苏教版 四年级数学上册 9.4统计表和条形统计图、可能性整理与复习 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
四年级上册
9.4 统计表和条形统计图、可能性整理与复习
学习目标
1、经历统计表和条形统计图、可能性整理与复习，基本技能巩固和提高的过程。
2、进一步认识统计表和条形统计图、可能性。能用统计表和条形统计图、可能性的有关知识解决实际问题。
3、培养自主复习与整理知识的良好习惯。发现学习中的问题，提高学习效果，增强学好数学的自信心。
知识梳理
1、统计表中的合计数的计算方法是（ ）。
2、直条的高度是（ ）决定的。
3、统计表是用（ ）呈现数据的，条形统计图是用（ ）呈现数据的；
4、统计表和条形统计图都能清楚地反映出（ ）；
5、条形统计图能（ ）地表示数据。
各个数据相加
数据的大小和每格的大小
表格
直条
数量的多少
直观、形象
知识梳理
6、平均数能较好的反映（ ）情况。
7、求平均数的方法：（ ）、（ ）。
8、有些事件的发生与否是确定的，要么发生，要么不可能发生，这样的事件又称为（ ）；有些事件的发生与否是不确定的，可能发生，也可能不发生，这样的事件又称为（ ）。
9、判断事件发生的（ ）有大有小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据（ ）作出判断。
一组数据的总体
先求和再平均分的方法
“移多补少”的方法
确定事件
可能性
不确定事件
列举出的结果
题型归纳
1、可能性。
例：转动哪个转盘，指针落在红色和蓝色区域的可能性相等？
转动哪个转盘，指针落在红色区域的可能性比蓝色区域大？
技巧归纳：
典例精析：
第一个转盘
第二个转盘
哪个颜色占整个圆的面积大，落在哪个区域的可能性就大。
2、分段统计。
例：张华记录了四年级一班男同学一周家务劳动的时间，结果如下表。整理表中数据，填写统计表。
四年级一班男同学一周家务劳动时间统计表
年 月
从上面的统计表中，你知道了什么？
题型归纳
技巧归纳：
典例精析：
把相同区域中的数据作上相同的标志，再数一数一共本区域内的认识再填表。
5
8
8
3
24
题型归纳
3、求平均数。
例：下面是四年级二班第一小组同学立定跳远的成绩记录。（单位：cm）分别求出男生和女生立定跳远的平均成绩。
男生：157 154 161 155 149 160
女生：142 138 147 136 142 145 144
技巧归纳：
典例精析：
先分别求出男生和女生的数据总数，再分别除以各自的数据数。
男生：（157+154+161+155+149+160）÷6
=936÷6
=156（厘米)
女生：（142+138+147+136+142+145+144）÷7
=994÷7
=142（厘米)
题型归纳
4、数据的调查和统计
例：想一想，要调查和统计本班同学的体重情况，可以怎样做？
制订调查计划，并按计划进行调查和统计，再把统计的结果制成统计图。（体重取整千克数）
技巧归纳：
典例精析：
调查后，先分段整理数据后，再绘制成条形统计图。
本课小结
统计表和条形统计图、可能性
分段整理数据时，要注意不重复、不遗漏。
求平均数的方法：“移多补少”的方法；先求和再平均分的方法。
判断事件发生的可能性大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果作出判断。
随堂检测
小洪、小军和小芳在同一个口袋里摸球，每次任意摸出1个球，摸后放回，每人摸60次。下面是他们的摸球记录，
他们从哪个口袋里摸球的可能性最大？
第二个口袋可能性最大
随堂检测
根据下面四二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。
45 57 39 44 47 49 28 37 37 41 50
49 37 38 40 42 40 53 52 43 38 39
这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在哪一个段的人数最多？
1
7
10
4
22
40——49段的人数最多。
随堂检测
食堂运来5袋煤，它们的重量分别是99千克、104千克、110千克、96千克、101千克。求平均每一袋煤重多少千克？
(99＋104＋110＋96＋101)÷５
＝500÷５
＝100（千克）
答：平均每一袋煤重100千克。
随堂检测
我国长江、黄河、珠江和淮河的长度如下表。你能根据表中的数据把条形统计图绘制完整吗？
5464
2320
1000
作业布置
1、从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？
2、预习104、105页有关内容。
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