苏教版 四年级数学上册 5.2解决问题策略 课件（共14张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版 四年级数学上册 5.2解决问题策略 课件（共14张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 692.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-06 17:32:16 | ||
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文档简介
(共14张PPT)
四年级上册
5.2 解决问题策略（2）
情境导入
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
你从中读出哪些数学信息？
本节目标
1、使学生经历解决问题的过程，理解和掌握归一问题的结构数量关系；进一步感受用列表的方法整理条件和问题的过程，体会从条件和问题出发分析数量关系，探寻解题思路的策略，能按解决问题的一般步骤实施解题活动。
2、使学生经历把现实问题抽象成数学问题的过程，培养发现和提出问题的能力，增强用数学眼光观察生活现象的意识；经历通过独立思考分析数量关系，确定解题思路的过程，培养分析问题和解决问题的能力，以及有条理的表达的能力，增强应用意识。
3、使学生在参与数学活动的过程中，进一步感受数学知识和方法的应用价值；养成自觉检验、自我反思的习惯和意识；获得解决问题的成功体验，逐步养成独立思考、乐于和他人合作等良好习惯，树立学好数学的自信心。
预习反馈
4瓶橙汁1000毫升，9瓶橙汁多少毫升？
6本字典的价格是126元，15本这样的字典一共多少元？
1000÷4×9=2250(毫升）
126÷6×15=315（元）
课堂探究
每次观测的时间都间隔2小时。
到9时水位下降了12厘米，到11时水位下降24厘米……
从表中可以看出，每2小时下降12厘米。
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
课堂探究
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
从条件想起，根据每2小时水位下降12厘米，可以先算出水位每小时下降多少厘米。
从问题想起，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时，就要先算出水位每小时下降多少厘米。
根据每2小时水位下降12厘米，通过列表找出答案。
④根据水位下降的高度是2小时水位下降高度的10倍，想到所需要的时间也是2小时的10倍。
课堂探究
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
120÷12 ×2
=10×2
=20（小时）
答：一共要放水20小时。
课堂探究
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，经过12小时一共下降多少厘米？
12÷2×12
=6×12
=72（厘米）
答：经过12小时一共下降72厘米
6本字典摞起来是168毫米，15本这样的字典摞在一起高多少毫米？
这一摞的高度是504毫米，一共有多少本字典？
随堂检测
168÷6×15=420（毫米）
504÷（168÷6）=18（本）
3瓶橙汁750毫升，7瓶橙汁多少毫升？
随堂检测
750÷3×7=1750（毫升）
一个自动生产线每3分钟自动记录一次生产产品的总数量，下面是12分钟生产产品情况的记录。照这样计算，45分钟生产多少个？生产540个需要多少分钟？
随堂检测
54÷3×45=810（个）
540÷（54÷3）=30（分钟）
本课小结
归一问题
两道题的已知条件和问题不同，解决问题的方法也不完全相同
但分析数量关系是都要抓住水位每小时下降的速度不变这一关键
可以根据数量之间的关系，用多种方法解决问题。
作业布置
1、计算
252÷63 395÷79 641÷34 458÷26
2、预习第62、63页的有关内容。
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四年级上册
5.2 解决问题策略（2）
情境导入
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
你从中读出哪些数学信息？
本节目标
1、使学生经历解决问题的过程，理解和掌握归一问题的结构数量关系；进一步感受用列表的方法整理条件和问题的过程，体会从条件和问题出发分析数量关系，探寻解题思路的策略，能按解决问题的一般步骤实施解题活动。
2、使学生经历把现实问题抽象成数学问题的过程，培养发现和提出问题的能力，增强用数学眼光观察生活现象的意识；经历通过独立思考分析数量关系，确定解题思路的过程，培养分析问题和解决问题的能力，以及有条理的表达的能力，增强应用意识。
3、使学生在参与数学活动的过程中，进一步感受数学知识和方法的应用价值；养成自觉检验、自我反思的习惯和意识；获得解决问题的成功体验，逐步养成独立思考、乐于和他人合作等良好习惯，树立学好数学的自信心。
预习反馈
4瓶橙汁1000毫升，9瓶橙汁多少毫升？
6本字典的价格是126元，15本这样的字典一共多少元？
1000÷4×9=2250(毫升）
126÷6×15=315（元）
课堂探究
每次观测的时间都间隔2小时。
到9时水位下降了12厘米，到11时水位下降24厘米……
从表中可以看出，每2小时下降12厘米。
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
课堂探究
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
从条件想起，根据每2小时水位下降12厘米，可以先算出水位每小时下降多少厘米。
从问题想起，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时，就要先算出水位每小时下降多少厘米。
根据每2小时水位下降12厘米，通过列表找出答案。
④根据水位下降的高度是2小时水位下降高度的10倍，想到所需要的时间也是2小时的10倍。
课堂探究
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
120÷12 ×2
=10×2
=20（小时）
答：一共要放水20小时。
课堂探究
一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。照这样的速度，经过12小时一共下降多少厘米？
12÷2×12
=6×12
=72（厘米）
答：经过12小时一共下降72厘米
6本字典摞起来是168毫米，15本这样的字典摞在一起高多少毫米？
这一摞的高度是504毫米，一共有多少本字典？
随堂检测
168÷6×15=420（毫米）
504÷（168÷6）=18（本）
3瓶橙汁750毫升，7瓶橙汁多少毫升？
随堂检测
750÷3×7=1750（毫升）
一个自动生产线每3分钟自动记录一次生产产品的总数量，下面是12分钟生产产品情况的记录。照这样计算，45分钟生产多少个？生产540个需要多少分钟？
随堂检测
54÷3×45=810（个）
540÷（54÷3）=30（分钟）
本课小结
归一问题
两道题的已知条件和问题不同，解决问题的方法也不完全相同
但分析数量关系是都要抓住水位每小时下降的速度不变这一关键
可以根据数量之间的关系，用多种方法解决问题。
作业布置
1、计算
252÷63 395÷79 641÷34 458÷26
2、预习第62、63页的有关内容。
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