苏教版 四年级数学上册 8.8平行线的认识和画法 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
四年级上册
8.8平行线的认识和画法
你见过这样生活中的图片吗？
你能从中读出哪些数学信息呢？
1、使学生通过观察和交流，认识平行线，会用三角尺工具或在方格纸上画出已知直线的平行线。
2、使学生在探究平行线和平行先的画法的过程中，初步体验由具体实例抽象出几何图形的过程，培养观察、操作、比较、想象等能力，发展空间观念。
3、使学生认识平行线和平行线的画法的过程中，获得学习成功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣。
1、画出已知直线的平行线。
2、图中，哪些线段互相平行？
探究一：
中间组直线不会相交。
根据上图可以画出下面三组直线。
这三组直线哪些相交哪些不相交？
左边的一组直线延长后会相交 。
右边这一组不相交。
探究一：
根据上图可以画出下面三组直线。
这三组直线哪些相交哪些不相交？
像这样在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
探究二：
你能想办法画一组平行线吗？
在方格纸上画：
沿着直尺的对边画：
下面哪几组的两条直线互相平行？
第一组、第三组的两条直线互相平行
在下面的方格线上画两组互相平行的直线。
分别画出每条直线的平行线。
下面每个图形中哪些线段是互相平行的？
分别指出每个图形中有几组平行的线段。
在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。
量一量这些线段的长度，你有什么发现？
这些垂线的长度相等。
平行线的认识和
画法
像这样在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，
其中一条直线是另一条直线的平行线。
画平行线时可以在方格纸上画；也可以沿着直尺的对边画。
1、下面哪组的两条直线互相平行？
2、预习第95页的有关内容。
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