(共25张PPT)
三年级上册
1.2 求一个数是另一个数的几倍
1、理解“一个数是另一个数的几倍”,能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”,并能解决实际问题。
2、在情景教学中,学生通过观察发现、动手操作、讨论交流,提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。
3、体会到数学与现实生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣和信心。
小明今年8岁,妈妈32岁,妈妈的年龄是小明的几倍?
32 ÷ 8 = 4
△△△ ( )个
○○○ ( )个
□□□□□□ ( )个
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆( )个
数一数,填一填。
( )是( )的( )倍。
( )是( )的( )倍。
( )是( )的( )倍。
( )是( )的( )倍。
3
3
6
12
□ △ 2
□ ○ 2
☆ ○ 4
☆ □ 2
说一说,你发现了什么数学信息?
你能比一比这三种花的朵数吗?
比较黄花和蓝花的朵数
黄花的朵数是3个蓝花的朵数。
黄花朵数是蓝花的3倍。
比较红花和蓝花的朵数
蓝花有2朵,红花有( )个2朵,红花的朵数是蓝花的( )倍。
4
4
你知道如何判断一个数是另一个数的几倍吗?
已知蓝花有2朵,黄花有6朵,黄花的朵数是蓝花的几倍?
6
÷
=
2
3
求一个数另一个数的几倍,可以用除法计算。
答:黄花的朵数是蓝花的3倍。
已知蓝花有2朵,红花有8朵,红花的朵数是蓝花的几倍?
÷
=
2
4
答:红花的朵数是蓝花的4倍。
8
不加单位名称
红带子的长度是绿带子的( )倍。
5
先摆一摆、分一分,再填空。
(1)第一行摆3个 ● ,第二行摆12个 ▲ 。
12里面有( )个3,▲的个数是 ● 的( )倍。
4
4
先摆一摆、分一分,再填空。
(2)第一行摆4个 ,第二行摆12个 。
12里面有( )个4, 的个数是 的( )倍。
3
3
先连一连,再填空。
10里面有( )个2, 的个数是 的( )倍。
÷
=
5
5
10 2 5
菊花的盆数是月季花的几倍?
35 ÷ 7 = 5
答:菊花的盆数是月季花的5倍。
成人票价是儿童票价的几倍?
16 ÷ 8 = 2
答:成人票价是儿童票价的2倍。
(1)小军跳的下数是小刚的多少倍?
27 ÷ 9 = 3
答:小军跳的下数是小刚的3倍。
(2)小芳跳的下数是小刚的多少倍?
36 ÷ 9 = 4
答:小芳跳的下数是小刚的4倍。
停车棚里各种车辆的数量如下表:
自行车 电动车 摩托车
24辆 8辆 4辆
(1)自行车的辆数是电动车的多少倍?
24 ÷ 8 = 3
答:自行车的辆数是电动车的3倍。
停车棚里各种车辆的数量如下表:
自行车 电动车 摩托车
24辆 8辆 4辆
(2)自行车比电动车的多多少辆?
24 - 8 = 16(辆)
答:自行车比电动车的多16辆。
求一个数另一个数的几倍,可以用除法计算。
想想做做第5、6题。
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