《乒乓球握拍方法》（教案） 体育与健康（水平二）三年级上册（表格式）

体育与健康课教案
内 容： 乒乓球握拍方法
班 级： 三 年 级 2 班
《乒乓球握拍方法》教学设计
一、指导思想
根据体育新课程标准的要求，结合三年级学生的心理、生理、年龄特点及学校实际，本课主要以学生为中心，充分发挥学生的自主性、参与性，培养学生团结协作精神，培养学生对乒乓球的兴趣。
二、教材内容
1.乒乓球握拍方法、准备姿势和击球部位。
2.游戏：40米迎面接力比赛。
三、教师教法
本课主要体现“新”和趣味性、游戏性。进行乒乓球的基本技巧练习练习，学生在练习过程中体会快乐，喜爱乒乓球运动，培养学生团结协作和奋勇拼搏的精神。
四、学生练习方法
本课主要采用集中练习为主，同时结合分组不轮换的练习方法，全课始终以学生为中心，充分发挥学生的自主性，倡导全体学生的广泛参与性和主动获取知识的能力。
五、教材的重点：
学生掌握握拍方法和击球的正确动作。
六、教材的难点：
正确击球方法和部位。
七、学生分析：
三年级的学生具有一定的认知水平，掌握一些体育的技术技能，在体育课中表现出较强的参与意识和主动获取知识的能力，具有一定的合作精神和心理健康水平。教师在课中只需要发挥指导作用和有效组织好课堂教学，调节好学生的心理，合理组织好课堂教学；再加上课堂内容容易调动学生的积极性；是可以很顺利完成教学任务。
体育与健康课教案
年 级：三年级 (3)班 人 数：40人 时 间：
教材 乒乓球握拍方法、准备姿势和击球部位。 2.游戏：40米接力迎面比赛。
课堂教学目标 基础性 目 标 1.乒乓球握拍方法、准备姿势。 2.培养学生团结协作和培养学生拼搏精神。
发展性 目 标 1.增强学生自主学习的意识，自主的参与意识。 2.为学生终身体育奠基。
教学重难点 乒乓球握拍方法、准备姿势。
课序 时间 教学内容 生理负荷 组织教法和学生的 学法练法
次数 时间 强度
开始部分 3 1.整队集合，清点人数。 2.安排本课内容。 3.交代本课的要求和注意事项。 1 1.学生分成4路纵队集合 。 2.学生认真听教师安排本课内容及有关规定。
准备部分 8 1.200米慢跑 2. 徒手操 3. 乒乓球接发球模仿操 4. 乒乓球原地颠球。 4 x 8 4 小 中 1.学生两路纵队绕操场练习。 2.注意练习的队列队形和速度。 3.学生4列横队成体操队形随教师完成相关练习，教师口令指挥。 4.要求学生动作舒展，到位，有美感。
基 本 部 分 20 1.乒乓球起源及发展 2.乒乓球握拍方法 3.乒乓球击球准备姿势 4.乒乓球击球部位 2 3 中 大 1.学生成4列横队，两两面对面站立。 2.教师讲解练习的方法和要求。 3.学生分成4列横队练习，学生相互纠正错误动作，教师集中纠正错误动作。 4.纠正错误动作后，学生再练习5次。 5.教师再次纠正学生中存在的普遍错误动作。
基 本 部 分 10 游戏： 40米迎面接力赛 3 约 4 大 1.教师讲解游戏的规则和练习形式，并示范一次。 2.学生成4路纵队，分成男女均等进行练习。 3.比赛，教师口令指挥。 4.练习要求： （1）学生注意跑直线和安全。 （2）遵守游戏规则，认真完成各项任务。 （3）积极参与，体现拼搏精神。 5.练习图式：
结束部分 4 1.放松运动。 2.整队集合，师生总结。 1 0.5 小 1.学生原地做放松徒手操。 2.学生相互总结本课完成情况，教师谈自己对本课看法，提出今后应改进的地方。
全课生理负荷 1.全课练习密度：31.25% 2.基本部分练习密度： 约28% 3.全课平均心率： 120—130次/分 生理曲线 脉 搏 160 次 140 数 120 次 100 /分 80 10 20 30 40 时间（分）
器材 1.接力棒2根。2.乒乓球拍20副，乒乓球40个。