部编版语文四年级上册语文园地一 课件（40张PPT)

(共40张PPT)
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人教部编版语文
四年级上册
部编版小学语文四年级上册第一单元
语文园地一
游园指引图
交流平台园
词句段运用园
书写提示园
日积月累园
单元内容
1 观潮
2 走月亮
3 现代诗二首
4 繁星
交流平台园
由远及近、奔腾而来
《观潮》
想画面
溪流潺潺、秋虫鸣叫
听声音
想画面
听声音
闻味道
山草清香
野花芬芳
《走月亮》
香梨迷人
葡萄酸甜
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄 都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
----《走月亮》
交流分享
在本单元的学习中，你还有哪些方法可以感受到自然之美？
想画面 听声音 闻味道
触觉 味觉
读《观潮》时，我仿佛看到了钱塘江大堤上人山人海的情景，似乎听到了观潮的人们在潮来时不停发出的赞叹声和欢呼声。
读《秋晚的江上》时，我仿佛看到了一幅群鸟晚归、夕阳西照图，夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇，飞鸟、江面、芦苇，一片红艳艳。似乎听到了疲倦的鸟儿们发出的哀鸣声。
读《繁星》时，我仿佛看到了繁星满天的景象，感受到了星星温柔的光芒，闪烁的模样，就像母亲的陪伴那样温暖又柔情。
-----朱自清 《春》
调动你的“五官”感觉经验，展开联想和想象，你感受到了一幅幅什么样的画面？
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
-----朱自清 《春》
调动你的“五官”感觉经验，展开联想和想象，你感受到了一幅幅什么样的画面？
词句段运用园
读一读这些词语，读准带有拼音的字词。
人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，形容人多嘈杂。
锣鼓喧天：喧：声音大，锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。现在多用来形容喜庆、欢乐的景象。
你想象的画面是这样的吗？
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
还有什么声音震耳欲聋呢？
响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
你能想象出什么样的场面？
低声细语：形容小声说话。
窃窃私语：暗地里小声说话。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
词句段运用园
根据词语，你脑海中浮现出怎样的画面？
词句段运用园
人声鼎沸
锣鼓喧天
震耳欲聋
响彻云霄
词句段运用园
低声细语
窃窃私语
鸦雀无声
悄无声息
词句段运用园
刚刚还是晴空万里，不远处一片乌云越来越近了。忽然狂风大作，飞沙走石，人们顿时慌作一团，纷纷找地方躲避。
风
忽然 顿时
海边的夜晚星光璀璨，朵朵烟花在空中绚丽绽放，满天的星星霎时__________,只见那烟花形态万千，此时是_________,过了一会儿又_________________。
烟花
霎时
过了一会儿
字的中心要在横格的中线上，保持水平。
字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。
书写提示园
字的中心要在横格的中线上，保持水平。
字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
书写提示园
整体书写排版合理，书写规范。
评价等级
九月九日忆山东兄弟
日积月累园
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
【唐】王维
鹿柴
【唐】王维
日积月累园
zhài
wéi
解诗题，知诗人；读注释，明诗意；入诗境，悟诗情。
归纳学习古诗的方法：
自学要求：
自由朗读诗歌，注意读准字音；边读边结画面想象情境。
鹿柴
【唐】王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
我会说
读完这首诗，我的眼前浮现出这样的画面……
鹿柴
【唐】王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
我会读
我会背
鹿柴
【唐】王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。