部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 课件（20张PPT)

(共20张PPT)
2
0
2
1
人教部编版语文
三年级上册
口语交际：
身边的“小事”
人教版部编三年级语文上册第七单元
我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。
一、揭题导入，明确话题
观察图片，想一想每幅图发生的分别是什么事呢？你对此有什么看法？
二、看图说话，明确要求
我在第一幅图中看到：在一扇推拉门前，走在前面的人主动推开门，并且把着门让他人通过。我觉得这是一种文明的行为，令人感到很温暖。
观察图片，想一想每幅图发生的分别是什么事呢？你对此有什么看法？
二、看图说话，明确要求
我在第二幅图中看到的是一位狗主人在清理小狗的排泄物。
虽然排泄物比较脏且臭，但狗主人的行为非常文明，我们也应当文明养宠物，遛狗要牵绳，及时清理狗狗的排泄物，保护公共环境。
观察图片，想一想每幅图发生的分别是什么事呢？你对此有什么看法？
二、看图说话，明确要求
第三幅图描绘的是乘公交的场景，大家都在排队，有一个人却在插队，大家都很不满。我觉得这个小男孩太不文明了，别人都遵守规矩排队等候，他只图自己方便就插队，太自私了！
观察图片，想一想每幅图发生的分别是什么事呢？你对此有什么看法？
二、看图说话，明确要求
我在第四幅图中看到的也是不文明的行为，有一个小朋友在墙上乱涂画，还有的小朋友爬到树上去拍照。我觉得乱涂乱画会破坏环境。爸爸妈妈带我去旅游时和我说过,这种随意跑到大树或雕像上拍照的行为是非常不文明的，不光会损坏大树，还很危险，出现意外，损人损己，后悔就晚了。
观察图片，想一想每幅图发生的分别是什么事呢？你对此有什么看法？
二、看图说话，明确要求
判断这是好的行为还是不文明的行为，用简要的话表达清楚自己的看法。
二、看图说话，明确要求
同学们身边还有哪些类似这样的“小事”呢？请同学来说一说。
三、小组交流，汇总想法
令人温暖的“小事”
上下楼梯靠右走
随手关掉水龙头
在公共汽车上主动让座
爱护花草树木
见到老师主动打招呼
帮助有需要的人
不文明的“小事”
乱闯红绿灯
毁坏公共设施
如厕后不冲水
乱扔垃圾
在公共场合大声喧哗
破坏学校环保标语
这些“小事”中什么行为给你留下深刻印象，这种行为属于文明的还是不文明的，周围的人什么态度，你有什么看法？请同学举例说一说。
三、小组交流，汇总想法
身边的“小事”
小组合作
交流要求：
1.用简单的话把这件“小事”讲清楚，敢于表达自己的看法；
2.可以从“身边不文明的行为”和“令人感到温暖的行为”两个方面进行交流；
3.认真倾听他人的发言，用关键字汇总每个人的想法；
4.推选小组代表进行汇报。
谈谈你的收获
我的收获是要从小培养文明的行为习惯，遵守规则，从身边小事做起，做一个受别人欢迎的人。
我的收获是我们可以从生活中做一些让人感到温暖的“小事”，予人玫瑰，手有余香，为别人着想是一种美德。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
谢谢！