中写出悲壮慷慨的爱国情怀的诗句： 。
3、背诵并默写古诗《凉州词》《从军行》
第二课时
学习目标：
能说出作者及有关文学常识，背诵《使至塞上》
结合时代背景及诗的具体内容，体会作者流露出的思想倾向
学习本诗抒发情感的方法
学法指导：在熟读的基础上背诵课文，然后解析诗歌的内容。
学习过程：
本诗的写作背景：
开元二十五年（737年）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中，监察御史是御史台的察院属下的官，正八品上，品秩很低。这一任命，在政治上算不得重用。
预习检测
1、王维，字 ， 代诗人，画家，擅长 诗，与孟浩然齐名，并称为“ ”，著有《王右丞集》。
2、默写全诗。
课堂探究
说出全诗的大意。
本诗中颈联写得极好，被王国维称之为“千古壮观”的名句。试分析它好在哪里？
试归纳本诗的主题。
分析本诗的写作特点。
训练反馈
解释下列词语在诗中的意思.
⑴征蓬：
⑵候骑：
2、诗人以“ ”、“ ”自比，说出自己像随风而去的蓬草一样，出临“汉塞”，又像振翅北飞的归雁一样进入“胡天”。
3、《使至塞上》中描写塞外边关苍茫壮观景象的诗句是： ，
。宋朝著名文学家范仲淹的《渔家傲》一词中有一句与其有异曲同工之处，该句是 ， 。
第三课时
学习目标：
反复朗读并领会诗歌的内容。
学会诗歌以景传情、情景交融的特点。
学习方法：按照“读——品——背”的顺序进行，加强朗读，以读带品。
学习过程：
作者作品简介：岑参， 代著名 诗人。与 齐名，并称“高岑”。为盛唐边塞诗人的代表。岑参的诗想象丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，并充满乐观进取是我精神，具有浪漫主义特色。
释题：“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是（雪中）送别诗。判官，官名，节度使一类官员的僚属。这首诗是岑参第二次到西北任安西北庭节度使封常清的判官时写的。
本诗是一首七言古体诗。诗中的“歌”表明这首诗的体裁是古诗中的“歌行体”。
预习检测
读准字音
岑参（ ）（ ） 散入（ ） 狐裘（ ）锦衾薄（ ）（ ）
瀚海（ ） 阑干（ ） 羌笛（ ） 风掣红旗 （ ）
熟读诗文。
课堂探究
从试题中能看出这首诗写了哪些内容？诗歌是从哪里开始着重写送别的？
咏雪部分哪些诗句写得好，好在哪里 对雪的描绘，哪一句最精彩？为什么？
咏雪诗句共同展现了胡天的雪的什么特点？作者的感情怎样？
赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处。”送别部分写出了诗人对友人怎样的情感？
训练反馈
《白雪歌送武判官归京》一诗中咏雪的千古名句是： ， 。
本诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”在表达效果上有异曲同工之处的是
， 。
3、这首诗前十句在写咏雪，后八句主要写 。这首送别诗既着力描写 ，又表现诗人 。
４、诗中被誉为“妙手回春”的句子是 ， 。
5、诗中把白、红颜色对比鲜明的句子是 ， 。
6、《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”两句运用了互文见义的方法，那么本诗中与这类似的两句是 ， 。
7、诗中写送别情景的句子是 ， 。
8、诗中写分手情景的句子是 ， 。
9、收集含“雪”的诗句。
， 。（出处： ）
， 。（出处： ）
， 。（出处： ）
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